巧記托福聽(tīng)力筆記的方法.doc

巧記托福聽(tīng)力筆記的方法 記筆記的目的大家一定要清楚，不是為了一種心理安慰(我都已經(jīng)記下筆記了)。我們的目的是讓自己可以把握文章大意以及條理、ESP文中的細(xì)節(jié)，幫助你集中注意力。明白了目的，知道為何記筆記，才可以有效的改進(jìn)記筆記的方式! 畫(huà)骨篇 新托福聽(tīng)力的出題點(diǎn)以這兩點(diǎn)最為重要： 1、關(guān)鍵詞(定位詞后的內(nèi)容) 2、邏輯結(jié)構(gòu)(即文章的邏輯順序，篇章結(jié)構(gòu)也是做對(duì)表格題的必需品) 關(guān)鍵詞大家都比較容易理解，邏輯結(jié)構(gòu)是個(gè)抽象的概念，打個(gè)比方，畫(huà)人畫(huà)皮難畫(huà)骨，邏輯結(jié)構(gòu)是讓我們畫(huà)骨，我們?cè)敿?xì)的了解一下怎么才能畫(huà)好這個(gè)骨。 1、要聽(tīng)清文章的組織信息的結(jié)構(gòu);是按照分類舉例，還是解釋一個(gè)過(guò)程，或者是將事物進(jìn)行對(duì)比分析，然后做聽(tīng)力筆記; 2、可以適當(dāng)記一下展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的邏輯詞和過(guò)渡詞如first，second，third，whatsmore，andthen，another， 如果文章結(jié)構(gòu)為分類舉例，那么要記錄的重點(diǎn)信息為分類的依據(jù)、每個(gè)類別的名稱以及每個(gè)類別中列舉的例子; 如果文章在解釋一個(gè)過(guò)程，那么要著重去聽(tīng)一些表示階段的信號(hào)詞，并記錄每個(gè)階段的事件進(jìn)展以及主要特征; 如果文章在跟事物進(jìn)行比較或?qū)Ρ?，那么要記錄他們的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。 記錄篇 大家在開(kāi)始做筆記的時(shí)候總是擔(dān)心會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，常見(jiàn)的問(wèn)題：1、擔(dān)心記了上句沒(méi)有下句;2、聽(tīng)到不認(rèn)識(shí)的單詞不知道怎么下筆;3、記下來(lái)的東西好像沒(méi)用，總覺(jué)得這些東西經(jīng)常成為聽(tīng)力的絆腳石，然后一遇到lecture就害怕，然后考試屢次失敗，然后考托路就變得異常的痛苦。Comeon，雨過(guò)會(huì)天晴。別一動(dòng)不動(dòng)的哀傷，對(duì)付ETS這招不靈。試試下面的方法，你看靈不靈。 2改掉不良習(xí)慣 記筆記不是聽(tīng)寫(xiě)!不要企圖把100%單詞都記下來(lái)，更別想把一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞完整的拼寫(xiě)出來(lái)。 實(shí)踐篇 1、就是全段的聽(tīng)，不要有間斷，不要找借口(這樣也可以訓(xùn)練你的耐力!)，一邊用筆記下關(guān)鍵的詞(不一定要完整的)，要參照以上提到過(guò)的方法，不要因記廢聽(tīng)，偶爾把手空出來(lái)，讓大腦轉(zhuǎn)起來(lái)，記下MAINIDEA+DETAIL關(guān)鍵的單詞，邏輯關(guān)系。要對(duì)全段有一個(gè)primary和整體的印象。 2、再聽(tīng)，一句一句停頓下來(lái)精聽(tīng)。在前面記下的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了。但聽(tīng)的次數(shù)不超過(guò)4-5遍(認(rèn)真聽(tīng)三次還是聽(tīng)不出來(lái)的，就算我們?cè)俾?tīng)一百次結(jié)構(gòu)都是一樣，別浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，聽(tīng)不出來(lái)的就直接參照文本)。 3、聽(tīng)寫(xiě)完后，對(duì)照聽(tīng)力原文，看自己錯(cuò)在哪里，這樣你才可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再針對(duì)性的練習(xí)，提高你的弱處。如果是生詞，就記住它，就像記住仇人一樣。如一些爆破音、連讀、美音和英音的差別。就模仿讀音，你不用知道為什么，會(huì)說(shuō)，會(huì)聽(tīng)，足矣。對(duì)照文本以后什么都不做那就是前功盡棄! 4、跟讀+模仿。記住發(fā)音，提高口語(yǔ)，雙贏win-