人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷.doc

人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 評(píng)分： 一、積累與運(yùn)用（25分）1.選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）（4分）A.爛熳（mn） 匿名（ru）庶祖母（sh）B.蘆薈（hu） 長(zhǎng)髯（rn）眼翳?。▂）C.不遜（sn） 禁錮（g） 文縐縐（zhu）D.詰責(zé)（ji）锃亮（chng） 頷首（hn）.下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.藤野先生魯迅藤野先生 B.我的第一本書胡適父親C.再塑生命海倫凱勒莎莉文 D.列夫托爾斯泰茨威格托爾斯泰3.詞語填空（8分）不xn（ ） gn( )尬 繁yn（ ） 污gu( )翻來（ ）去 粗制（ ）造 冥思（ ）想 團(tuán)花錦（ ）4.古詩詞默寫（10分） ，后不見來者。 ，獨(dú)愴然而涕下?。ǖ怯闹菖_(tái)歌）宣州謝朓樓餞別校書叔云詩中表現(xiàn)詩人精神極度苦悶，無法解脫的詩句： ， 。把王維終南別業(yè)補(bǔ)充完整。中歲頗好道，晚家南山陲。 ， 。 ， 。 ， 。二、現(xiàn)代文閱讀。（50分）（一）閱讀下面文段，回答文后問題。（22分）我便將這事告知了藤野先生有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們(A)將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來，終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去 . 結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們(B)疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f歲！”他們（C）都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（D）也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。5.從選文第1段中“我便將這事告知了藤野先生有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平”體會(huì)到藤野先生是作者可以信賴的人。文章其他段落主要敘寫了作者與藤野先生交往的那幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)潔概括。（8分）答： 6.文章中加點(diǎn)的四個(gè)“他們”， 所指對(duì)象與其他三個(gè)不相同的一項(xiàng)是 ( ) （3分） 7.文章中畫橫線的句子“在講堂里的還有一個(gè)我”表明作者何種情感？試加以分析。（4分）答： 8.“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是 ( ) （3分） A.日本青年無視社會(huì)公德，“我”十分氣憤。 B.日本青年那一聲叫得特別大，影響了“我”觀看時(shí)事片的情趣，所以覺得特別“刺耳”。C.日本青年為了報(bào)復(fù)“我”上次匿名信事件的失敗，故而大吼大叫：因此“我”十分厭惡 。D.日本青年看到槍斃中國(guó)人，興災(zāi)樂禍，嚴(yán)重地傷害了“我”的民族自尊心， 故而“我”覺得十分“刺耳”。9. 從選文來看，造成作者棄醫(yī)從文的直接原因是 _ 與 _ 這兩件事。( 每一道橫線上不超過 6 個(gè)字 ) （4分）（二）閱讀下列文段，回答問題。（28分）目送龍應(yīng)臺(tái)有些路啊，只能一個(gè)人走。題記(1)華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。(2)很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。(3)鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；A好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。(4)我看著他瘦小的背影消失在門里。(5)十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。(6)他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。(7)我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。(8)現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。(9)我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。(10)我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子?！蔽铱粗男∝涇囆⌒牡氐管?，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后。我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)?；鹪釄?chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。B雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。10作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？（8分）答： 11“有些路啊，只能一個(gè)人走”，這是本文的題記，清你結(jié)合文章第(9)段和第段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么？（4分）答： 12理解文中畫線句子的含義。（6分） （1）我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。（2）他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。（3分）答： 13你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)什么樣的人物形象？（4分） 答： 14.假如有一天，作者的兒子看到母親目光這篇文章。他可能會(huì)有哪些想法和體會(huì)。試著寫下來。不少于30字。（6分）答： 三、小作文（25分）15.愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。白郎寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂！痹谖覀兊纳钪谐錆M著愛，它將伴隨我們的成長(zhǎng)，豐富著我們的人生，同時(shí)我們也都在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美好。有些，我們正在感受到，老師、父母、長(zhǎng)輩，甚至陌生人的愛；有些，我們正在期盼著，無私、真誠(chéng)、深沉，甚至是永恒的愛請(qǐng)以“愛”為話題，寫一首小詩或是一則抒情性短文，表達(dá)你愛的體驗(yàn)。題目自擬，小詩8-12行，短文不少于200字。人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（共25分）1B2.B3.略4.略二、現(xiàn)代文閱讀。（50分）5.添改講義 糾正解剖圖 關(guān)心解剖實(shí)習(xí) 了解女人裹腳6. D7. 深深的自責(zé)精神，作者并不因?yàn)樽约菏钦`看到這一幕而原諒自己，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的自省精神。8. D9.匿名信事件 看電影事件10. 一是目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影，表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng)難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無法挽留的痛楚。11. 任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段；生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的；面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣