六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)卷.doc

精品文檔六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)卷1、下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一項(xiàng)是（ ）A. zhi ci ri ji B. yin yan ying xiong C. shi zi di chi D. ye yue yuan si2、以下注音全對(duì)的是哪一組：_A、天鵝tin 地殼qio 沮j喪 血泊pB、暖和nun huo 履l行 星宿xi 著zho火C、提d防 菜畦q 角jio色 干涸hD、捉襟見xin肘zhu 面面相覷q3、以下短語(yǔ)聲調(diào)不讀“ ”的是哪一個(gè)（用字母答）（ ）A、陰陽(yáng)上去 B、風(fēng)調(diào)雨順 C、山窮水盡 D、安然無恙 E、光明磊落 F、深謀遠(yuǎn)慮4、圈出句子中的錯(cuò)別字，并在句子后邊的括號(hào)里寫上正確的字。（可能不止一個(gè)）（1）她被入取在少年宮的電腦班，心里是多么得高興，就象大熱天吃了一塊紫雪糕。（2）嬌生慣養(yǎng)的金絲鳥吃起東西來嘴叼得很，有是它拒食，你決對(duì)猜不出是什么明堂。 5、填寫最合適的量詞一_豬 一_角 一_駱駝 一_嘴臉一_新月 一_滿月 一_希望 一_光明6、以下句子中沒有用錯(cuò)詞語(yǔ)的是哪一句（ ）A、這是一所模范醫(yī)院，醫(yī)生都很廉明，沒有一個(gè)收病人的禮品。B、雖然我是頭一次見到小偷行竊，但是我沒有熟視無睹，而是勇敢地沖上前去制止。C、太湖最美的景點(diǎn)，畢竟是在黿頭渚??！D、做什么事都要身臨其境地替別人著想，多體諒別人的難處。7、選用合適的詞語(yǔ)填在劃線的地方，每個(gè)詞語(yǔ)只能用一次（用字母答）A、安靜 B、靜悄悄 C、安安靜靜平常班里開始早自習(xí)的時(shí)候，總有人開課桌啦，交作業(yè)啦，大聲背書啦可是今天，一切都_的，原來年級(jí)里正在抽查默英語(yǔ)單詞。我只好推開門，當(dāng)著大家的面走進(jìn)_的教室。我那時(shí)臉多么紅，心多么慌！我坐下來，看一眼我的同學(xué)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么_！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。8、毛主席要求人民軍隊(duì)不要侵犯老百姓的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的利益，他有一個(gè)形象的說法，叫做“_”9、以下句書寫和標(biāo)點(diǎn)都正確的是哪一句（ ）A、哪里有陽(yáng)光，哪里就有生命。 B、哪里有陽(yáng)光？那里就有生命。C、哪里有陽(yáng)光，那里就有生命。 D、那里有陽(yáng)光，那里就有生命。10、以下句子標(biāo)點(diǎn)正確的是哪一句（ ）A、小張來不及脫衣服，只說了三個(gè)字：“讓我下！”就跳下了河。B、小張來不及脫衣服，只說了三個(gè)字“讓我下”就下了河。C、小張來不及脫衣服，只說了三個(gè)字：“讓我下”就跳下了河。D、小張來不及脫衣服，只說了三個(gè)字：“讓我下”，就跳下了河。11、以下句子中的“有”字同后面一個(gè)加點(diǎn)的動(dòng)詞的關(guān)系，有兩句是一樣的，是哪兩句（ ）A、湖面上有一只漂亮的游艇開過。 B、游艇上有許多戴著紅領(lǐng)巾的可愛的孩子。C、甲板上有幾位外賓興趣盎然地打量著孩子們。 D、他們正有事去杭州。12、把以下句子表達(dá)的要點(diǎn)，組合在一句話里，不要超過40個(gè)字，話中間不能用逗號(hào)。A、馬教授在好幾個(gè)領(lǐng)域里取得了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的成果。B、這些領(lǐng)域包括生命科學(xué)在內(nèi)。C、在這些領(lǐng)域里，他都作了深入的研究。_13、以下句子中有語(yǔ)病的是哪一句（ ）A、這類玩具不但沒有給孩子的成長(zhǎng)帶來好處，反而從小使他們?cè)谛撵`上受到傷害。B、紅星小學(xué)足球隊(duì)今年竟三次踢贏了歷史上從未戰(zhàn)勝過的藍(lán)天小學(xué)足球隊(duì)。C、我為她，也為那些頗有水平但是由于考試失誤的同學(xué)而非常惋惜。D、小孩子說的話有時(shí)是對(duì)的，但是成人卻仍然覺得幼稚而令人可笑。E、其中一名青年男子被民警抓住并很利索地為他戴上了手拷押走了。F、另外兩位參與打架并且傷了人的歹徒卻趨著混亂的機(jī)會(huì)溜掉了。G、之所以民警沒有把他們統(tǒng)統(tǒng)抓住，是因?yàn)槊窬娜藬?shù)少而打架的人有好些。14、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”中說到的“清明”在每年的什么時(shí)候（ ）A、3月 B、4月 C、5月 D、黃梅雨季（有時(shí)跨兩個(gè)月）4、照樣子，寫成語(yǔ)。（3分）例：瘡搶（手到病除）杭 航（ ） 流硫（ ）奏春（ ）15、根據(jù)解釋填成語(yǔ)。A、簡(jiǎn)短的話 （ ）言（ ）語(yǔ) B、很多的話 （ ）言（ ）語(yǔ)C、豪邁的話 （ ）言（ ）語(yǔ) D、虛偽而動(dòng)聽的話 （ ）言（ ）語(yǔ)16、選出加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、兌換（du） 駕馭（y） 即（j）使 既（j）然B、齷齪（chu） 悲慟（tng） 潛（qin）藏 挑釁（xn）C、秀頎（q） 證券（qun） 逞（chng）強(qiáng) 庇（b）護(hù)D、腦髓（su） 琴弦（xin） 貯（zh）藏 杜甫（f）17、選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）A、人跡罕至 人聲鼎沸 油光可鑒 毫不介意B、杳無消息 抑揚(yáng)頓挫 深惡痛急 呼朋引伴C、甘拜下風(fēng) 與日俱增 莫名其妙 無精打彩D、相時(shí)而動(dòng) 自命不凡 改邪歸正 精益求精18、對(duì)下列漢字筆畫順序判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、“為”“反”兩字的第二畫都是“撇”。 B、“哥”“每”兩字的第六畫都是“橫”。C、“玉”“龍”兩字的第五畫都是“點(diǎn)”。 D、“片”“限”的第三畫都是“豎”。19、選出加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一項(xiàng)（ ）A、惴惴 踹開 揣摩 喘氣 B、磋商 蹉跎 差使 嗟嘆C、妖嬈 阻撓 僥幸 富饒 D、玷污 粘貼 請(qǐng)?zhí)?沾染20、下面一段文字有3個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正，正確地寫在后面的括號(hào)里。我沒想到，在面臨種族滅絕的關(guān)建時(shí)刻，斑羚群競(jìng)?cè)荒芟氤鰻奚话胪炀攘硪话氲霓k法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走象死亡。（ ）21、揣摩下面例句中加點(diǎn)詞的意思，然后用這個(gè)加點(diǎn)詞再造一個(gè)句子，使這個(gè)詞的意思與例句（2）中的加點(diǎn)詞的意思不同。例句（1）：我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。造句：為了維護(hù)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，針對(duì)一些腐敗現(xiàn)象，我們必須標(biāo)本兼治。例句（2）：兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。造句：_22、根據(jù)語(yǔ)境或者成語(yǔ)的意思，給成語(yǔ)填上疊字。（1）他很有教學(xué)才能，在教育界_有名。（2）形容非常稀少。_無幾（3）春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派_向榮的景象。（4）富有創(chuàng)造性的人，總是_不倦地吸取知識(shí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博。（5）形容話多，連續(xù)不斷。_不絕（6）形容非常得意，異常高興的樣子。喜氣_23、下面是一則某市中學(xué)生籃球比賽的報(bào)道稿，文中連用五個(gè)“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用四個(gè)“戰(zhàn)勝”的同義詞語(yǔ)分別填入括號(hào)，替代文中加點(diǎn)的“戰(zhàn)勝”，使用詞準(zhǔn)確又富有變化。 今天進(jìn)行的中學(xué)生男籃預(yù)選賽中，一中隊(duì)以72比60戰(zhàn)勝十五中隊(duì)，十八中隊(duì)以68比56戰(zhàn)勝（ ）八中隊(duì)，二中隊(duì)以98比42戰(zhàn)勝（ ）十一中隊(duì)，三中隊(duì)以78比77戰(zhàn)勝（ ）七中隊(duì)，二十中隊(duì)以86比80戰(zhàn)勝（ ）上屆冠軍五中隊(duì)。24、照樣子，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)全句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。例：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。(1)錢可以買到 ，但不一定能買到 。(2)錢可以買到 ，但不一定能買到 。24、下面沒有歧義的一句是（ ）。（2分）A、我看見你不高興。 B、弟弟找不到爸爸非常著急。C、飯吃完了。 D、我那兩件新襯衫丟了。25、劃去每組中不同類的詞語(yǔ)。（3分）（1）墨綠 翠綠 淡青 金黃 藍(lán)天 （2）輕捷 輕盈 輕聲 輕快 輕巧 26、下列句子說法正確的是( )A、“教書三十載，桃李滿天下。”這句話是說學(xué)生送給老師很多的桃和李。B、“人生能有幾次搏！”這句寫容國(guó)團(tuán)很悲觀。C、小明的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，就是因?yàn)樾∶鞯臓敔斒谴髮W(xué)數(shù)學(xué)老師。D、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句意思是說好事雖小要做，壞事雖小不能干。27、下面四個(gè)句子有一句表達(dá)的意思與其它三句不同，這一句是（ ）A、可見，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)是可以搞上去的。B、可見，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)是不難搞上去的。C、可見，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)不是不能搞上去的。D、可見，只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)并非容易搞上去的。28、下列四句話中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A、這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。B、為了迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。C、至今，那悠揚(yáng)的歌曲仍回響在我的耳邊。D、聽了抗震救災(zāi)英雄的報(bào)告，受到了深刻的教育。29、閱讀短文回答問題（二）歸帆 3我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。 夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。 但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。 有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。 沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語(yǔ)和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。 1、聯(lián)系上下文，理