內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)正東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 散文詩(shī) 金色花課件 新人教版.ppt

金色花 泰戈?duì)?印度 散文詩(shī) 印度近代史上最偉大的文學(xué)巨匠 他畢生致力于詩(shī)歌創(chuàng)作 并以 吉檀t n迦ji 利 榮獲1913年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人 代表詩(shī)集有 飛鳥(niǎo)集 新月集 等 他多才多藝 還擅長(zhǎng)作曲和繪畫 他創(chuàng)作的 人民的意志 被定為印度國(guó)歌 泰戈?duì)?金色花 印度圣樹(shù) 在宗教信仰強(qiáng)烈的印度人民心里 它不但是美麗的 更是神圣的 預(yù)習(xí)檢測(cè) 疏解字詞 一 給下列的字注音n d oxi m y nx 匿笑禱告嗅摩衍膝上b n花瓣 二 解釋下列詞語(yǔ)匿笑 禱告 偷偷的笑 向神祈求保佑 試讀以下詩(shī)句 應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣 假如我變成了一朵金色花 為了好玩 長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上 笑嘻嘻的在空中搖擺 又在新葉上跳舞 媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎 你要是叫到 孩子 你在哪里呀 我不告訴你 媽媽 你到哪里去了 你這壞孩子 為什么媽媽見(jiàn)了面 說(shuō) 你這壞孩子 要讀出孩子的調(diào)皮 得意 驕傲 要讀出母親的焦急惦念 要讀出孩子的淘氣 機(jī)靈 撒嬌 調(diào)皮和對(duì)母親的愛(ài)戀 要讀出母親的嗔怪 擔(dān)憂 焦慮和欣喜 融入情景 表情朗讀 一 問(wèn)題引入文中的這個(gè)孩子是男孩還是女孩 二 男女賽讀 男生女生各抽2名來(lái)表情朗讀詩(shī)歌 其它同學(xué)傾聽(tīng) 體味 點(diǎn)評(píng) 要求 讀準(zhǔn)字音 停頓恰當(dāng) 讀出重音 讀出感情 作業(yè) 1 利用周四 周五的時(shí)間背誦 金色花 荷葉母親 兩篇文章 2 散文詩(shī)兩首 中字詞 一詞5遍 3 完成 新課堂 中的 散文詩(shī) 相關(guān)練習(xí) 我讀出了一個(gè) 的孩子 你看 我讀出了一個(gè) 的媽媽 你看 我讀出了一份 感情 詩(shī)歌抒發(fā)感情時(shí)往往借助具體的事物 意象 這首詩(shī)歌也是一樣 主要借助了 我朗讀 我感悟 調(diào)皮淘氣 天真純潔 活潑可愛(ài) 慈愛(ài) 溫和 真摯 純潔的熱愛(ài)媽媽 依戀媽媽的 金色花 我 為什么要變成一朵金色花 孩子想為媽媽做點(diǎn)事 可以看著媽媽工作 可以讓媽媽嗅到花香 可以投影在媽媽正讀的書頁(yè)上 泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕?最美麗的圣樹(shù)上的花朵 贊美孩子可愛(ài) 象征孩子回報(bào)母愛(ài)的心愿 那金黃的色彩 正反映著母愛(ài)的光輝 用金色花表現(xiàn)了母子之愛(ài)的美好與圣潔 我質(zhì)疑 我探究 我 為什么要 暗暗地 悄悄地 做這些事情 為什么一直不告訴媽媽 孩子覺(jué)得 母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的 對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也