藍領(lǐng)小學2019年秋(2019第一學期)教導處教研工作總結(jié).doc

藍領(lǐng)小學2019年秋(2019第一學期)教導處教研工作總結(jié)這一個學期，教務(wù)處在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，以“福建省義務(wù)標準校”的創(chuàng)建標準為準繩規(guī)范學校的教務(wù)管理，以“校本教研”為載體，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使學校教育有序、高效地進行?，F(xiàn)如下：一、規(guī)范常規(guī)管理、完善各項規(guī)章，教學正常秩序是學校的中心工作，是學校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，加強教學過程管理是提高教學質(zhì)量的首要途徑。1抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。本學年以來，在落實好學校工作、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。精心制定了學校聽課制度、校本培訓管理制度、學生過重課業(yè)負擔減負制度教學活動安排公示制度、家校聯(lián)動制度、課業(yè)負擔征求意見制度、過重課業(yè)負擔責任追究制度等，促進教學工作的制度化建設(shè)。2加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期與不定期相結(jié)合進行業(yè)務(wù)檢查，及時進行總結(jié)反饋，以利于提高工作效率和質(zhì)量。加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，保證教學正常秩序。3開展備課制度，每周教務(wù)處安排與自行安排相結(jié)合，做好隨堂聽課，并及時反饋。學校領(lǐng)導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務(wù)水平。4抓好學科質(zhì)量檢測。加強工作的規(guī)范，按規(guī)定要求每學期進行一次期末考試，并進行教學質(zhì)量分析，注重學生個性需求，針對實際情況提出教學改進辦法和要求。二、加強新教師培養(yǎng)，注重師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。1充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時也加強集體備課力度，確保每個備課組每周有半天的集體學習備課時間。大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為，取得了明顯的成效。2通過開展主題校本培訓活動，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，特別是新教師，能使教師更好的把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。3本學期分別派出老師到廈門、晉江、福建教育學院等地參加各種培訓、學習觀摩。本學期安排教師外出聽課、上課、培訓學習等20多人次。4.以科研提升教師綜合素質(zhì)。本學期學校已開始形成自己的小課題，在教務(wù)處的引導下，教師積極參加學校小課題的研究，在課題研究過程中切實的在理論上和實踐上讓教師都有一定的提高。把提高教學質(zhì)量從傳統(tǒng)的苦教苦學轉(zhuǎn)變到依靠課改教研上來。5.以“八校聯(lián)動”為動力，讓學校教研走出學校，讓學校的老師走出去，學會交流、學會取長補短，推動本校教育教學研究。三、重視全面發(fā)展，深入開展藝術(shù)研討活動為了加強我校學科教學的交流，5月8日，安海鎮(zhèn)藝術(shù)現(xiàn)場研討活動于我校開展，我校劉曉東老師提供了三年級音樂剪羊毛一課作為研討課，作為新教師的劉老師以其扎實的音樂素養(yǎng)贏得了與會老師的好評，活動主要探討新課程背景下的有效課堂教學，優(yōu)化新課程課堂教學過程，促進有效課堂教學的開展，提高課堂教學質(zhì)量。四、在注重文化課教學之余，開展好