家長(zhǎng)應(yīng)如何配合幼兒園做好家園共育工作.doc

家長(zhǎng)應(yīng)如何配合幼兒園做好家園共育工作有一部分家長(zhǎng)在家園共育方面存在著一定的困惑和誤區(qū)，導(dǎo)致了不良的教育效果。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何配合幼兒園做好家園共育工作呢？第一，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，掌握一些科學(xué)的育兒方法。建議家長(zhǎng)朋友們?cè)诠ぷ髦酄奚稽c(diǎn)娛樂、聚會(huì)時(shí)間，一是學(xué)學(xué)一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解現(xiàn)在的社會(huì)需要什么樣的人才，自己怎樣做才和老師配合好，共同教育好孩子。二是通過閱讀刊物或網(wǎng)上的家教文章、參加幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，學(xué)習(xí)幼兒園發(fā)放的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，與同事朋友交流一下育兒心得等等方式，來學(xué)習(xí)一些家教知識(shí)，提高自身的育兒素質(zhì)。第二，家長(zhǎng)要通過孩子的表征和講述了解幼兒園的情況。家長(zhǎng)要不斷詢問并傾聽孩子講述他一天在幼兒園里看見、聽見和所做的事情，欣賞孩子在幼兒園學(xué)的歌曲、故事、舞蹈以及手工、圖畫作品等。孩子在描述和表征時(shí)，可能不是那么完整，但家長(zhǎng)一定要耐著性子傾聽并鼓勵(lì)孩子表達(dá)完，否則會(huì)扼殺孩子的表達(dá)欲。有些孩子在家里喜歡模仿老師，讓其他家人來當(dāng)小朋友做操、做游戲等，這時(shí)家長(zhǎng)一定要配合孩子，滿足他的這種表現(xiàn)欲，這樣一是能培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和模仿能力，二是家長(zhǎng)也能從中來了解幼兒園的情況和孩子的幼兒園生活。第三，家長(zhǎng)要積極參加幼兒園組織的一些活動(dòng)。只要時(shí)間允許家長(zhǎng)朋友們就要按時(shí)參加幼兒園組織的一些活動(dòng)，比如：節(jié)日聯(lián)歡、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等，這樣家長(zhǎng)們能親自參與到幼兒活動(dòng)中，以此來了解幼兒園的性質(zhì)、課程設(shè)置、目標(biāo)等。并可以全面直觀地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、游戲及與其他小朋友的交往情況，同時(shí)也培養(yǎng)了親子情感。也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，有針對(duì)性的與老師配合，給孩子以幫助和教育。第四，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地配合幼兒園的工作。早在1927年，陳鶴琴先生就說過，“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”為了孩子的發(fā)展，當(dāng)家長(zhǎng)在幼兒園的公告欄上看到，要求您做出配合時(shí)，比如，配合幼兒園收集廢舊物品、與孩子一起觀察、記錄、查找資料、有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)主動(dòng)的到幼兒園進(jìn)行幫教活動(dòng)等等。家長(zhǎng)朋友們一定要積極主動(dòng)地配合幼兒園的工作。這樣擴(kuò)大了幼兒園的教育資源，豐富幼兒的教育活動(dòng)。第五，家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師溝通了解孩子的在園情況。要經(jīng)常不斷地通過口頭交流、電話、短信、QQ、電子郵件和老師取得聯(lián)系，向老師全面了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)與表現(xiàn)，并主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性特征以及在家的表現(xiàn)，與老師相互配合，共同做好孩子的教育工作。第六，家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)應(yīng)與教師一致。幼兒園的教育目標(biāo)主要是對(duì)孩子進(jìn)行情感教育、能力培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等一些素質(zhì)教育，讓孩子有一個(gè)良好的人生開端。有一部分家長(zhǎng)不檢點(diǎn)自己的言行，為人處世斤斤計(jì)較；不孝敬老人，甚至直接對(duì)孩子說“你爺爺奶奶不好，你姥娘姥爺才好呢！”還有的家長(zhǎng)生怕孩子受委屈，不讓與別的小朋友玩；也不讓孩子接受熟人給的零食；有的家長(zhǎng)看到自家孩子在幼兒園受一點(diǎn)小委屈，就教給孩子說“他要再給你鬧，你就咬他”這樣一句讓家長(zhǎng)出氣話，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就會(huì)形成不會(huì)忍讓的性格。這些家長(zhǎng)的教育與幼兒園