浙江省寧波市寧?？h長街鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級歷史與社會下冊 8.42綜合探究八 過去是怎樣被記錄下來的 認識不同類型的資料課件 人教版.ppt

學(xué)以致用 1 你出生于 年 這是 世紀 年代 2 1945年抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束 這是 世紀 年代 3 今年是2012年 現(xiàn)在 世紀 學(xué)以致用 給下列歷史事件按時間先后排序 a 公元前73年 斯巴達克起義b 公元前356年 商鞅變法c 公元前1894年 古巴比倫王國建立d 公元前21世紀 中國第一個王朝建立e 1世紀 基督教產(chǎn)生f 132年張衡發(fā)明地動儀 d c b a e f 學(xué)以致用 1 公元前221年秦始皇統(tǒng)一中國 公元前206年秦朝滅亡 秦朝共存在了 年 2 1405 1433年 鄭和七次下西洋前后共歷時 年 3 公元前138年張騫出使西域 公元73年 班超出使西域 前后相距 年 15 28 210 138 73 1 210 221 206 15 1433 1405 28 第二框認識不同類型的史料 按照資料的表現(xiàn)形式劃分 文獻資料 實物資料 口述資料 一 文獻資料 1 什么叫文獻資料 文獻資料是記錄知識的一切載體 文獻資料是我們了解歷史的重要資料 一 文獻資料 2 文獻資料在形式上有何變化 史書 甲骨文 竹木簡 檔案 日記 報刊 圖片等其它文字和音像資料 1 此圖描繪的是歷史上著名的什么事件 形成了哪個著名的成語 2 它是怎樣被記載下來的 它被記載在哪一本史書中 是誰寫的 3 這部史書有怎樣的價值 4 你學(xué)過這部史書中的文章嗎 舉例說明 史書 鴻門宴 通過文獻資料 史學(xué)價值 是后人了解從黃帝到漢武帝三千多年歷史的一部最重要的文獻資料 文學(xué)價值 魯迅稱之為 史家之絕唱 無韻之 離騷 張良奇遇記 陳涉世家 廉頗藺相如傳 等 項莊舞劍 意在沛公 史記 司馬遷 在商代 甲骨文是由誰負責編寫的 這些人刻寫的是什么內(nèi)容 為什么這些龜甲 獸骨能成為相當古老的文獻資料 一些被稱做 史 的官 一些占卜的時間 結(jié)果 人們可憑借甲骨文可以研究商朝的政治 社會等情況 甲骨文 考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了哪一時期的大量的竹木簡 為什么當時的人們不寫在紙上 而刻在竹片木片上 為什么這些竹木簡能成為文獻資料 中學(xué) 竹木簡 戰(zhàn)國 秦朝 漢朝和三國時期 可以寫字的紙還沒發(fā)明或沒有廣泛傳播 人們可以根據(jù)這些竹木簡上的文字 對當時的歷史有更深入 更深刻的認識 兩千多年前 有個叫崔杼的大臣把自己的國君殺了 史官根據(jù)事實在簡冊上寫上某月崔杼殺國君 崔杼大怒 把他殺了 繼任的兩位史官都這樣記錄 結(jié)果都被殺了 到第四位史官還這樣寫 崔杼問 你難道不愛惜性命嗎 史官回答說 忠實歷史是我們的本分 我不能因為貪生怕死而失掉本分 崔杼嘆了口氣 不再殺了 當這位史官走出來時 正遇到第五位史官捧著竹簡和筆走過來 說 我是怕你也丟掉性命 正準備來繼承你呢 1 這些史官真的不怕死嗎 2 他們的所作所為說明了什么 3 給上述材料取個標題 秉筆直書的史官 這些史官 秉筆直書 正因為有很多這樣的史官 所以才能使人們看到相對客觀的文字資料 我們才能通過文獻去研究久遠的過去 2 實物資料 什么是實物資料 實物資料 又稱文物 指的是在人類的發(fā)展過程中 人類創(chuàng)造的或與人類活動有關(guān)的具有重要價值的文化遺存的總稱 比如說遺物 遺跡等 人們是怎樣知道北京人生活的大致年代的 北京周口店出土的獸骨說明了什么 文物有什么樣的作用 說明了北京人已使用火 根據(jù)北京周口店出土的獸骨考證而得的 幫助我們了解文字產(chǎn)生以前的歷史 碑文的破譯揭開古埃及神秘的面紗 古代埃及的象形文字在公元4世紀突然消失了 再也沒有人能夠識讀它們 直到18世紀末 一位法國人在埃及羅塞塔地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一塊黑色石碑 碑上分別用希臘文 埃及象形文字和埃及俗體文字刻寫了同一篇銘文 由于希臘文部分是可以讀懂的 法國語言學(xué)家商坡良便通過對比三種文字 識讀出了古代埃及的文字 同時越來越多的刻有象形文字的古埃及文物 遺址被發(fā)現(xiàn) 人們開始逐漸了解古埃及歷史 文物的作用 幫助我們破譯古老的文字 再現(xiàn)歷史 考古學(xué)家不但要長年對歷史遺跡進行地下發(fā)掘 有時還要進行水下考古 尋找古代的沉船或沉在水下的遺跡 就是由于他們辛勤的勞動 才換來人們對歷史的更加全面的認識 南澳一號沉船打撈的文物 比如說世界上第一臺電子計算機 和今天的微機 筆記本電腦比起來就稱得上文物了 z x xk 文物都是古老的 對嗎 1 什么是口述資料 口述資料是人們口耳相傳的產(chǎn)物 2 口述資料在什么情況下很重要 文字產(chǎn)生以前 文物不豐富的時候 3 口述資料有哪些種類 口述傳說和口述歷史 講述自己親身經(jīng)歷的事情 3 口述資料 大槐樹傳說 1 反映了元末明初社會 政治的一些情況 明初戰(zhàn)亂 許多地方人煙稀少 政府確實強制性的從山西等地進行過較大規(guī)模的移民 2 表達了人們被迫離開故鄉(xiāng)的痛苦 以及他們對想象中的家鄉(xiāng)的思念 傳說 端午賽龍舟 牛郎織女 1 屈原投汨羅江而死 2 屈原深受當時人們的愛戴 1 農(nóng)耕社會的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況 2 人們向往美好生活的愿望 你還聽說過哪些傳說 孟姜女傳說 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 大禹傳說 愚公移山 魯班傳說 口述資料是怎樣流傳至今的 我們應(yīng)如何看待口述資料 是人們長時間口耳相傳的產(chǎn)物 因此 傳說雖有虛構(gòu) 想象的成分 但也有重要的歷史價值 雖然并不等于歷史 卻能告訴我們老百姓是怎樣看待歷史的 而且它們