五年級數(shù)學下冊 體積課件 滬教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

體積 滬教版五年級數(shù)學下冊 教學目標 1 結(jié)合具體事物 經(jīng)歷建立體積概念的過程 會用體積的概念 認識生活現(xiàn)象 2 幫助同學們從形象思維向抽象思維過度 3 初步會用比較的方法認識世界 小組討論 最想知道的是什么問題 把問題交給4號同學提出來 問題 什么叫體積 體積 1 看故事 作判斷 從什么地方看出 我 在吹牛 3號讀 2號回答 4號重復回答 1號可幫 有一天 我在山洞里探險 發(fā)現(xiàn)了兩只手提箱 我想 箱子里一定是寶貝 我提起箱子往家里走 回到家里 打開箱子一看 一個箱子里跳出一只青蛙 另一個箱子里走出一頭長頸鹿 我把青蛙放到了稻田里 把長頸鹿送給了上海動物園 結(jié)論 手提箱里裝不下長頸鹿 手提箱里的空間比長頸鹿小 體積 2 對這幅圖表達自己的意見 必須用上空間兩字 四人一起表達 4號重復表達 老鼠好大啊 補充 大象比老鼠大 就是 換一種說法 也就是大象的體積比老鼠大 規(guī)定 物體所占空間的大小叫物體的體積 大象所占的空間大 體積 一樣高的兩根圓柱 物體所占空間的大小叫物體的體積 練習一 體積的比較 a b 封面一樣大的書 粗的體積大 薄的體積小 一樣粗兩根木頭 的體積小 一樣厚的兩本書 的體積大 高度低 封面大 體積 物體所占空間的大小叫物體的體積 練習一 先小組討論 后3號回答全部 體積的比較 回答時必須用上體積兩字 1角的硬幣與1元的硬幣 3個1元硬幣與4個1元硬幣 一個西瓜與一粒芝麻 以下題目可以自由發(fā)言 1本新華字典與1本練習簿 與 a b 體積 物體所占空間的大小叫物體的體積 練習二 把你的理解說給小組聽 可先問老師 物體的變與不變 a b 水從b倒入a 水的 在變 水的 不變 形狀 體積 西瓜被切開 西瓜能看到的 在變 西瓜的 不變 形狀或面積 體積 體積 練習二物體的變與不變 與 兩枚人民幣疊放與平放 不變 橡皮筋被拉長 在變 不變 氣球被繼續(xù)吹大 橡皮泥被捏

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