精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽全真四單元真題模擬試卷卷(②).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽全真四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)jn ynn cji zhwi xi_shn disn zhz rnchn chn_2. 辨字組詞。挾_ 撓_ 施_ 槳_ 垠_狹_ 繞_ 拖_ 漿_ 銀_陜_ 饒_ 馳_ 獎(jiǎng)_ 艱_3. 把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。百聞_人心齊，_眾人拾柴_4. 結(jié)合詩(shī)句，解釋詞語(yǔ)。渾：_ 清白：_堅(jiān)勁：_ 任爾：_鬼雄：_ 人杰：_5. 寫(xiě)出反義詞商量_ 接受_ 排水_6. 選詞填空1. （1）花園里（洋溢 飄?。著孩子們歡樂(lè)的笑聲。2. （2）張爺爺精心（哺育 培育）_每一盆花。3. （3）長(zhǎng)江的水（絡(luò)繹不絕 滔滔不絕）_地流入大海。4. （4）在這十里長(zhǎng)街上，人們（曾經(jīng) 已經(jīng)）_多么幸福地看到過(guò)周總理。5. （5）老師的（意義 意思）_是說(shuō)，捐款支援希望工程，是具有深遠(yuǎn)（意義 意思）_的好事。7. 讀古詩(shī)三首竹石，解釋下列詞語(yǔ)咬定立根8. 用下列詞語(yǔ)造句破巖堅(jiān)韌9. 展開(kāi)想象續(xù)寫(xiě)句子。一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面由她導(dǎo)演出來(lái),一支支悅耳的樂(lè)曲由她指揮而生,_。10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來(lái)。他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。11. 把陳述句換成把字句詹天佑毅然接受了任務(wù)。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題走進(jìn)書(shū)里去 有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。 這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。 小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。1. （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。?jiàn)聞廣_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費(fèi)力 （熒 影）_光屏2. （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻為_(kāi)的宴席。把_比喻為_(kāi)的快餐。4. （4）讀小說(shuō)和看影片有什么不同？5. （5）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？13. 我知道。草原一文作者_(dá)，（1899年1966年），現(xiàn)代著名_、_。原名_，字_， _族人。代表作有著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)_，話劇_、西望長(zhǎng)安、_、京劇十五貫等23個(gè)劇本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光榮稱(chēng)號(hào)。草原這篇課文摘自老舍寫(xiě)的訪問(wèn)記_。14. 課