《社會調(diào)查研究與方法》期末復習材料.doc

社會調(diào)查研究與方法期末復習材料2015年7月網(wǎng)考適用考試形式：網(wǎng)考、半開卷考，考試時間60分鐘一、考試題型1、 單項選擇題（20小題，每小題2分，共40分）2、 多項選擇題（12小題，每小題3分，共36分）3、 判斷題（12小題，每小題2分，共24分）二、復習要求以下面附件的材料為復習范圍。其中判斷題只需要判斷正確錯誤，不用改錯。附件：期末復習材料第一章一、單項選擇題1、社會研究就是社會科學對社會中的人以及各種社會現(xiàn)象進行的以（B ）為主的活動。P5A、案例研究 B、經(jīng)驗研究 C、理論研究 D、方法研究2、社會調(diào)查研究的實質(zhì)是一種對（ C ）的社會現(xiàn)象進行科學考察的科學認識活動。P8A、連續(xù) B、主觀存在 C、客觀存在 D、偶發(fā)3、“社會調(diào)查研究是一種以社會為對象的科學認識活動”，這反映了社會調(diào)查研究的（C）。P14A、目的性 B、自覺性 C、社會性 D、服務性4、社會調(diào)查研究具有清晰可辨的、十分完備的運作程序，體現(xiàn)了社會調(diào)查研究的（A）。P14A、程序性 B、目的性 C、過程性 D、服務性5下面哪種方式是社會研究的主要方式？（D ）A、方法論研究 B、文獻研究 C、實驗研究 D、社會調(diào)查研究6、（ A ）注重通過對第一手信息的分析來達到認識社會的目的。A、社會調(diào)查研究 B、實驗研究 C、文獻研究 D、方法論研究7、（ D ）原則是指科學研究僅與事實的陳述有關(guān)，而對事實的好壞評價無關(guān)。 A、價值關(guān)聯(lián) B、情感無涉 C、換位思考 D、價值中立 8、“保護研究對象的權(quán)益最首要的就是保護他們的身份，特別是在進行調(diào)查研究的時候?！边@句話反映了社會研究的（B ）原則。A、自愿 B、匿名與保密 C、換位思考 D、價值中立9、社會研究的（A）是社會研究的一般方法，是社會研究方法的指導思想。A、方法論 B、社會研究的方式 C、社會研究目的 D、社會研究的專門技術(shù)和工具10、（ B ）是社會研究方法體系的基礎(chǔ)。A、恩格斯主義哲學方法論 B、馬克思主義哲學方法論 C、學科方法論 D、邏輯方法11、社會科學學科方法論主要是指（ B ）在社會研究中的指導地位和作用。A、社會科學方法 B、社會科學理論 C、社會科學思想 D、社會科學體系二、多項選擇題1、社會研究的三種主要方式包括（ B C D ）。A、方法論研究 B、社會調(diào)查研究 C、實驗研究 D、文獻研究 E、問卷研究2、社會研究的特殊性主要是由于（ A B C D ）導致的。A、人的主觀性 B、社會現(xiàn)象的復雜多變性 C、社會現(xiàn)象的偶然性 D、社會倫理等的限制性 E、干擾性3、社會研究方法的重要性包括（A B D E ）。A、正確地認識社會本質(zhì) B、客觀地描述社會狀況 C、提高人們的素質(zhì) D、正確地解釋社會演變 E、科學地預測社會發(fā)展4、社會調(diào)查區(qū)別于一般人類認識活動和社會研究活動的一些屬性有（A B C D E）。 A、自覺性特征 B、目的性特征 C、社會性特征 D、程序性特征 E、服務性特征5、社會調(diào)查研究中需要時刻注意的原則有（A B C D ）。 A、自愿原則 B、對參與者無害原則 C、匿名原則 D、保密原則 E、價值關(guān)聯(lián)原則6、社會研究方法體系的構(gòu)成具體包括（A C E ）。A、方法論 B、社會研究目的 C、社會研究基本方式 D、社會研究內(nèi)容 E、社會研究的專門技術(shù)和工具7、社會研究的方法論由哪幾個方面構(gòu)成（B C D ）。 A、社會學基礎(chǔ)理論 B、學科方法論 C、邏輯方法 D、哲學方法論 E、科學概念8、馬克思主義哲學方法論的主要觀點包括（A B D ）。A、普遍聯(lián)系的觀點 B、發(fā)展的觀點 C、系統(tǒng)的觀點 D、矛盾的觀點 E、對立的觀點9、下列屬于社會調(diào)查研究技術(shù)的是（A B C ）。 A、社會測量 B、資料收集 C、資料整理和分析 D、測驗表問卷 E、訪談 10、下列屬于社會調(diào)查研究工具的是（ A B ）。 A、量表 B、問卷 C、調(diào)查員 D、數(shù)據(jù)分析 E、資料錄入三、判斷題1、社會研究就是社會科學對社會中的人以及各種社會現(xiàn)象進行的以理論研究為主的活動。（ ）P52、社會調(diào)查研究的過程是一個完整的社會信息處理過程。（ ）P93、過程性是社會調(diào)查研究區(qū)別于諸多日常觀察活動的一個重要特征。（ ）P134、所謂價值關(guān)聯(lián)是指科學研究僅與事實的陳述有關(guān)，而對事實的好壞評價無關(guān)。（）P165、社會研究方法體系的主要特點就是以社會理論為基礎(chǔ)，以方法論為指導，以邏輯科學作為自己的思維方法，并且不斷批判地吸收自然科學的研究方法。（ ）P166、社會調(diào)查研究注重通過對第一手信息的分析來達到認識社會的目的。（ ）P9第二章一、單項選擇題1、探索性研究主要收集（ A ）。 A、定性資料 B、定量資料 C、主觀資料 D、客觀資料2、描述性研究主要收集（ B ）。 A、定性資料 B、定量資料 C、主觀資料 D、客觀資料3、（ C ）是區(qū)別解釋性研究與探索性研究、描述性研究的關(guān)鍵之處。 A、有無客觀依據(jù) B、有無主要觀點 C、有無理論假設 D、有無理論結(jié)果4、解釋性研究是描述性研究的（ A ）。 A、延續(xù)和深入 B、開始 C、必要條件 D、結(jié)束5、截面研究是指在某一（ B ）上，對研究對象的不同類型的特征進行研究。 A、時段 B、時點 C、時期 D、時空6、人口普查是典型的（ B ）。 A、歷時研究 B、截面研究 C、趨勢研究 D、同期群研究7、（ A ）是研究的基本單位。 A、分析單位 B、分析內(nèi)容 C、研究內(nèi)容 D、研究方法8、研究內(nèi)容是指分析單位的（ C ）與特征。 A、數(shù)量 B、質(zhì)量 C、屬性 D、表象9、（ A ）是社會研究中最常用的分析單位。 A、個人 B、群體 C、組織 D、社區(qū)10、組織是由具有（ D ）的一群人組成的單位。 A、共同民族與正式分工 B、共同民族與非正式分工 C、共同目標與非正式分工 D、共同目標與正式分工11、社區(qū)是一定（ A ）的人們生活共同體。 A、地域 B、文化 C、民族 D、空間12、（A ）是社會調(diào)查研究活動的起點，是整個研究過程中具有戰(zhàn)略意義的首要環(huán)節(jié)。 A、確定研究課題 B、設計研究方案 C、 資料收集 D、資料分析、總結(jié)和評估13、（ B ）是各種社會研究課題的最主要、最豐富的來源。 A、個人的想象 B、現(xiàn)實社會生活 C、個人生活經(jīng)歷 D、各種文獻資料14、確定研究課題是明確研究目的和（ C ），而設計研究方案是為了完成目標進行道路選擇和工具準備。 A、方案 B、預算 C、方向 D、結(jié)果15、收集資料這一階段的關(guān)鍵問題是如何保證資料收集的（ D ）。 A、數(shù)量 B、客觀 C、全面 D、質(zhì)量16、一般來說，在進行探索性探究時，主要采用（ B ）的方法進行資料收集。A、定量 B、定性 C、模擬 D、實驗17、在社會科學研究中，特別是當研究者準備開發(fā)新的研究領(lǐng)域時，他們常常借助（ A ）來獲得新觀點。A、探索性研究 B、描述性研究 C、解釋性研究 D、理論性研究18、下面例子中，哪個例子是描述性研究的最好例子？（ D ）A、企業(yè)調(diào)查 B、農(nóng)村調(diào)查 C、經(jīng)濟調(diào)查 D、人口普查二、多項選擇題1、按研究目的的不同進行分類，社會研究主要可以分為（ A C E ） A、探索性研究 B、理論性研究 C、描述性研究 D、應用性研究 E、解釋性研究2、按研究性質(zhì)的不同進行分類，社會研究主要可以分為（ B D ） A、探索性研究 B、理論性研究 C、描述性研究 D、應用性研究 E、解釋性研究3、按研究時間維度的不同進行分類，社會研究主要可以分為（ B D ）A、探索性研究 B、截面研究 C、描述性研究 D、歷時研究 E、解釋性研究4、歷時研究可以分為哪些具體研究方法（ A B C ）。 A、趨勢研究 B、同期群研究 C、同組研究 D、非同期群研究 E、異組研究5、社會研究中的分析單位主要有（ A B C D E ）。 A、個人 B、群體 C、組織 D、社區(qū) E、社會產(chǎn)物6、在實際社會研究中經(jīng)常會發(fā)生由于分析單位不明確、分析層次混亂等造成的錯誤，主要有（ A D ）。A、區(qū)位謬論 B、單位謬論 C、繁化論 D、簡化論 E、簡便論7、研究內(nèi)容大致可以劃分為（A B C ）。 A、特征 B、意向性 C、行為 D、表象 E、思想8、社會研究的基本程序包括（ A B D E ）。A、確定研究課題 B、設計研究方案 C、編制研究方案 D、資料收集 E、資料分析、總結(jié)和評估9、獲得社會研究課題的靈感通常來自（A B C ）。 A、現(xiàn)實社會生活 B、個人生活經(jīng)歷 C、各種文獻資料 D、他人生活經(jīng)歷 E、個人的想象10、下面哪些原則是任何一個研究課題的確定都必須遵循的（ D E ）。 A、客觀性 B、系統(tǒng)性 C、邏輯性 D、課題的理論意義和應用價值 E、選擇的課題要切實可行11、設計研究方案主要有以下幾方面的工作（A E ）。 A、關(guān)于研究內(nèi)容的統(tǒng)籌與設計；B、關(guān)于研究方向的統(tǒng)籌與設計；C關(guān)于研究時間的統(tǒng)籌與設計；D、關(guān)于研究方法的預先規(guī)劃與安排 E、關(guān)于研究事務的預先規(guī)劃與安排三、判斷題1、一般來說，在進行探索性探究時，主要采用定量的方法進行資料收集。（ ）P262、在社會科學研究中，特別是當研究者準備開發(fā)新的研究領(lǐng)域時，他們常常借助理論性研究來獲得新觀點。（ ）P263、探索性研究是因?qū)λ芯康纳鐣F(xiàn)象不大熟悉、不太了解或者現(xiàn)有成果也缺乏對這一方面的研究，需要研究者進行初步了解，以獲得初步印象和感性認識，為今后更深入、更周密的研究提供基礎(chǔ)和方向的一種研究類型。（ ）P264、描述性研究是收集資料，獲得某些群體、組織或社會現(xiàn)象在某些特征上分布狀況的信息的一種研究類型。（ ）P275、對社會現(xiàn)象的描述應當注意兩個方面：一是描述的科學性，二是描述的概括性。（ ）P276、有無理論假設是區(qū)別解釋性研究與探索性研究、描述性研究的關(guān)鍵之處。（ ）P287、解釋性研究的目的就是尋求社會現(xiàn)象背后的結(jié)果。（ ）P288、所謂理論性研究，是指以揭示某種社會現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律為主要目的的研究，研究的本身是為了驗證并豐富以往的理論成果。（ ）P299、截面研究是指在某一特定的時段上，對研究對象的不同類型的特征進行研究，也稱為橫剖研究。（）P3010、最典型的截面研究就是人口普查。（ ）P30第三章一、單項選擇題1、理論定義是用（ C ）說明一個概念的內(nèi)涵和外延，從而將概念所指的某類現(xiàn)象與其他現(xiàn)象區(qū)分開來。A、圖表概括 B、數(shù)字概括 C、文字概括 D、理論概括2、美國學者史蒂文斯認為，測量就是依據(jù)某種法則給物體安排（ D ）。A、符號 B、次序 C、結(jié)果 D、數(shù)字3、操作化定義就是對概念從（ B ）方面給予具體的規(guī)定，使理論定義轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎糜趯嶋H調(diào)查的經(jīng)驗指標。 A、理論 B、經(jīng)驗事實 C、研究 D、社會4、下面哪個是測量的對象？（ B ）。A、測量主體 B、測量客體 C、測量內(nèi)容 D、測量法則5、把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找（ A ）來說明概念的屬性。 A、一組指標 B、一組數(shù)字 C、一組文字 D、一組圖表6、下面哪個是測量客體的某種屬性或特征？（ C ）。A、測量主體 B、測量結(jié)果 C、測量內(nèi)容 D、測量法則7、測量層次分類法是（ A ）于1951年創(chuàng)立的。 A、史蒂文斯 B、西蒙 C、華萊士 D、風笑天8、定類測量是對測量對象的（ A ）的鑒別。 A、性質(zhì)或類別 B、等級或順序 C、數(shù)量差別或間隔距離 D、比例或比率關(guān)系9、定序測量是對測量對象的（ B ）的鑒別。 A、性質(zhì)或類別 B、等級或順序 C、數(shù)量差別或間隔距離 D、比例或比率關(guān)系10、定距測量是對測量對象的（ C ）的測量。 A、性質(zhì)或類別 B、等級或順序 C、數(shù)量差別或間隔距離 D、比例或比率關(guān)系11、定比測量是對測量對象的（ D ）的測量。 A、性質(zhì)或類別 B、等級或順序 C、數(shù)量差別或間隔距離 D、比例或比率關(guān)系12、信度是指使用同一計量方法時能產(chǎn)生相同結(jié)果的（ D ）。 A、思路 B、結(jié)果 C、信心 D、可能性13、效度是指測量結(jié)果的（ D ）。 A、可信度 B、可靠性 C、真實性 D、準確性14、下面哪個測量要素要解決“測量誰”的問題？（ B ）。A、測量主體 B、測量客體 C、測量內(nèi)容 D、測量法則15、下面哪個測量要素要解決“測量什么”的問題？（ C ）。A、測量主體 B、測量客體 C、測量內(nèi)容 D、測量法則二、多項選擇題1、對概念定義的做法通常有（ A B ）。 A、理論定義 B、操作化定義 C、實踐定義 D、系統(tǒng)化定義 E、客觀化定義2、對概念進行理論定義的步驟有（ B C ）。 A、將概念進行歸類 B、將概念進行分解 C、從各類型中抽出它們的共同屬性和特征，對概念進行理論定義D、從各類型中抽出它們的表象，對概念進行理論定義 E、從各類型中抽出它們的共同點，對概念進行理論定義3、操作定義的設定方法有（C D E ）。 A、用主觀存在的具體事物來設計操作定義 B、用看不見的社會現(xiàn)象來設計操作定義 C、用客觀存在的具體事物來設計操作定義 D、用看得見的社會現(xiàn)象來設計操作定義 E、用社會測量的方法來設計操作定義4、根據(jù)測量內(nèi)容數(shù)學特征的不同，可以把社會測量分為四個層次，具體包括（A B D E ）。 A、定類測量 B定序測量 C、定性測量 D、定距測量 E、定比測量5、定類測量中使用的類別必須具有（ C D ）。 A、客觀性 B、科學性 C、互斥性 D、窮盡性 E、系統(tǒng)性6、檢測信度常用的方法有（B C D ）。 A、內(nèi)容判斷法 B、重復檢驗法 C、對分法 D、標準法 E、交互檢驗法7、檢測效度常用的方法有（A D E ）。 A、內(nèi)容判斷法 B、重復檢驗法 C、對分法 D、標準法 E、交互檢驗法8、效度的層次包括（A C D E）。 A、表面效度 B、重復效度 C、標準效度 D、結(jié)構(gòu)效度 E、內(nèi)容效度9、測量的要素一般主要包括（ B C D E ）。A、測量主體 B、測量客體 C、測量內(nèi)容 D、測量法則 E、測量結(jié)果10、下面哪些是屬于定類測量的？（A B C D E）A、性別 B、民族 C、婚姻狀況 D、文化程度 E、職業(yè)三、判斷題1、理論定義是用理論概括說明一個概念的內(nèi)涵和外延，從而將概念所指的某類現(xiàn)象與其他現(xiàn)象區(qū)分開來。（）2、操作化定義就是對概念從經(jīng)驗事實方面給予具體的規(guī)定，使理論定義轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎糜趯嶋H調(diào)查的理論指標。 （）3、把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找一組指標來說明概念的特征。（）4、美國學者史蒂文斯認為，測量就是依據(jù)某種法則給物體安排數(shù)字。（ ）5、測量的作用主要是確定研究對象某些特定屬性的類別或水平。（ ）6、在問卷調(diào)查中最典型的定序測量就是關(guān)于比賽名次的調(diào)查。（ ）P567、在社會測量的四種層次中，數(shù)學功能越多的，其測量層次越高。（ ）P578、操作化是社會調(diào)查中測量社會現(xiàn)象的關(guān)鍵一環(huán)，在社會調(diào)查中有著極為重要的作用。（ ）P579、有信度的測量就一定具有效度。（ ）P6710、信度是指測量過程的可信程度，即使用相同的測量技術(shù)重復測量同一個對象時，得到相同研究結(jié)果的可能性。（ ）P65第四章一、單項選擇題1、抽樣調(diào)查就是成為（ A ）的途徑與手段。A、“由部分認識總體” B、“由總體認識部分” C、“有理論認識現(xiàn)實” D、“由現(xiàn)實認識理論”2、普查是一種（ C ）、定性調(diào)查 B、經(jīng)常性調(diào)查 C、全面調(diào)查 D、非全面調(diào)查 3、在典型調(diào)查中，當總體各單位差異不大時，一般采用的調(diào)查方式是（ A ）。A、解剖麻雀式 B、劃類選典式 C、抽樣調(diào)查 D、綜合應用式4、判斷抽樣又稱（ B ）。A、方便抽樣 B、立意抽樣 C、配額抽樣 D、偶遇抽樣5、在典型調(diào)查中，當總體各單位差異較大時，一般采用的調(diào)查方式是（ B ）。A、解剖麻雀式 B、劃類選典式 C、抽樣調(diào)查 D、綜合應用式6、方便抽樣又稱（ D ）。P105A、判斷抽樣 B、立意抽樣 C、配額抽樣 D、偶遇抽樣7、在調(diào)查總體中具有舉足輕重的，能夠代表總體的情況、特征和主要發(fā)展變化趨勢的那些樣本單位叫做（ B ）。A、典型單位 B、重點單位 C、個案 D、抽樣單位8、抽樣單位就是一次（ C ）所使用的基本單位。A、主觀抽樣 B、客觀抽樣 C、直接抽樣 D、間接抽樣9、一次直接抽樣時所有抽樣單位的名單叫做（ C ）。A、抽樣單位 B、樣本 C、抽樣框 D、樣本容量10、抽取若干子群體，并將這些子群體的全部個體集合為總體樣本，這種方法叫做（ A ）。A、整群抽樣 B、等距抽樣 C、隨機抽樣 D、分層抽樣11、如果總體中所含子群體總數(shù)較少，則不能使用的抽樣方法是（ A ）。A、整群抽樣 B、等距抽樣 C、隨機抽樣 D、分層抽樣12、統(tǒng)計值也稱為（ B ）。A、參數(shù)值 B、樣本值 C、總體值 D、變量值13、參數(shù)值也稱為（ C ）。A、統(tǒng)計值 B、樣本值 C、總體值 D、變量值14、抽樣誤差是指由于抽樣本身的（ D ）而導致的用樣本值推論總體值時的誤差。A、客觀性 B、主觀性 C、系統(tǒng)性 D、隨機性15、在總體規(guī)模較小時，簡單隨機抽樣常用的辦法是（ C ）。P101A、問卷法 B、訪談法 C、抽簽法 D、隨機數(shù)表16、在總體規(guī)模較大時，簡單隨機抽樣則采用（ D ）來抽樣。P101A、問卷法 B、訪談法 C、抽簽 D、隨機數(shù)表17、等距抽樣有一個十分重要的前提，就是總體中每一個單位應是（ A ）。A、隨機排列 B、非隨機排列 C、有序排列 D、無序排列18、簡單隨機抽樣與等距抽樣這兩種抽樣方法最適用于（ B ）的群體。P102A、同質(zhì)性較低 B、同質(zhì)性較高 C、異質(zhì)性程度高 D、都可以二、多項選擇題1、影響樣本代表性的主要因素包括（ A B C ）。A、抽樣方法 B、總體的界定 C、樣本容量 D、樣本性質(zhì) E、總體的性質(zhì)2、抽樣基本步驟包括（ A B C D E ）。P99A、界定總體 B、編制抽樣框 C、確定樣本數(shù)和抽樣方法 D、實際抽取樣本 E、評估樣本質(zhì)量3、在典型調(diào)查中，當總體各單位有一定差異且時間充裕時，應將下面的哪兩種方法結(jié)合起來進行應用。（ A B ） A、解剖麻雀式 B、劃類選典式 C、擇中式 D、擇優(yōu)式 E、擇劣式 4、重點調(diào)查與典型調(diào)查的相同點有（ A B C ）。A、都屬于非全面調(diào)查 B、都比較省時、省力、方便易行 C、選擇過程易受主觀因素影響D、選擇不受主觀因素影響 E、都屬于全面調(diào)查5、概率抽樣的類型包括（A B C D E ）。A、簡單隨機抽樣 B、等距抽樣 C、分層抽樣 D、整群抽樣 E、多階段抽樣6、下面的抽樣類型中，肯定是等概率抽樣的有（A B ）。A、簡單隨機抽樣 B、等距抽樣 C、分層抽樣 D、整群抽樣 E、多階段抽樣7、整群抽樣與分層抽樣的不同主要表現(xiàn)在（B C D ）。A、抽樣樣本數(shù)量 B、依據(jù)不同 C、抽樣方法不同 D、適用范圍不同 E、目標不同8、影響樣本容量的確定的因素主要包括（ A B C D E ）。A、統(tǒng)計學依據(jù) B、總體規(guī)模 C、總體的同質(zhì)性程度 D、研究的精確度 E、分析要求9、按照調(diào)查對象范圍和對象選取方式上的不同，社會調(diào)查可以劃分的基本類型包括（A B C D E）。P75A、普查 B、重點調(diào)查 C、典型調(diào)查 D、抽樣調(diào) E、個案調(diào)查10、下面的調(diào)查類型中，屬于非全面調(diào)查的有（ B C D E ）。P75A、普查 B、重點調(diào)查 C、典型調(diào)查 D、抽樣調(diào)查 E、個案調(diào)查11、普查有著獨特的適用條件，主要包括（ B C D ）。P76A、內(nèi)容上的非專項特征 B、內(nèi)容上的專項特征 C、普查項目必須簡明且具有針對性D、兩次普查的間隔周期相對較長 E、兩次普查的間隔周期相對較短12、普查的基本要求主要包括（ A B C D ）。P78A、普查一般要由權(quán)威機構(gòu)主持 B、普查必須規(guī)定統(tǒng)一的調(diào)查時間 C、普查要有統(tǒng)一的統(tǒng)計標準D、調(diào)查周期不能太長 E、調(diào)查周期不能太短13、一般根據(jù)不同需要，可以采取下列哪些方法選擇典型？（ A B C D ）P87A、擇中選典 B、劃類選典 C、擇優(yōu)選典 D、擇劣選典 E、劃片選典14、在實際操作中，重點單位的選擇有多個原則需要遵循，其中最重要是有哪兩個？（ C E ）A、科學性原則 B、合理性原則 C、目的性原則 D、周期性原則 E、代表性原則。15、重點調(diào)查與典型調(diào)查的不同點有（A B C D ）。A、目的不同 B、理論依據(jù)不同 C、調(diào)查對象差異 D、組織形式不同 E、組織結(jié)構(gòu)不同三、判斷題1、普查是為特定目的建立專門的普查機構(gòu)，組織專門的調(diào)查員，制定專門的調(diào)查表，對總體中的每一個成員進行間接的調(diào)查登記的一種調(diào)查方法。（ ）P762、普查一般要由專家主持。（ ）P783、普查不需要規(guī)定統(tǒng)一的調(diào)查時間。（ ）P784、普查員是采集普查數(shù)據(jù)的直接組織和承擔者，其素質(zhì)直接影響到普查數(shù)據(jù)的質(zhì)量。（ ）P795、普查的主要優(yōu)點是調(diào)查資料的全面性和科學性。（ ）P816、選擇典型是典型調(diào)查中的關(guān)鍵手段。（ ）P867、重點調(diào)查的關(guān)鍵在于確定重點單位。（ ）P90第五章一、單項選擇題1、私人文獻是（ B ）。 A、現(xiàn)實性文獻 B、第一手文獻 C、第二手文獻 D、回顧性文獻 2、（ D ）是高度濃縮的文獻，也是一種重要的情報源。A、零次文獻 B、一次文獻 C、二次文獻 D、三次文獻3、網(wǎng)絡文獻大都處于（ A ）。A、無序狀態(tài) B、有序狀態(tài) C、混沌狀態(tài) D、整合狀態(tài)4、收集文獻時要注意盡可能收集代表各種各樣觀點、得出不同的、甚至相互矛盾結(jié)論的文獻。這反映了文獻收集基本要求中的（ B ）要求。A、知識上的有用性 B、內(nèi)容上的豐富性 C、形式上的多樣性 D、時間上的連續(xù)性5、對于無生命的文獻來說，研究者如何使用它并不引起它的“反感”，因此研究者盡可以根據(jù)自己研究的需要來決定使用它的頻率與深度。這反映了文獻法的（ D ）優(yōu)點。 A、研究成功的機率相對較大 B、沒有時空限制 C、費用低，省時省錢 D、無反應性6、下面的研究類型中適合采用文獻法進行研究的是（ A ）。A、探索性研究 B、解釋性研究 C、描述性研究 D、橫向研究 7、二次分析的主要對象是（ B）。 P128A、大眾傳播信息 B、其他研究者和機構(gòu)收集的資料 C、政府部門和其他機構(gòu)的統(tǒng)計資料 D、個人資料8、既有統(tǒng)計資料分析的對象是（ C ）。 P128A、現(xiàn)實資料 B、其他研究者和機構(gòu)收集的資料 C、政府部門和其他機構(gòu)的統(tǒng)計資料 D、個人資料9、內(nèi)容分析法是通過對文字、圖像和聲音的（ B ）進行客觀系統(tǒng)又定量的描述和分析。A、隱性內(nèi)容 B、顯性內(nèi)容 C、深層內(nèi)容 D、膚淺內(nèi)容二、多項選擇題1、根據(jù)是否親身經(jīng)歷，文獻可以分為（ BC ）。 P119A、現(xiàn)實性文獻 B、第一手文獻 C、第二手文獻 D、回顧性文獻 E、文字性文獻 2、根據(jù)文獻公開范圍的不同，可以把文獻分為（ B C E ）。P119A、現(xiàn)實性文獻 B、私人文獻 C、官方及各種組織文獻 D、回顧性文獻 E、大眾傳播媒介3、根據(jù)文獻相對利用率的多少，與某學科有關(guān)的文獻可分成（ A C D ）等。P120A、核心文獻 B、私人文獻 C、相關(guān)文獻 D、邊緣文獻 E、大眾傳播媒介4、網(wǎng)絡文獻的特點主要有（ A B D E ）。P120A、信息量大且內(nèi)容豐富 B、無序性 C、有序性 D、動態(tài)性 E、時效性更強5、文獻收集的基本要求主要包括（ A B C D ）。P124A、知識上的有用性 B、內(nèi)容上的豐富性 C、形式上的多樣性 D、時間上的連續(xù)性 E、時間上的動態(tài)性 6、與其他資料收集方法相比，文獻法具有的優(yōu)點包括（A B C D ）。 A、沒有時空限制 B、無反應性 C、費用低，省時省錢 D、研究成功的機率相對較大 E、研究成功的機率相對較小 7、文獻法主要適用于（ D E ）等方面的研究。 A、描述性研究 B、解釋性研究 C橫向研究 D、探索性研究 E、縱向研究8、社會研究者對非私人文獻常用的分析方法有（C D E ）。P128A、目的分析 B、性質(zhì)分析 C、內(nèi)容分析 D、二次分析 E、既有統(tǒng)計資料分析9、內(nèi)容分析的程序主要包括（A C D E ）。 P133A、假設形成 B、選擇樣本抽樣方法 C、變量抽取和屬性歸類 D、資料分析 E、結(jié)果分析10、以文字文本為例，按表層到深層來劃分，內(nèi)容分析方法可分為（ B C D ）。 P135A、目測法 B、計詞法 C、概念法 D、語意法 E、強度分析法三、判斷題1、所謂文獻，指的是包含我們希望加以研究的對象的任何信息形式。（ ）P1182、文獻法是通過收集和分析未來的，以文字、圖形、聲音、視頻等形式存在的各種文獻資料，來探討和分析各種社會行為、社會關(guān)系、社會結(jié)構(gòu)及社會變遷的一種研究類型。（ ）P1263、文獻質(zhì)量可以保證，這是文獻法的優(yōu)點之一。（ ）P1274、缺乏標準化形式，難以編碼和分析。這是文獻法的缺點之一。（ ）P1285、文獻研究法尤其適于做短時段的研究，研究的對象往往是一種趨勢。（ ）P1296、從性質(zhì)上看，內(nèi)容分析法幫助文件中的文字及圖像內(nèi)容實現(xiàn)從零碎和定性形式到系統(tǒng)和定量形式的轉(zhuǎn)變。（ ）P1317、內(nèi)容分析不適用于總體很大的文獻研究。（ ）P1338、內(nèi)容分析法最大的缺點就是可能會在資料量化的過程中出現(xiàn)割裂研究對象本身意義的錯誤，也就是將研究對象簡單化。（ ）P133第六章一、單項選擇題1、（ B ）是事先制定好觀察計劃并嚴格按照規(guī)定的內(nèi)容和程序?qū)嵤┑挠^察。A、參與式觀察 B、結(jié)構(gòu)式觀察 C、直接觀察 D、非結(jié)構(gòu)式觀察2、觀察目的是根據(jù)（ B ）制定的。A、觀察計劃 B、觀察任務 C、觀察對象 D、觀察方法3、要使觀察的結(jié)果更具典型意義，就應該選擇那些（ A ）作為觀察的重點。A、典型環(huán)境中的典型對象 B、典型環(huán)境中的任意對象 C、任意環(huán)境中的典型對象 D、任意環(huán)境中的任意對象4、觀察記錄有兩種，即（ C ）。A、當場記錄和事后回訪 B、當場錄音和事后整理C、當場記錄和事后追憶 D、當場速記和當場確認5、實驗室觀察就是典型的（ D ）。A、實驗室觀察 B、實地觀察 C、結(jié)構(gòu)式觀察 D、非參與式觀察6、非參與式觀察又稱為（ D ）。A、實驗室觀察 B、實地觀察 C、局內(nèi)觀察 D、局外觀察7、參與式觀察又稱為（ C ）。A、實驗室觀察 B、實地觀察 C、局內(nèi)觀察 D、局外觀察8、在獲得觀察對象支持的各種策略中，一個十分有效的策略是（ C ）。A、開放式反應 B、集中式反應 C、回應式反應 D、回訪式反應9、進行觀察的步驟一般是（ A ）。A、從開放到集中 B、從集中到開放 C、從內(nèi)部到外部 D、從外部到內(nèi)部10、在觀察法實施的原則中，哪個是首要原則？（ A ） P151A、客觀性 B、全面性 C、深入性 D、合法性二、多項選擇題1、作為科學觀察，要具有如下哪些特征？（ A B C D E ） P145A、明確的研究目的 B、詳細的觀察計劃 C、專業(yè)的觀察者 D、系統(tǒng)的觀察記錄 E、科學的結(jié)果解釋2、從觀察場所的不同，觀察法可以分為（ A B ）。 A、實驗室觀察 B、實地觀察 C、結(jié)構(gòu)式觀察 D、非結(jié)構(gòu)式觀察 E、參與式觀察3、根據(jù)是否有詳細的觀察計劃和嚴格的觀察程序，觀察法可以分為（ C D ）。 A、實驗室觀察 B、實地觀察 C、結(jié)構(gòu)式觀察 D、非結(jié)構(gòu)式觀察 E、參與式觀察4、根據(jù)是否參與被觀察對象的活動，觀察法可以分為（ D E ）。 A、實驗室觀察 B、實地觀察 C、結(jié)構(gòu)式觀察 D、非參與式觀察 E、參與式觀察5、根據(jù)觀察對象的不同，觀察法可以分為（B D ）。 A、實驗室觀察 B、直接觀察 C、結(jié)構(gòu)式觀察 D、間接觀察 E、參與式觀察6、間接觀察的類型包括（ C D ）。 A、局內(nèi)觀察 B、局外觀察 C、痕跡觀察 D、行為標志觀察 E、實地觀察7、觀察法實施的原則包括（ABCDE ）。P151A、客觀性 B、全面性 C、深入性 D、合法性 E、持久性8、觀察過程中應主要注意以下哪些問題？（C D ）P153A、選好觀察對象和環(huán)境 B、選準觀察時間和場合 C、關(guān)系問題 D、方法問題 E、選擇觀察器具9、觀察法的缺點主要有（ A B C D E ）。P146A、難以控制環(huán)境變量 B、難以控制時間變量 C、主觀性和情感性較強D、觀察對象的范圍有限 E、觀察結(jié)果的表象性三、判斷題1、觀察法是通過觀察者間接感知的方式，按照一定的科學程序和規(guī)則，獲得由研究目的所確定的正在發(fā)生的社會現(xiàn)象和社會行為的一種資料收集方式。（ ）P1442、觀察法是為解決一定問題而進行的，目的在于獲得第二手經(jīng)驗事實材料。（ ）P1443、觀察法比較多地用于發(fā)展變化周期長、因果關(guān)系較為復雜的對象。（ ）P1444、觀察法最突出的優(yōu)點就是它可以掌握到詳細的、真實的第二手資料。（ ）P1455、結(jié)構(gòu)式觀察的最大優(yōu)點是觀察過程標準化。（ ）P1476、人們平時所作的觀察，大多屬于結(jié)構(gòu)式觀察。（ ）P147第七章一、單項選擇題1、訪談的實質(zhì)是一個（ B ）的過程。A、單方自愿 B、雙方互動 C、雙方自愿 D、單方設計2、（ C ）就是訪談法成功的重要保證。A、對問卷的設計 B、對問卷的整理 C、對訪談員的挑選和培訓 D、對訪談的記錄3、結(jié)構(gòu)式訪談通常采用（ A ）。A、概率抽樣 B、非概率抽樣 C、方便抽樣 D、判斷抽樣4、與個別訪談不同的是，集體訪談又稱為（ A ）。A、開座談會 B、非結(jié)構(gòu)式訪談 C、結(jié)構(gòu)式訪談 D、集中訪談5、非結(jié)構(gòu)式訪談的最大特點是（ A ）。A、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的積極性、靈活性 B、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的變動性C、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的主觀性 D、能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的想象性6、重點訪談又稱為（ D ），是集中于某一經(jīng)驗及其影響的訪談。A、集體訪談 B、個別訪談 C、結(jié)構(gòu)式訪談 D、集中訪談7、（ B ）是訪談調(diào)查中最常見的形式。P164A、集體訪談 B、個別訪談 C、結(jié)構(gòu)式訪談 D、集中訪談二、多項選擇題1、根據(jù)訪談員與被訪談人的交流方式，訪談可分為（B D ）。 A、個別訪談 B、直接訪談 C、集體訪談 D、間接訪談 E、結(jié)構(gòu)式訪談2、根據(jù)一次被訪談的人數(shù)，訪談可分為（A C）。 A、個別訪談 B、直接訪談 C、集體訪談 D、間接訪談 E、結(jié)構(gòu)式訪談3、根據(jù)對訪談過程的控制程度，訪談可分為（A E）。 A、非結(jié)構(gòu)式訪談 B、直接訪談 C、集體訪談 D、間接訪談 E、結(jié)構(gòu)式訪談4、由于實施方式不同，非結(jié)構(gòu)式訪談通常有以下幾類（A B C）。 A、重點訪談 B、深度訪談 C、客觀陳述法 D、集體訪談 E、個別訪談5、集體訪談除了常見形式焦點訪談外，還有三種特殊形式，即（B C D ）。 A、專家法 B、頭腦風暴法 C、反頭腦風暴法 D、德爾菲法 E、反德爾菲法6、一般說來，訪談大致可分為（A C D E）等幾個階段。 A、準備訪談 B、期待訪談 C、進行訪談 D、結(jié)束訪談 E、訪談后資料整理7、提問的控制可通過（C D E）等來實現(xiàn)。 A、語調(diào)提高 B、語調(diào)轉(zhuǎn)換 C、題目轉(zhuǎn)換 D、對問題的重述和追問 E、掌握發(fā)問與插話的時機8、訪談員的表情關(guān)鍵在（A B）。 A、眼 B、耳 C、鼻 D、口 E、臉9、訪談法的優(yōu)點主要有（A D E）。P161A、能夠收集到真實的第一手資料 B、能夠收集到真實的第二手資料 C、能夠收集到淺層次的資料D、能夠收集到深層次的資料 E、可以根據(jù)現(xiàn)場情況靈活應變10、訪談調(diào)查法的缺點主要有（ B C D E ）。P161A、所收集的資料帶有較強集體色彩 B、所收集的資料帶有較強個人色彩 C、缺乏隱秘性，不宜涉及敏感話題 D、收集到的資料難以作定量分析 E、資料收集的成本較高三、判斷題1、訪談是質(zhì)的研究中最重要的一種生成資料的方式。（）P1602、訪談法是由訪談員根據(jù)研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別面訪或集體交談的方式，個別而有計劃地收集資料的一種方法。（）P1603、由于訪談法可能需要大量的人力和物力投入，所以訪談法更適合于進行抽樣研究。（）P1604、結(jié)構(gòu)式訪談的最大特點是整個訪談過程是嚴格控制和標準化的，它可以把調(diào)查過程的隨意性控制到最小限度，能比較完整地收集到研究所需要的資料。（）P1625、一般來說，量的研究通常采用非結(jié)構(gòu)性訪談。（）P163第八章一、單項選擇題1、實驗法的基本目標是（D ）。A、建立變量間的科學關(guān)系 B、建立變量間的邏輯關(guān)系C、建立變量間的系統(tǒng)關(guān)系 D、建立變量間的因果關(guān)系2、引起其他變量發(fā)生變化的變量是（A）。A、自變量 B、因變量 C、結(jié)果變量 D、他變量3、結(jié)果變量又稱為（B）。A、自變量 B、因變量 C、原因變量 D、實驗刺激4、在實驗過程中接受自變量刺激的一組對象是（A）。A、實驗組 B、控制組 C、對照組 D、測量組5、在實驗設計中，引入自變量之前所進行的測量稱為（A）。A、前測 B、后測 C、左測 D、右測6、在實驗設計中，引入自變量之后所進行的測量稱為（B）。A、前測 B、后測 C、左測 D、右測7、（ A ）是實驗法的邏輯起點。A、假設變量間具有因果關(guān)系 B、假設變量間具有科學關(guān)系C、假設變量間具有系統(tǒng)關(guān)系 D、假設變量間具有邏輯關(guān)系8、在實驗法的基本程序中，十分關(guān)鍵而又十分困難的一環(huán)是（D）。A、查閱文獻、確定研究問題 B、建立兩變量因果關(guān)系的簡明的假設C、選取實驗對象 D、在實驗組中引入自變量，進行實驗刺激9、下列哪個環(huán)節(jié)是實驗法的起點？（B）A、查閱文獻、確定研究問題 B、建立兩變量因果關(guān)系的簡明的假設 C、選取實驗對象 D、在實驗組中引入自變量，進行實驗刺激10、（ B ）是實驗結(jié)果具有高度確定性、可檢驗性的重要基礎(chǔ)。A、可檢驗性 B、可重復性 C、可測量性 D、可調(diào)整性二、多項選擇題1、實驗法的優(yōu)點主要有（A C D）。 A、可控制性 B、能追問到更有深度、廣度、價值的資料 C、能揭示或確立社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系 D、可重復性 E、可以掌握到詳細的、真實的第一手資料2、實驗法的缺點主要有（ A B C D）。 A、缺乏現(xiàn)實性 B、實驗范圍有限 C、受到實驗人員和實驗對象的影響D、受到倫理與法律的限制 E、缺乏技巧性3、大多數(shù)實驗包括三對主要組成部分，它們是（ B C D ）。 A