2.高校輔導(dǎo)員考試論述題.pdf

論述題 一 從經(jīng)濟(jì)發(fā)展 綜合國力和國際關(guān)系角度談?wù)?008北京奧運(yùn)會(huì)舉 辦對(duì)中國的重要意義 二 給出了六種社會(huì)思潮 包括民主社會(huì)主義 自由主義 新左派 消費(fèi)主義 新民族主義 文化保守主義 讓你選擇三種 談一下其思 想主張及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響 這道題有點(diǎn)難 就按照自己的理解 扯吧 我選了民主社會(huì)主義 自由主義 消費(fèi)主義 三 閱讀兩段文言文 然后結(jié)合兩種觀點(diǎn) 談?wù)勀銓?duì)學(xué)生工作的看法 1 孟子 性善 論的節(jié)選 2 荀子 性惡 論的節(jié)選 四 如何做好學(xué)生輔導(dǎo)員工作 五 如何加強(qiáng)德育實(shí)效性 六 你對(duì)輔導(dǎo)員工作的設(shè)想 七 結(jié)合德國最近發(fā)生的校園槍擊案件 談?wù)勀愕母邢?我是站在一個(gè)輔導(dǎo)員的角度談輔導(dǎo)員怎么處理校園突發(fā)事件的 說 如果我是那學(xué)校的輔導(dǎo)員我會(huì)怎么樣怎么樣 咳 不知面試官覺 得怎么樣 八 俗語說 吃一塹長一智 請(qǐng)結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談 九 針對(duì)大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象 請(qǐng)你做一個(gè)活動(dòng)策劃 我說了三個(gè)活動(dòng) 一是全校輔導(dǎo)員跟學(xué)生談心 二是學(xué)校相關(guān)部門 告 讓聽講的學(xué)生寫心得體會(huì) 大家說這樣行嗎 十 學(xué)生工作中最難解決的問題是什么 你怎么解決 我認(rèn)為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題 這不僅是學(xué)校關(guān)注的問 題 家長關(guān)注的問題 更是全社會(huì)都在關(guān)注的問題 如何解決大學(xué)生 就業(yè)困難的問題 我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討 1 社會(huì)重視 政府支持 學(xué)校力行 政府可以通過一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位 學(xué)校把學(xué)生 的就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位 多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn) 實(shí)踐 等機(jī)會(huì) 2 學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想 的指導(dǎo) 在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中 能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確 的就業(yè)觀 等等 3 學(xué)生要認(rèn)清自身的長短處 對(duì)自己有科學(xué)合理的審視觀 既 不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下 積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃 專業(yè)學(xué)習(xí)之余 多參與社會(huì)實(shí)踐 增長知識(shí) 等等 十一 哪個(gè)階段輔導(dǎo)員工作最重要 如何開展 輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學(xué)教育 使學(xué)生更快 適應(yīng)大學(xué)生活 1 新生入學(xué)教育包括 校史 專業(yè) 校園環(huán)境的熟悉等 2 請(qǐng)畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流 傳授經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo) 如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí) 對(duì)校園周圍環(huán)境整治清理 三是請(qǐng)深陷網(wǎng)絡(luò)陷阱不能自拔的學(xué)生做報(bào) 十二 請(qǐng)說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動(dòng) 主要考察輔導(dǎo)員個(gè)人組織能力 十三 對(duì)于跨校區(qū)辦學(xué) 如何開展工作 如何加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí) 十四 如果你班里有一名貧困生 父母外出打工 他最近沉迷網(wǎng)絡(luò) 你作為他的政治輔導(dǎo)員你將怎么對(duì)他進(jìn)行思想教育 十五 高校思政教育的原則 黨的思想路線 社會(huì)主義核心道德規(guī)范 內(nèi)容 科學(xué)發(fā)展觀的涵義 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 八榮八恥內(nèi)容 進(jìn)行高校輔導(dǎo)建設(shè)的意義 改革開放取得成績成功的根本原因 什么 是現(xiàn)代管理 十六 特殊專業(yè)的學(xué)生 文化成績很差 也不想學(xué) 如果你是輔導(dǎo)員 怎樣提高他們的興趣與成績 1 樹典型 立榜樣 2 物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì) 3 思想教育 十七 如何調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性 協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)重視 宣傳學(xué)生工作的意義 抓典型 樹品牌 使學(xué)生 工作深入人心 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng) 調(diào)動(dòng)積極性 吸引更多人參與 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部 給與培訓(xùn) 提高素養(yǎng) 提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵(lì) 十八 高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難 工資水平不高的情況下 公眾對(duì)教育的 投資熱情降低 讀書無用論充斥校園 作為輔導(dǎo)員怎么辦 這涉及到教育體制改革的問題 但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如 職業(yè)院校和大專的形勢 也說明了一個(gè)問題 我們培養(yǎng)出來的人才在 3 參與校園 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等 工作中 要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高 同時(shí) 我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解 十九 學(xué)生早戀自殺怎么辦 微觀 1 找學(xué)生談心 啟發(fā) 2 引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W 生活動(dòng) 轉(zhuǎn)移注意力 3 安排好友陪伴 學(xué)生干部 黨員留意關(guān)心 宏觀 1 從學(xué)校的愛情心理教育 培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀 2 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制 以寢室為單位 以黨員為突破口 3 家庭教育 在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任 需要與家長溝通 讓家長輔助教育與 學(xué)生溝通啟發(fā) 二十 學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦 微觀 1 先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況 家庭情況 生活狀況 學(xué) 習(xí)狀況等各方面 2 以朋友的身份找學(xué)生談心交流 啟發(fā)學(xué)生樹立 積極的人生觀 3 引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng) 轉(zhuǎn)移注 意力 4 安排學(xué)生干部 黨員留意關(guān)心 宏觀 1 從學(xué)校來看 在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍 在學(xué) 生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽 2 開展豐富的第二課堂活動(dòng) 3 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長效機(jī)制 以寢室為單位 以黨員為突破口 4 家庭教育 智商與情商教育 二十一 學(xué)生宿舍失火怎么辦 二十二 學(xué)生打架鬧矛盾如何處理 二十三 學(xué)生作弊如何處理 專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求 作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育 微觀 1 對(duì)該學(xué)生的教育 2 對(duì)其他學(xué)生的教育 座談 宏觀 1 注重誠信教育 環(huán)境學(xué)院舉行此次 誠信宣誓儀式 目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性 強(qiáng)化同學(xué)們的誠信意識(shí) 希 望和學(xué)校 銀行 社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠實(shí)守信 按時(shí)還款的良性循環(huán) 體系 2 考試及教育體制 3 考前教育 說教 以作弊為題的辯論 賽 4 班干部 黨員的模范帶頭作用 二十四 關(guān)于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德 成為我國 傳統(tǒng)文化的基本道德律 然而當(dāng)今感恩意識(shí)的缺失已是普遍現(xiàn)象 應(yīng) 引起廣泛的關(guān)注 感恩教育是德育的一個(gè)重要組成部分 要從認(rèn)知層 面 情感層面 實(shí)踐層面 通過行之有效的措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩 知 恩 感恩的教育 使學(xué)生知恩于心 報(bào)恩于行 感恩并非生而知之 與生俱來的 需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響 使受教育者形成一種感 恩的心態(tài) 品質(zhì)和責(zé)任 進(jìn)而外顯為感恩的行為 心理過程決定著人 的行為 這一過程可以分解為認(rèn)知過程 情感過程 進(jìn)而外化為人的 實(shí)踐行為 心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認(rèn)知 道德情 感和道德行為三要素相互制約 相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體 我們就通過 這三個(gè)層面來分析感恩教育的實(shí)施 1 從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識(shí)恩 知恩 道德認(rèn)知是對(duì)外部規(guī)則的 建構(gòu) 感恩意識(shí)前提是要讓學(xué)生了解 恩 體會(huì) 恩 要讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義 理所當(dāng)然的 大而言之 大 自然的賜予 社會(huì)的氛圍 祖國的培養(yǎng) 小而言之 父母的養(yǎng)育 師 長的教導(dǎo) 大眾朋友的幫助和付出 點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是好無功利的給予 掘教材里蘊(yùn)涵的感恩思想 利用傳統(tǒng)美德教育 把感恩教育融入到教 材中去 通過情境再現(xiàn) 故事講述 踏訪遺跡 查閱資料 喚醒記憶 換位思考等途徑 點(diǎn)撥學(xué)生知恩 引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的 恩惠 2 從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí) 感恩教育是一種情感活動(dòng) 實(shí)施感恩教育要做到以情動(dòng)情 以情感人 陶冶學(xué)生的道德情感 可 以通過開展發(fā)表感恩宣言 感恩演講 寫感恩家書 感恩征文等一系 列活動(dòng) 引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴 培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí) 激發(fā)學(xué)生的感 恩情感 培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩意識(shí) 從個(gè)人而言 會(huì)使其心胸恬淡 促 進(jìn)人際關(guān)系的和諧 從社會(huì)而言 會(huì)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明和諧 3 從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行 實(shí)施感恩教育目的就是要培養(yǎng) 學(xué)生感恩的道德意識(shí) 讓學(xué)生知恩于心 感恩于行 能用實(shí)際行動(dòng)來 報(bào)答父母 回報(bào)師長 報(bào)效祖國 回饋社會(huì) 要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及 的范圍內(nèi)去報(bào)恩 不能越過社會(huì)道德和法律許可的范圍 要知恩圖報(bào) 又要施恩不圖報(bào) 教育者要注意言傳身教 用高尚的人格魅力教育影 響學(xué)生 王陽明曾說 知是行之始 行是知之成 教育者要積極引 導(dǎo) 教育學(xué)生將感恩意識(shí)化為行動(dòng) 從小事做起 將感恩之行落實(shí)在 日常行為之中 譬如開展感恩活動(dòng)進(jìn)家庭 進(jìn)學(xué)校 進(jìn)社區(qū)活動(dòng) 具 體可以設(shè)計(jì) 為父母洗一次腳 為老師敬一杯茶 為長者讓座 扮靚自然 等活動(dòng) 使學(xué)生懂得感恩是做人之本 是快樂生活之源 使感恩之行成為自然之舉 社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)校德育也提出了機(jī)遇和挑戰(zhàn) 教育者可以通過品德與社會(huì) 語文等教材 發(fā)揮課堂主渠道作用 挖 西方的價(jià)值觀和 自我 思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識(shí) 感恩教育既要 繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化 又要超越傳統(tǒng) 要反對(duì)儒家感恩意識(shí)的擴(kuò)大化 又要重視中西文化的優(yōu)化融和 值得寬慰的是 社會(huì)輿論已經(jīng)開始注 意到感恩意識(shí)缺失的嚴(yán)重性 感恩教育已經(jīng)受到社會(huì)的關(guān)注 許多專 家學(xué)者和理論工作者對(duì)感恩教育也做了一些有益的研究和探討 一些 學(xué)校也在積極開展感恩教育 2005年8月 上海市教委正式頒發(fā)了 第三次修改后的中小學(xué)學(xué)生守則 首次將 學(xué)會(huì)感恩 列入 中學(xué)生 守則 第六條 相信這些做法對(duì)公民增強(qiáng)感恩意識(shí) 改善社會(huì)風(fēng)氣將 起到積極的作用 感恩教育是一個(gè)社會(huì)工程 家庭 學(xué)校 社會(huì)要全 力構(gòu)建德育環(huán)境 讓感恩教育走進(jìn)生活 愿感恩之花常開 感恩之樹 常青 二十五 你怎么理解 以人為鑒 如果你的同事兼朋友有矛盾 你 怎么辦 二十六 如果學(xué)生在宿舍可能賭博 如何開門 如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯 他隱私怎么辦 二十七 如何看待各種職業(yè)資格考試 二十八 敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么 二十九 你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么 三十 期末考試即將來臨之際 某班主任組織一次主題班會(huì) 由班長 主持 班主任簡單講一下考試紀(jì)律 班長講了考試作弊的嚴(yán)重后果 然后大家發(fā)言 討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性 最后大家舉手宣誓 堅(jiān)決遵 守考試紀(jì)律 你認(rèn)為這次主題班會(huì)是否能達(dá)到效果 三十二 大學(xué)生 宅 現(xiàn)象的原因和影響因素 采取措施 三十三 列舉5個(gè)以上2012年的國內(nèi)外大事 選擇3個(gè) 分析共性 對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示 三十四 如何看 學(xué)生工作無小事 三十五 學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作目前存在哪些問題 應(yīng)該如何改 進(jìn) 三十六 緊緊圍繞全面提高大學(xué)生素質(zhì)開展輔導(dǎo)員工作 一 緊緊圍繞提高大學(xué)生素質(zhì)開展輔導(dǎo)員工作素質(zhì)教育的迫切 需要已經(jīng)決定了它是教育內(nèi)容的重要補(bǔ)充 人才成長的外部環(huán)境 學(xué)生政治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育 日常行政管理 班集體建 設(shè) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 黨建工作等等 我在做好日常工作的前提下 側(cè)重開 展了以下幾方面的工作 1 建設(shè)好一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部隊(duì)伍 這是班級(jí)學(xué)生工 作的關(guān)鍵 是提高大學(xué)生素質(zhì)的前提 班委會(huì)和團(tuán)支部作為班集體的 領(lǐng)導(dǎo)核心 其成員的個(gè)人素質(zhì)和工作作風(fēng)以及相互之間的協(xié)作對(duì)于全 班風(fēng)貌的形成是很重要的 2 建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提高大學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 是班風(fēng)建設(shè)的核心 通過定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和無補(bǔ)考寢室的評(píng) 比活動(dòng)以及科技大比拼等多項(xiàng)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和實(shí) 踐動(dòng)手能力 以事實(shí)告訴學(xué)生 讓學(xué)生影響學(xué)生 使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)的重要性 真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情 三十一 論述 管理就是服務(wù) 你怎么看 3 加強(qiáng)黨建工作 為提高大學(xué)生素質(zhì)提供保障 4 豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑 5 對(duì)后進(jìn)同學(xué)的個(gè)別教育也是提高大學(xué)生素質(zhì)不可忽視的一面 通過與心理咨詢相結(jié)合的方式 適時(shí)適地的開展個(gè)別教育 通過分析 考試成績 與家長及時(shí)取得聯(lián)系的方式 及時(shí)找出那些成績不太理想 的同學(xué)問題之所在 在班級(jí)里選拔那些成績優(yōu)異 熱心助人 心理健 康水平較高的同學(xué)配合老師工作 一起來幫助那些成績不太理想的同 學(xué) 這樣通過樹先進(jìn) 抓后進(jìn) 帶中間的方式全面提高學(xué)生素質(zhì) 不 讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 讓同學(xué)們都健康成長 二 工作中的幾點(diǎn)體會(huì) 1 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是做好輔導(dǎo)員工作的前提 都說輔導(dǎo)員工作是 個(gè)良心活 的確如此 首先要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心學(xué)生 愛護(hù)學(xué)生 樹 立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí) 2 努力提高自身素質(zhì) 發(fā)揮自身特長是做好輔導(dǎo)員工作的優(yōu)勢 也是我體會(huì)最深的地方 3 良好的自身形象是做好輔導(dǎo)員工作的幫手 三十七 談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代大學(xué)理念的理解 三十八 當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些 你會(huì)如何處理 目前大學(xué)生的心理問題有 學(xué)業(yè)問題 情感問題 就業(yè)問題 人際問 題和新生適應(yīng)問題等 三十九 如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難 四十 輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用 四十一在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部 如何開展日常工作 四十二 如何處理學(xué)生的突發(fā)事件 四十三 你怎么理解 以人為鑒 如果你的同事兼朋友有矛盾 你 怎么辦 四十四 組織一次 誠信 為主題的班會(huì) 開場白如何說 四十五 如果學(xué)生在宿舍可能賭博 如何開門 如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯 他隱私怎么辦 四十六 如何營造班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍 四十七 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些 四十八 學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽 由你來寫作策劃方案 策劃些什 么 注意哪些問題 大意 四十九 如何看待各種職業(yè)資格考試 五十 談?wù)勍ú沤逃蛯２沤逃睦斫?五十一 談?wù)効茖W(xué)教育和人文教育的認(rèn)識(shí) 五十二 結(jié)合本人實(shí)際談如何做好輔導(dǎo)員工作 五十三 談?wù)勀銓?duì)輔導(dǎo)員工作角色定位的理解 并結(jié)合自己的專業(yè)特 色談?wù)勀銓⑷绾伍_展工作 五十四 談?wù)勀銓?duì)學(xué)分制下班級(jí)管理的看法 五十五 金融危機(jī)下 你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè) 五十六 當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題有哪些 你將如何幫助他們 五十七 敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么 五十八 你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么 五十九 校園文化建設(shè)有什么意義 六十 勤工儉學(xué)的意義 六十一 社會(huì)主義本質(zhì) 六十二 管理就是服務(wù) 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 六十三 黨員數(shù)量和黨員質(zhì)量的關(guān)系 六十四 大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 六十五 學(xué)風(fēng)建設(shè)中作為輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么 六十六 如何搞好班集體建設(shè) 六十七 如何做好一名專職輔導(dǎo)員 談?wù)勀愕目捶?六十八 請(qǐng)你談一談輔導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處 六十九 要做好學(xué)生工作 首先要對(duì)工作的對(duì)象有著清醒的認(rèn)識(shí)和 準(zhǔn)確的判斷 這是做好工作的前提 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想狀 況的認(rèn)識(shí) 七十 新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問題 請(qǐng)你就此問題作出 分析并談?wù)勛鳛檩o導(dǎo)員的你應(yīng)該如何去幫助解決 七十一 結(jié)合自己的工作實(shí)踐 輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何充分利用校園文化的 特點(diǎn)發(fā)揮其育人作用 答 大學(xué)校園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí) 生活密切相關(guān) 對(duì)大學(xué)生 的思想 行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性影響 校園文化的特征 1 校園文化的繼承性與創(chuàng)新性 2 校園文化的相互交融性 3 校園文化的高雅性和多元性 4 校園文化載體的多樣性 良好的校園文化對(duì)置身其中的大學(xué)生具有重要的育人功能 這種育人 功能體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 1 有助于提高大學(xué)生的思想境界 2 有助于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康 3 有助于規(guī)范大學(xué)生的日常行為 4 有助于開拓大學(xué)生的綜合素質(zhì) 七十二 校園文化的基本形態(tài) 答 精神文化 物質(zhì)文化 制度文化 行為文化 七十三 構(gòu)建和諧校園文化的總體要求 基本理念 基本任務(wù) 答 1 總體要求 以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文 化的前進(jìn)方向 遵循文化發(fā)展規(guī)律 借鑒吸收人類文明有益成果 以 實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ) 以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)為核 心 以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn) 以樹立正確的世界觀 人生觀 價(jià) 值觀為導(dǎo)向 弘揚(yáng)主旋律 突出高品位 加強(qiáng)管理 注重積累 努力 建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn) 時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化 不斷滿足 大學(xué)生日益增長的精神文化需求 為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠 接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力 使高等學(xué)校稱為發(fā)展中國特色社會(huì)主義 先進(jìn)文化的重要基地 示范區(qū)和輻射源 2 基本理念 以人為本 2 求實(shí)創(chuàng)新 3 明禮誠信 4 文化活力 3 基本任務(wù) 建設(shè)校園政治文化是靈魂 2 建設(shè)校園道德文化是基礎(chǔ) 3 建設(shè)校園學(xué)術(shù)文化是核心 4 校園文體活動(dòng)是助推 七十四 輔導(dǎo)員應(yīng)如何把思想教育工作和心理健康教育有機(jī)結(jié)合起 來 答 1 要把心理健康教育融入到思想政治教育之中 開展深入細(xì)致 的思想教育活動(dòng) 做到 一把鑰匙開一把鎖 化解矛盾 潤物無聲 要組織并引導(dǎo)大學(xué)生參加豐富多彩 形式多樣的校園文化和社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng) 陶冶大學(xué)生高尚情操 促進(jìn)其全面發(fā)展 通過各種活動(dòng) 加強(qiáng) 大學(xué)生思想 感情上的交流與溝通 努力營造有利于大學(xué)生健康成長 的良好氛圍 2 充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用 高校要 普及大學(xué)生心理健康教育 發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特別是思想政治理論課 中相關(guān)課程教學(xué)對(duì)提高大學(xué)生心理素質(zhì)的重要作用 要結(jié)合實(shí)際 有 針對(duì)性地開設(shè)相關(guān)選修課程 要不斷豐富心理健康教學(xué)內(nèi)容 改進(jìn)教 學(xué)方法 通過案例教學(xué) 體驗(yàn)活動(dòng) 行為訓(xùn)練等形式提高課堂教學(xué)效 果 七十五 261 如何做好學(xué)生緊急事件預(yù)防 應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手 答 1 提高認(rèn)識(shí) 立足平時(shí) 在學(xué)生日常教育和管理中 要樹立三 個(gè)觀念 樹立 防不勝防也得防 的觀念 2 樹立 管了沒用也要管 的 觀念 樹立 說了不聽也要說 的觀念 2 從嚴(yán)過細(xì) 構(gòu)建預(yù)警機(jī)制 建立組織有力 運(yùn)轉(zhuǎn)高效 職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu) 形成及時(shí) 快捷 暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制 制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案 完善日常工作機(jī)制 A建立并逐步完善 重點(diǎn)人檔案 對(duì)可能發(fā)生 情況的學(xué)生或事件做到心中有數(shù) 學(xué)業(yè)方面 生活方面 擇業(yè)方面 治安方面 B 建立以黨員 黨支部為主線的信息采集機(jī)制 輔之以 輔導(dǎo)員定期宿舍查訪 C 完善信息溝通 D建立心理健康協(xié)會(huì) 普及心理健康知識(shí) E 簡歷每周信息通報(bào)制度 F 輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息暢通 保證在第一時(shí)間能夠接報(bào)消息 到 達(dá)緊急事件現(xiàn)場 七十六 接到學(xué)生緊急事件報(bào)告以后 應(yīng)該怎么辦 答 1 第一階段 以情入手 穩(wěn)定當(dāng)事人情緒和事件的局面 輔導(dǎo)員立即趕到現(xiàn)場 保護(hù)現(xiàn)場 防止事態(tài)蔓延 依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同 選擇撥打110 120 119請(qǐng)求救援 迅速成立臨時(shí)工作組 現(xiàn)場指揮 處理工作 防止事態(tài)惡化 事件稍趨穩(wěn)定后 與相關(guān)人員談話 初步了解事發(fā)原因 在事發(fā)30分鐘之內(nèi) 將事件及初步調(diào)查情況向主管部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告 事發(fā)當(dāng)日之內(nèi) 形成書面材料上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo) 2 第二階段 分析事件性質(zhì) 明確相關(guān)責(zé)任 以理服人 啟動(dòng)緊急事件工作組 分工負(fù)責(zé)家長接待 信息溝通 事件跟蹤處理 根據(jù)事件處理情況 每天安排一次協(xié)調(diào)會(huì) 以確定下一步工作重點(diǎn)和 方案 將事件的真實(shí)情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào) 以正視聽 防止以訛傳訛 協(xié)助 配合學(xué)校保衛(wèi)處 學(xué)生處 公安機(jī)關(guān)確定事件性質(zhì) 根據(jù)事件性質(zhì)向家長通報(bào)事件的起因 初步鑒定結(jié)果 同時(shí)聽取家長 的意見 并把溝通情況報(bào)告學(xué)校 做好家長的情緒安撫工作 將事件的處理過程進(jìn)行翔實(shí)記錄 并匯總成書面材料上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 第三階段在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下 依法辦事 依法結(jié)案 做到快捷 準(zhǔn)確 不留隱患 輔導(dǎo)員要配合學(xué)校根據(jù)事件的最終性質(zhì)認(rèn)定 組號(hào)家長 或?qū)W生 的 解釋及協(xié)商處理 與家長 或?qū)W生 簽署事件處理備忘錄或協(xié)議 七十七 如何開展第二課堂 第二課堂對(duì)于學(xué)生的成長成才有著不可替代的作用 充分發(fā)掘第二課 堂的育人功能 對(duì)于塑造學(xué)生健全的人格 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì) 形 成健康向上的精神風(fēng)貌具有重要的作用 開展第二課堂要從以下幾個(gè)方面做起 第一 抓隊(duì)伍 第二課堂活動(dòng)的開展主要依靠黨團(tuán)組織 班級(jí)和社團(tuán) 等組織來進(jìn)行 一支信得過 靠得住 有凝聚力 工作扎實(shí)的學(xué)生干 部隊(duì)伍是第二課堂活 動(dòng)得以有聲有色開展的基礎(chǔ) 輔導(dǎo)員要做好學(xué) 生干部的選拔和培養(yǎng) 通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用 調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的 第二 搭平臺(tái) 首先 搭建一個(gè)加強(qiáng)思想政治教育的平臺(tái) 大學(xué)生的 思想政治教育至關(guān)重要 第二課堂對(duì)于學(xué)生成長成才的重要作用決定 了第二課堂的開展必 須加強(qiáng)思想政治教育 如在重大節(jié)慶日和紀(jì)念 日開展主題教育活動(dòng) 唱響愛國主義 集體主義和社會(huì)主義的主旋律 其次 搭建一個(gè)培養(yǎng)良好道德情操的平臺(tái) 如深 入開展 創(chuàng)建文明 校園 文明班級(jí) 文明宿舍 做文明大學(xué)生 的道德實(shí)踐活動(dòng) 引導(dǎo) 大學(xué)生從一言一行做起 養(yǎng)成文明行為 最后 搭建一個(gè)提高綜合素 質(zhì)的平 臺(tái) 這是開展第二課堂的重要內(nèi)容 可以通過辦好大學(xué)生科 技文化節(jié) 大學(xué)生 挑戰(zhàn)杯 大學(xué)生藝術(shù)節(jié) 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活 動(dòng) 從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 第三 建制度 完善的規(guī)章制度是活動(dòng)得以開展的保障 開展第二課 堂同樣需要以制度建設(shè)這保證 將第二課堂的各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)范化 制 度化 使各項(xiàng)活動(dòng)有規(guī)可依 有章可循 從而促進(jìn)第二課堂活動(dòng)順利 七十八 在學(xué)分制條件下 如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作 答 實(shí)施完全學(xué)分制后 學(xué)生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化 為了更好的發(fā)揮學(xué)生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用 有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)生 宿舍管理目標(biāo) 需在思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生宿舍的功能與地位 把握 完全學(xué)分制改革創(chuàng)造的機(jī)遇 促進(jìn)高校學(xué)生宿舍管理工作的加強(qiáng)與完 善 1 要確立現(xiàn)代的管理模式 樹立以人為本的服務(wù)思想 本著 一切 為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 的服務(wù)宗旨 讓大學(xué)生有一種在家的感覺 積極性和主動(dòng)性 從而發(fā)揮第二課堂對(duì)于學(xué)生成才 的促進(jìn)作用 讓宿舍的每一面墻都能 說話 使學(xué)生宿舍具有濃重的文化色彩 2 要建立一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍 使他們不僅要懂管理 還要懂教育 更要懂經(jīng)營 這樣才能管好學(xué)生宿舍 帶好學(xué)生 適應(yīng) 社會(huì)化的要求 3 構(gòu)建以學(xué)生宿舍為基本單位的學(xué)生管理新模式 實(shí)施完全學(xué)分制 以后 學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū) 以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu) 建新的管理模式 4 加強(qiáng)學(xué)生宿舍組織建設(shè) 建立健全學(xué)生宿舍管理制度 5 強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能 6 建立適應(yīng)完全學(xué)分制的學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式 對(duì)學(xué)生按系分學(xué) 區(qū)還是按年級(jí)分學(xué)區(qū) 低年級(jí)學(xué)生按年級(jí)為主 高年級(jí)學(xué)生按專業(yè) 學(xué)科為主較好 學(xué)生的興趣 愛好 只有在高年級(jí)才能明顯顯露 低 年級(jí)學(xué)生往往更需要學(xué)校引導(dǎo) 7 利用學(xué)生宿舍成員的個(gè)體差異 拓寬學(xué)生知識(shí)面 實(shí)施完全學(xué)分 制后 同一個(gè)宿舍的成員可能來自不同的系 專業(yè)和年級(jí) 成員之間 在各方面存在個(gè)體差 異 在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異 促進(jìn)學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流 相互啟發(fā) 取長補(bǔ)短 拓寬知識(shí)面 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu) 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展 七十九 當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些 你會(huì)如何處理 當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題包括以下六個(gè)方面 1 生活適應(yīng)問題 2 學(xué)習(xí)問題 3 人際交往問題 4 戀愛和性心理問題 5 性格和情緒問題 6 神經(jīng)癥 做為輔導(dǎo)員 我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行處理 1 開展大學(xué)生心理問題篩查工作 建立大學(xué)生心理檔案 對(duì)于有心 理問題的同學(xué) 在學(xué)習(xí) 生活中給予多一點(diǎn)關(guān)注 幫助他們提高心理 素質(zhì) 2 開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng) 營造增進(jìn)心理健康的良 好氛圍 第一 開設(shè)心理健康方面的課程 第二 舉辦有針對(duì)性的講座和工作坊 第三 舉辦心理健康宣傳日 宣傳周和宣傳月活動(dòng) 第四 建立學(xué)生 輔導(dǎo)員和心理咨詢老師三級(jí)工作機(jī)制 3 充分發(fā)揮專業(yè)心理咨詢服務(wù)的作用 對(duì)于心理問題較嚴(yán)重的同學(xué) 引導(dǎo)其到心理咨詢中心咨詢 以獲得專業(yè)的幫助 八十 做為一名學(xué)生輔導(dǎo)員 你如何幫助班中的貧困生 貧困生在日常的學(xué)習(xí)和生活中 不僅面臨著經(jīng)濟(jì)困難 也承受著 較大的心理壓力 因此 對(duì)貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)和經(jīng)濟(jì) 幫 助 同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)精神的鼓勵(lì) 在幫困過程中 實(shí)現(xiàn)幫困助人工作 由簡單的 經(jīng)濟(jì)資助 向 育人成才 轉(zhuǎn)變 因此 做為一名輔導(dǎo)員 對(duì)班里的貧困生我的幫 助將從以下方面進(jìn)行 1 以素質(zhì)拓展為依托 促進(jìn)學(xué)生保持心理健康 由我搭建平臺(tái) 讓貧困生展示自己的所長 讓他們在這樣的活動(dòng)中獲 得自信 并增進(jìn)與他人的溝通 從而使其保持良好的心理狀態(tài) 促進(jìn) 他們?nèi)姘l(fā)展 2 以助學(xué)貸款為契機(jī) 培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信品質(zhì) 由于受各種因素的影響 部分大學(xué)生的誠信意識(shí)比較淡薄 我會(huì)利用 助學(xué)貸款的機(jī)會(huì) 對(duì)貧困生進(jìn)行誠實(shí)守信教育 3 以勤工助學(xué)為載體 培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息精神 八十一 如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難 要解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難 首先要弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什 么 是學(xué)習(xí)方法不對(duì) 是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 是學(xué)習(xí)興趣問題 還是存 在學(xué)習(xí)障礙 第二 針對(duì)不同的問題做出不同的處理 對(duì)于學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)問題 可以請(qǐng)高年級(jí)的優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn) 交流 將自己學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級(jí)同學(xué) 在每一次考試結(jié)束 時(shí) 都組織學(xué)生開學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 特別是對(duì)新生 應(yīng)該讓他們明 白大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)方式等方面的不同 輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)習(xí) 進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo) 讓學(xué)生探索適合自己的 學(xué)習(xí)方法 對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題 要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重 要的事情 對(duì)自己的成長成才具有重要的作用 要明確自己的學(xué)習(xí)目 標(biāo) 并根據(jù)目標(biāo)選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)手段 最后達(dá)到目標(biāo) 對(duì)于學(xué)習(xí)興趣問題 首先要讓學(xué)生明白興趣是最好的老師 引導(dǎo)學(xué)生 找到自己的興趣所在 讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí) 快樂地學(xué)習(xí) 達(dá)到大 學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì) 對(duì)于存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生 要積極地與之溝通 引導(dǎo)其到專業(yè)心 理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療 避免因?qū)W習(xí)問題造成其它方面的不良后果 最后 要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 處理好學(xué)習(xí)與生活 社會(huì)工作 與實(shí)踐的關(guān)系 這樣才能保證提高學(xué)習(xí)水平 發(fā)展各方面能力的同步 進(jìn)行 另外 還要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài) 減輕其因?yàn)閷W(xué)習(xí)引起的 心理壓力 保持健康的心理 八十二 在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部 首先 應(yīng)該強(qiáng)調(diào)黨員和學(xué)生干部的重要作用 他們是大學(xué)生思想 政治教育的重要依靠力量和得力助手 他們與普通同學(xué)一起學(xué) 習(xí) 生活 接觸得更多 普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話 通過黨 員和學(xué)生干部 更容易了解和掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài) 從而 有利于我們做學(xué)生的思 想政治工作 同時(shí) 黨員和學(xué)生干部還起到 上傳下達(dá)的作用 學(xué)校或院系的各項(xiàng)任務(wù)和工作需要他們傳達(dá) 也需 要他們協(xié)助貫徹和落實(shí) 所以 在工作中利用好黨員 和學(xué)生干部將 關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展和開展好壞 對(duì)于如何利用黨員和學(xué)生干部 我認(rèn)為 第一 要會(huì)選人 從學(xué)生當(dāng)中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選 使他們都能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè) 認(rèn)真負(fù)責(zé) 為同學(xué)們服務(wù) 做輔導(dǎo)員的好幫手 第二 要會(huì)用人 一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于他自身多么優(yōu)秀 而在于他 會(huì)用人 能夠充分發(fā)揮所用之人的特長和優(yōu)勢 做到人盡其用 從而 協(xié)作完成好各項(xiàng)工作 和任務(wù) 在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生 干部的模范帶頭作用 不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性 讓他們能夠 以身作則 為同學(xué)們樹立良好的榜樣 第三 要會(huì)培養(yǎng)人 高校的主要職責(zé)是育人 學(xué)生黨員和干部是輔導(dǎo) 員的工作助手和培養(yǎng)對(duì)象 輔導(dǎo)員要以學(xué)生的發(fā)展為本 注重對(duì)他們 養(yǎng)用結(jié)合 要為 學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì) 加強(qiáng)對(duì) 他們工作方法的指導(dǎo)和工作技能的培訓(xùn) 學(xué)生有自己的興趣愛好和未 來發(fā)展規(guī)劃 輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間 和發(fā)展空間 八十三 如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的戀愛問題 存在的戀愛問題 1 戀愛學(xué)生的人數(shù)在急劇增加 低年級(jí)參與人數(shù)在增加 出現(xiàn)低齡 化趨勢 2 戀愛期間性行為增多 3 學(xué)生不能擺正戀愛與學(xué)習(xí)的位置 早退 曠課 厭學(xué)現(xiàn)象增多 甚至造成多門課不及格 不能順利畢業(yè) 也有的大學(xué)生社會(huì) 閱歷淺 心理承受能力較弱 而期望值又高 容易沖動(dòng) 一旦失戀 往往造成愛 情悲劇 傷害對(duì)方的有之 自殺的有之 精神分裂的有之 厭惡俗世 破 罐破摔者也 有之 戀愛的周期縮短 頻率加快 對(duì)策 1 加強(qiáng)愛情觀教育 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀 2 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè) 倡導(dǎo)校園文明行為 健康有益的校園文化 生活滿足大學(xué)生的情感要求 是消除大學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感和情感方面 的孤獨(dú)感 培養(yǎng)大學(xué)生健康情操 珍視快樂人生的良好方式 3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 注重輿論引導(dǎo) 要幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想 告誡 他們要以學(xué)業(yè)為重 人生中很多階段不容錯(cuò)過 而大學(xué)的學(xué)習(xí)階段更 是應(yīng)該珍惜 學(xué)校應(yīng)大力宣傳和表彰努力學(xué)習(xí) 積極工作的學(xué)生典型 引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入學(xué)業(yè) 八十四 11 談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民 當(dāng)今社會(huì) 網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生成長之間的關(guān)系日益密切 大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用 戶中的重要群體 網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要空間 網(wǎng)絡(luò)是把雙 刃劍 它對(duì)大學(xué)生的成長成才具有促進(jìn)作用 同時(shí)也給大學(xué)生的健康 成長帶來消極影響 因此 要對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行有效的引導(dǎo) 一 加強(qiáng)教育引導(dǎo) 營造良好氛圍 1 加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo) 2 開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動(dòng) 3 重視網(wǎng)絡(luò)法 制宣傳和教育 二 建立監(jiān)管體系 約束網(wǎng)絡(luò)行為 三 引導(dǎo)學(xué)生自我教育 強(qiáng)化自律意識(shí) 1 樹立大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí) 2 提高大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力 3 成立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明自律組織 八十五 高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些 8大職責(zé) 一 幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀 確 立在中國 領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路 實(shí)現(xiàn)中華民族偉 大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念 積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目 標(biāo) 使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想 確立馬克思 主義的堅(jiān)定信念 二 幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì) 經(jīng)常性地開展談心 活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊 自愛 自律 自強(qiáng) 的優(yōu)良品格 增強(qiáng)學(xué)生克服困難 經(jīng)受考驗(yàn) 承受挫折的能力 有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才 擇業(yè)交友 健康生活等方 面的具體問題 提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界 三 了解和掌握 高校學(xué)生思想政治狀況 針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn) 焦點(diǎn)問題 及時(shí) 進(jìn)行教育和引導(dǎo) 化解矛盾沖突 參與處理有關(guān)突發(fā)事件 維護(hù) 好校園安全和穩(wěn)定 四 落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作 組織好高校學(xué) 生勤工助學(xué) 積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè) 五 積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作 為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就 業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù) 幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念 六 以班級(jí)為基礎(chǔ) 以學(xué)生為主體 發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué) 生思想政治教育中的組織力量 七 組織 協(xié)調(diào)班主任 思想政治理論課教師和組織員等工 作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作 在學(xué)生中間開展形式多 樣的教育活動(dòng) 八 指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè) 做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作 激發(fā)學(xué)生的積極性 主動(dòng)性 八十六 中發(fā) 2004 16號(hào)文件全稱是什么 文件中關(guān)于加強(qiáng)和改 進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是如何闡述的 答 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教 育的意見 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以馬克思列寧主義 毛澤東思想 鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 深入貫徹黨的十六大精神 全面 落實(shí)黨的教育方針 緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際 以理想 信念教育為核心 以愛國主義教育為重點(diǎn) 以思想道德建設(shè)為基 礎(chǔ) 以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo) 解放思想 實(shí)事求是 與時(shí)俱進(jìn) 堅(jiān)持以人為本 貼近實(shí)際 貼近生活 貼近學(xué)生 努力提高思想 政治教育的針對(duì)性 實(shí)效性和吸引力 感染力 培養(yǎng)德智體美全 面發(fā)展的社會(huì)主