《力的描述》教案6

力的描述教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、了解力的三要素； 2、會(huì)畫力的圖示和力的示意圖； 3、知道力的單位； 4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，初步分析問題的能力。過程與方法： 經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、講解、討論、練習(xí)與對(duì)比過程。情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：力的三要素教學(xué)難點(diǎn)：力的圖示教學(xué)過程：一、力的三要素 利用多媒體展示或者口頭介紹各種力的作用的例子：踢足球、抬木頭、拉箱子、扳手腕 請(qǐng)學(xué)生思考、討論：力作用在物體上所產(chǎn)生的不同效果，與力的哪些因素有關(guān)？踢足球用力大小不同，球運(yùn)動(dòng)不同；方向不同，球運(yùn)動(dòng)不同；踢球時(shí)所踢的位置不同，球的運(yùn)動(dòng)也不同；同樣抬木頭時(shí) 老師演示實(shí)驗(yàn)：分別用不同的力推門，效果不同。 引導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)：作用力的大小不同，效果不同；方向不同，效果不同；作用的點(diǎn)不同，效果不同。引導(dǎo)學(xué)生做教材5頁圖722的實(shí)驗(yàn)?？偨Y(jié)：力的作用效果不但與力的大小、方向有關(guān)，而且還與力的作用點(diǎn)有關(guān)。力的三要素：力的大小，方向和作用點(diǎn)。二、力的單位老師給出力的單位、力的符號(hào)，簡(jiǎn)單介紹牛頓。老師對(duì)一牛的力究竟有多大做一個(gè)形容：兩個(gè)雞蛋 一袋方便面 所受的重力。三、力的圖示利用多媒體演示一個(gè)人推或拉一輛車(力的大小相同，且在一條直線上)；舉或提一個(gè)木箱 ( 力的大小相同，且在一條直線上 ) 設(shè)問：我們?cè)鯓觼肀硎玖?duì)物體的作用，而不必表明是什么樣的力？老師假設(shè)剛才錄像中人拉車的力為100N， 演示如何用力的圖示法作圖。強(qiáng)調(diào)在作圖時(shí)，如何規(guī)定一個(gè)合適的長(zhǎng)度，如何選擇起點(diǎn)、線段的長(zhǎng)度、箭頭的畫法、意義等。 多媒體展示：力的作用點(diǎn)相同、方向相同、但大小不同的力作用于同一物體，效果不同，并作圖；力的作用點(diǎn)相同、大小相同、但方向不同的力作用于同一物體，效果不同，作圖；力的大小相同、方向相同、但作用點(diǎn)不同的力作用于同一物體，效果不同，作圖。 練習(xí)：教材6頁圖725作圖。 四、力的示意圖 講解力的示意圖，將力的示意圖與力的圖示比較。舉例作圖： 1、一木箱放在地上，對(duì)地面的壓力為100N ，畫出它的力的圖示，力的示意圖。 2、一鉤碼豎