【分層練習(xí)】《百花園二》（語文語文版三上）.docx

百花園二分層練習(xí)本課時(shí)編寫：朱廟小學(xué) 陳德輝 基礎(chǔ)題一、補(bǔ)充詞語：（ ）飛色舞 （ ）喜若狂 心花（ ）放 ( ）開眼笑（ ）事重重 心（ ）意冷 六（ ）無主 ( ）頭喪氣二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞：近義詞： 柔嫩 絢爛 細(xì)碎反義詞： 涼爽 寂靜 盛開三、辨字組詞：段（ ） 緩（ ） 撐（ ） 限（ ）緞（ ） 暖（ ） 掌（ ） 很（ ）四、照樣子，寫詞語：1、白皚皚 _ _2、心事重重 _ _3、六神無主 _ _五、在括號里填上合適的詞語：（ ）的雪峰 （ ）的白蓮（ ）的雪水 （ ）的溪水（ ）的山澗 （ ）的鱗光（ ）的日影 （ ）的塔松 能力題六、組詞：灼（ ） 拎（ ） 怔（ ） 綽（ ） 栽（ ）勺（ ） 伶（ ） 征（ ） 卓（ ） 載（ ）七、用“視、靈”組詞，并分別填在（ ）里：1.視：（ ）黑板 （ ）四周 （ ）天空 （ ）大地2.靈：腦筋（ ） 身手（ ） 動(dòng)作（ ） 消息（ ）八、照樣子在括號里填上一組近義詞或反義詞，組成成語： 例：手（ 舞）足（蹈） （ ）山（ ）野 明（ ）暗（ ） 瞻（前）顧（后） 顧（ ）失（ ） 口（ ）心（ ）九、按要求寫句子：1、老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我還要向你們學(xué)習(xí)呢?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_。 2、用不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成通順的句子。 這使我看到自己作文的種種毛病。這使我認(rèn)識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。_。 _。 十、多音字組詞： mi( ) wi( ) d( )沒 為 地 m( ) wi( ) de( ) 提升題十一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音：計(jì)策（ch c） 心急如焚（fn fn） 打量（ling liang）東奔西走(bn bn) 狐貍(l li) 躥下山崖（cun cun）十二、把詞語補(bǔ)充完整：（ ）然失笑 （ ）然開朗 （ ）然如故（ ) 然有序 （ ）然自得 （ ）然回首 （ ）然不同 （ ）然而止（ ）然心動(dòng) （ ）然大悟十三、一字多音來組詞：禁jn （ ） jn（ ）率l（ ） shui（ ）十四、在括號里填上與劃線部分意思相反的詞：1、取人之長，補(bǔ)己之（ ）。2、失敗是（ ）之母。3、旁觀者清，當(dāng)局者（ ）。4、金玉其外，敗絮其（ ）。十五、看圖作文：_參考答案 基礎(chǔ)題一、眉飛色舞 欣喜若狂 心花怒放 眉開眼笑心事重重 心灰意冷 六神無主 垂頭喪氣二、近義詞： 柔嫩柔軟 絢爛 絢麗 細(xì)碎瑣碎反義詞： 涼爽 清爽 寂靜 喧鬧 盛開凋謝三、段落 緩緩 撐著 無限錦緞 暖和 手掌 很好四、1、白花花 金燦燦2、整整齊齊 干干凈凈3、五顏六色 五彩繽紛五、(巨大）的雪峰 （盛開）的白蓮 （融化）的雪水 （五彩斑斕）的溪水(高懸）的山澗 （閃閃）的鱗光 （細(xì)碎）的日影 （密密）的塔松 能力題六、灼灼 拎著 怔住 綽號 栽樹勺子 伶俐 長征 卓瑪 載重七、1、注視 環(huán)視 仰視 俯視2、靈活 靈巧 靈敏 靈通 八、漫 遍 槍 箭 此 彼 是非九、1、老大爺笑著對我們說，我們做得真好，他還要向我們學(xué)習(xí)呢。2、 這不但使我看到自己作文的種種毛病，而且使我認(rèn)識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。 這不僅使我看到自己作文的種種毛病，也使我認(rèn)識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。十、 mi( 沒有 ) wi(作為 ) d( 大地 )沒 為 地 m( 淹沒 ) wi(為了 ) de( 漸漸地 ) 提升題十一、計(jì)策（ch c） 心急如焚（fn fn） 打量（ling liang）東奔西走(bn bn) 狐貍(l li) 躥下山崖（cun cun）十二、啞然失笑 豁然開朗 依然如故 井然有序 悠然自得驀然回首 截然不同 戛然而止 怦然心動(dòng) 恍然大悟十三、禁jn （ 情不自禁 ） jn （禁止 ）率