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文檔簡介

列方程解較復(fù)雜的應(yīng)用題（二）教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)第九冊的內(nèi)容，練習(xí)二十八的第題教學(xué)要求：使學(xué)生掌握列方程解具有兩積之和數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的能力教學(xué)重點(diǎn)：掌握解題方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通，舉一反三的能力教學(xué)準(zhǔn)備：投影片若干張教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，情境設(shè)疑幻燈出示一列快車從天津開出，平均每小時行千米；同時有一列慢車從濟(jì)南開出，平均每小時行千米，經(jīng)過小時兩車相遇天津到濟(jì)南的鐵路長多少千米？（用兩種方法解答）指名講解，集體訂正幻燈出示，總結(jié)解法一：根據(jù)快車速度快車行的時間慢車速度慢車行的時間快車慢車所行路程的和列式：（千米）解法二：根據(jù)（快車速度慢車速度）相遇時間兩車所行路程的和列式：（）（千米）二動像啟發(fā)，講授新課例題演示，教學(xué)例（）幻燈出示：天津到濟(jì)南的鐵路長千米一列快車從天津開出，同時有一列慢車從濟(jì)南開出，兩車相向而行，經(jīng)過小時相遇快車平均每小時行千米，慢車每小時行多少千米？（）讀題，審題（）幻燈出示線段圖利用幻燈片的抽拉，讓學(xué)生直觀地看出題中的數(shù)量關(guān)系（）說出數(shù)量間的相等關(guān)系快車所行路程慢車所行路程兩車所行的總路程（）千米千米千米（）學(xué)生試做，列方程并解應(yīng)用題，教師巡示，指導(dǎo)差生（）檢驗(yàn)（）幻燈出示解題過程，學(xué)生自評（）討論列其它方程解例（）要求學(xué)生講清每個方程的等量關(guān)系，并說明每步計算的結(jié)果是求什么數(shù)？分析，比較哪種方法更符合列出方程解答應(yīng)用題的思路類題再現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生試做做一做中的題目（）讀題，審題（）分析數(shù)量間的相等關(guān)系（）列方程解應(yīng)用題（）檢驗(yàn)（）思考列其它方程來解題（）將本題與例題進(jìn)行比較，找出異同想像印證學(xué)生獨(dú)立解答練習(xí)二十八的第題三歸納總結(jié)，探求發(fā)展總結(jié)本課探求發(fā)展

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