五年級下信息技術(shù)教案文本編輯的好幫手天津版.doc

（ ）學(xué)科教師課時授課計劃課題文本編輯的好幫手總課時1分課時1課型新授教學(xué)目標1、 了解文字處理軟件Word的作用、啟動和退出。2、了解文字處理軟件Word工作窗口各部分的名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習的態(tài)度和探索新知的興趣。4、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和交流學(xué)習的能力。教學(xué)重難點掌握文字處理軟件Word的啟動、退出的方法。了解文字處理軟件Word工作窗口各部分的名稱。教具教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟學(xué)生活動教學(xué)意圖一、教學(xué)導(dǎo)入直接出示課題。二、討論交流1、出示學(xué)生在學(xué)校制作的手抄報和教材配套光盤提供的電子板報做比較，談一談兩者的共同點、不同點。（各抒己見）2、欣賞配套光盤提供的利用Word 2000制作的精美作品。通過欣賞作品，說說“Word”能幫我們做什么？（小組討論）了解本課學(xué)習內(nèi)容進行比較談一談自己的看法結(jié)合學(xué)生的實踐，增強參與教學(xué)過程的積極性。教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟學(xué)生活動教學(xué)意圖三、讀書時間1、讀書自學(xué)課本第101頁圖5-1-2，在規(guī)定時間內(nèi)比比誰記得又快又準。2、出示圖片，請學(xué)生回答“Word”窗口的組成部分。四、自主探究1、觀察比較：Word窗口與“畫圖”、“記事本”窗口有什么不同?2、提出問題：常用工具欄和格式工具欄上面的工具叫什么名字？Word窗口中如何顯示更多的工具欄？（自主探究）1、 指名上臺當小老師，邊演示邊說出方法。五、課堂練習在編輯區(qū)輸入文字，寫一篇自我介紹的小文章，把興趣、愛好告訴大家，展示自己最具特色的一面，注意文章中不要寫上自己的名字。然后以自己的姓名為文件名保存到指定文件夾中。六、求新求異尋找打開和關(guān)閉“Word”的其它方法。讀書，了解軟件的各部分的名稱探究word軟件窗口跟以前學(xué)習過的軟件有什么相同點和不同點進行練習讀書，尋找打開和關(guān)閉軟件的方法培養(yǎng)學(xué)生自讀能力，訓(xùn)練學(xué)生瞬時記憶力。鞏固學(xué)生自學(xué)的成果。通過“比較”進一步認識Word軟件的作用。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實踐的能力。使學(xué)生有種成就感。鼓勵求新，求異的學(xué)生。讓他們有成就感教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟學(xué)生活動教學(xué)意圖板書設(shè)計文本編輯好幫手 討論：“Word”能幫我們做什么 Word窗口與“畫圖”、“記事本”窗口有什么不同? 提出問題：常用工具欄和格式工具欄上面的工具叫什么名字？Word窗口中如何顯示更多的工具欄？作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思成功：利用學(xué)生已有的知識嘗試自學(xué)軟件的各種基本操作，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用