教師轉變作風發(fā)言稿.doc

精品文檔作風建設發(fā)言稿 南莊學校 王曉江 作風建設不是假山，不是盆景，不是春花秋月，而是暴風驟雨，它凈化我們的靈魂，務必干凈徹底，我們才能脫胎換骨，教育事業(yè)才能枝繁葉茂；作風建設不是朝露，不是作秀，不是花拳繡腿，而是真抓實干，它貫徹到我們的一言一行，務必持之以恒，教師隊伍才能凝心聚力，教育改革才能突飛猛進。 1 要有實干、負責任的精神 任何一個學校的發(fā)展，都離不開一支有境界、有激情、有思路、有實干能力的教師團隊。我們應該對工作應該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前我努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休。 同時，強烈的責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。我們要對學校負責、對社會負責、對教育事業(yè)負責，必須成為有責任感有擔當?shù)娜恕?2.要有協(xié)作、一絲不茍的工作作風 教師的發(fā)展也是一個學科組發(fā)展的縮影，個人的發(fā)展是有限的，而團隊的智慧是無限的，處理好同事之間的關系，一起探討教育教學問題，分享教育研究成果，將使我們走的更好、更遠。老師的職能是“授道解惑”，因此我們要有一顆一絲不茍的心，要持之以恒的做到有愛心、耐心和責任心。 我們要牢固樹立終身學習的思想，勤奮好學、學以致用。 在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。 3.愛是維系師生情的紐帶。一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。“中國夢”與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡慕?，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。 教育，不是一場考試；教育，關乎每個人的基本生存狀況與整個民族的基本精神特征。我的中國夢，一個教師的中國夢，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個孩子、每一位學生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中！ 有人把教師比做流汗的園丁，有人把教師比做是燃燒自己流著淚的蠟燭，那汗那淚又何嘗不是一個個沉重的，濕漉漉的責任？教師的工作是教書育人，但何嘗不是在譜寫一個民族的未來？教師必須做好一個人，一個能影響學生健康發(fā)展的人，一個能永遠讓學生記住并學習的人。 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，卻四季耕耘。我相信我們平淡的不能再平淡的生活中定能迸射出一個又一個耀眼的火花