第八講鋼筆楷書左偏旁的寫法——牛字旁、豎心旁、左耳旁、反犬旁、馬字旁、足字旁的寫法.doc

初中硬筆書法教學(xué)第八講 鋼筆楷書左偏旁的寫法（三）牛字旁、豎心旁、左耳旁、反犬旁、馬字旁、足字旁的寫法教學(xué)內(nèi)容硬筆楷書的偏旁部首（三）：六個牛字旁、豎心旁、左耳旁、反犬旁、馬字旁、足字旁的寫法重點難點1、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫偏旁部首牛字旁、豎心旁、左耳旁、反犬旁、馬字旁、足字旁。2、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。本課教學(xué)目標1、 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書寫要領(lǐng)；2、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫硬筆楷書的偏旁部首：牛字旁、豎心旁、左耳旁、反犬旁、馬字旁、足字旁的寫法。3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)具準備鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，A4白紙課時1課時教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、 導(dǎo)入：漢字的偏旁部首是漢字的重要組成部分，寫好偏旁部首有利于寫好漢字。行書的偏旁部首來自楷書，但書寫更為簡便。二、講授牛字旁的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的牛字旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：落筆先寫撇橫，再翻筆寫豎勾，然后順勢由左下向右上寫挑畫。如“特”字。 5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。6.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。7.學(xué)生舉出牛字旁的字例，創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學(xué)生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。三、講授豎心旁的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的豎心旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：落筆寫短豎，再折筆寫短橫，然后翻筆向左上，順勢寫長豎。有時橫豎之間有牽絲相連，并形成一個針鼻孔似的小圈，就更顯得玲瓏剔透，生動活潑。如“情”字。 5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。6.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。7.學(xué)生根據(jù)舉出豎心旁的字例，自由創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學(xué)生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。四、講授左耳字旁的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的木字旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：落筆寫短橫，順勢用筆而下寫弧，再頓筆勾出，接著寫豎勾，豎勾要挺勁，帶有一定的彎勢。如“陳”字。5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。6.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。7.學(xué)生根據(jù)舉出左耳旁的字例，自由創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學(xué)生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。五、講授反犬旁的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的反犬旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：側(cè)鋒落筆，隨即向右下撇出，順勢另起筆寫豎勾，再落筆寫撇折挑。反犬旁可以寫成楷書似的勾挑，也可以回鋒收筆無勾挑；有勾挑的勢必從左上落筆寫撇或撇挑，無勾挑的勢必從右上落筆寫撇或撇挑，用筆的筆勢不同，因此字的體態(tài)也不同。如“獨”字。 5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。6.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。7.學(xué)生根據(jù)舉出反犬旁的字例，自由創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學(xué)生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。六、講授馬字旁的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的金字旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：落筆寫出折勾，再回筆寫豎橫折勾，最后順勢寫下橫。下橫一般寫成挑畫，以便書寫右面點畫。如“馳”字。 5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。6.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。7.學(xué)生根據(jù)舉出馬字旁的字例，自由創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學(xué)生并在實物展臺上展示。七、講授足字旁的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的衣字旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：落筆寫左短豎，再提筆寫橫豎折，隨即折筆寫下橫，接著轉(zhuǎn)筆寫豎橫折，翻筆挑上，順勢寫出兩點，有時寫得快寫成一點上挑狀也行。如“路”字。5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學(xué)生模仿。6.學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)。7.學(xué)生根據(jù)舉出足字旁的字例，自由創(chuàng)作書寫八、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。1.小結(jié)本次課所