山東省聊城莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 認(rèn)識(shí)生物的多樣課件 新人教版.ppt

認(rèn)識(shí)生物的多樣性 教學(xué)目標(biāo) 1 領(lǐng)會(huì)生物多樣性的涵義 列舉生物多樣性的三個(gè)層次 并能概述它們之間的關(guān)系 2 對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí) 3 說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義 自主學(xué)習(xí) 時(shí)間為5分鐘 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)p90 92的的內(nèi)容思考回答下列問(wèn)題 1 什么叫生物的多樣性 2 自然界生物的種類到底有多少種 生物的多樣性 生物種類的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 什么叫生物的多樣性 基因的多樣性 自然界生物的種類到底有多少種 生物種類 已知 植物 動(dòng)物 細(xì)菌 真菌 30多萬(wàn) 150多萬(wàn) 10多萬(wàn) 分析資料 一 種類的多樣性 哪種所占比列最高 我國(guó)已知生物類群哪種最多 哪種相對(duì)最少 被子植物 爬行類動(dòng)物 裸子植物 我國(guó)被稱為 裸子植物的故鄉(xiāng) 3 你估計(jì) 還有沒(méi)有生物沒(méi)被發(fā)現(xiàn) 有 據(jù)科學(xué)家的估計(jì) 地球上實(shí)際存在的物種總數(shù)從500萬(wàn)種到1億種之間 我國(guó)生物種類多樣性特點(diǎn) 4 特有的和古老的物種 1 魚(yú)類 鳥(niǎo)類和哺乳類種數(shù)居世界 2 苔蘚 蕨類和種子植物居世界 前列 第三位 很多 3 我國(guó)被稱為 裸子植物的故鄉(xiāng) 藏羚羊 大熊貓 金絲猴 東北虎 我國(guó)不僅生物種類多 而且我國(guó)特有的種類也很多 銀杉 珙桐 望天樹(shù)樹(shù)林 看一看 形成狗和鸚鵡的差異的根本原因是什么 構(gòu)成狗和鸚鵡的細(xì)胞內(nèi)的基因不同 不同物種 構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)的基因不同 三 物種的基因庫(kù) 基因的多樣性 同種生物不同個(gè)體之間 構(gòu)成細(xì)胞的基因也不同 所以說(shuō)種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生的雄性不育水稻作為原始母本培育成雜交水稻 解決了世界三分之一人口的吃飯問(wèn)題 品種繁多的菊花通過(guò)什么方法培育出來(lái) 雜交可以培育出新的品種 森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 因?yàn)椴煌臍夂?土壤等條件 又可以把每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)分為不同的類型 例如 森林生態(tài)系統(tǒng)又可以分為寒溫帶針葉林 鐵杉闊葉混交林 落葉松林 常綠闊葉林 常綠闊葉林 寒溫帶針葉林 鐵杉闊葉混交林 落葉松林 本節(jié)小結(jié) 生物的多樣性包括生物種類的多樣性 基因的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)方面 這三個(gè)方面是相互影響 相互制約的 每種生物的個(gè)體組成一個(gè)基因庫(kù) 每種生物種類減少會(huì)影響所在的生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化時(shí) 會(huì)加速生物種類和基因多樣性的喪失 1 以下各項(xiàng)中不是表示生物多樣性的是 a 基因的多樣性b 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性c 生物數(shù)量的多樣性d 生物種類的多樣性2 我國(guó)哪一類生物的種類在世界上的占有的百分比最高 a 魚(yú)類b 被子植物c 鳥(niǎo)類d 裸子植物3 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是指 a 基因的多樣性b 生態(tài)系統(tǒng)的