XX小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作制度.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考X X 小 學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作制度目 錄第一章：總則第二章：組織領(lǐng)導(dǎo)制度第三章：分工負(fù)責(zé)制度第四章：會議制度第五章:檢查督導(dǎo)制度第六章：獎懲激勵制度第七章：辦公室職責(zé)第一章：總則1、精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進了學(xué)校以教學(xué)為中心的各項工作。為使創(chuàng)建活動經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化、科學(xué)化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。2、學(xué)校創(chuàng)建工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局。第二章：組織領(lǐng)導(dǎo)制度1、成立文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長親自抓、分管主任靠上抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。2、建立健全文明創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實到教導(dǎo)處、總務(wù)處和個人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲的管理機制。3、建立健全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行軌道，各項制度要落實到位。4、成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。5、建立文明創(chuàng)建財政保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。第三章：分工負(fù)責(zé)制度1、建立文明創(chuàng)建責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎懲。2、主要負(fù)責(zé)人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的文明創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實。3、文明創(chuàng)建辦公室是創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查文明創(chuàng)建工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實。4、工會、團支部、少先隊等群眾組織要結(jié)合職能，在文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)文明創(chuàng)建的共建任務(wù)。第四章：會議制度1、每季度召開一次文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。2、每年度召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學(xué)生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負(fù)責(zé)。越來越好 越飛越高 越下越大 越跑越快第五章:檢查督導(dǎo)制度1、每學(xué)期一次對文明創(chuàng)建責(zé)任制執(zhí)行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包靠重點活動，對文明創(chuàng)建進行督導(dǎo)督查督辦。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員在日常學(xué)習(xí)中對文明創(chuàng)建的各項工作進行監(jiān)督檢查，并負(fù)責(zé)將相關(guān)信息及時向文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進行反饋。（3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠(yuǎn)）的藍(lán)天。第六章：獎懲激勵制度按年度精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制考核評比結(jié)果，對成績突出的班級和個人按學(xué)校有關(guān)文件給予獎勵。對于考核評比不達(dá)標(biāo)的班級或個人，取消當(dāng)年評優(yōu)評先的資格。很紅很紅的蘋果 很多很多的小鳥 很美很美的花兒一（口）井 一（輛）小車 一（塊）石碑 一（口）水缸第七章：辦公室職責(zé)長長的小路 了不起的創(chuàng)舉 大大的腦袋 黑灰色的身子1、根據(jù)上級關(guān)于精神文明建設(shè)的部署，起草精神文明建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。王 馬 日 巴 義 里 那 力 對 云 心 日2、調(diào)查了解和掌握文明創(chuàng)建情況，研究探討新形勢下文明創(chuàng)建的理論與實踐問題，及時提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。例：李老師正忙著改作業(yè)呢！3、加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動各項工作。做好對文明創(chuàng)建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。A B C D E F G H I J K L M N O P Q4、對文明創(chuàng)建負(fù)有督促、檢查責(zé)任，協(xié)同教導(dǎo)處、總務(wù)處和相關(guān)的人加強社會公德、職業(yè)道德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風(fēng)易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主