太陽(yáng)隊(duì)快樂(lè)寶寶匯報(bào).ppt

團(tuán)隊(duì)名稱(chēng) 太陽(yáng)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)口號(hào) 沒(méi)有完美的個(gè)人 只有完美的團(tuán)隊(duì) 成員介紹 組長(zhǎng) 趙輝 08生科 副組長(zhǎng) 康太偉 08財(cái)管 其他成員 趙長(zhǎng)樂(lè) 08財(cái)管 鐘頌丹 08人管 張茹 08社會(huì)工作 韓飛飛 08生科 楊柳 08生科 葉婷婷 08財(cái)管 劉維維 08財(cái)管 4 1 2 3 5 戰(zhàn)略規(guī)劃 企業(yè)組織 產(chǎn)品服務(wù) 目錄 公司介紹 公司摘要 目錄 6 市場(chǎng)預(yù)測(cè) 7 營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃 財(cái)務(wù)規(guī)劃 8 9 風(fēng)險(xiǎn)與退出 市場(chǎng)概貌 教育理念 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 管理者及其組織 產(chǎn)品和服務(wù) 財(cái)務(wù)計(jì)劃 資金需求狀況 教育理念 市場(chǎng)概貌 對(duì)0至6歲兒童提供早期教育 綜合了蒙臺(tái)梭利教育理論和塑造孩子成功的性格這一教育特色 使得孩子寓教于樂(lè) 在體驗(yàn)中獲得發(fā)展 蕪湖地區(qū) 近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 城市人口激增 嬰幼兒數(shù)量也有了較快增長(zhǎng) 家長(zhǎng)對(duì)于孩子的早期教育重視程度不斷加深 愿意在孩子的早期教育方面加大投入 這就給我們?cè)缃讨行牡陌l(fā)展提供了契機(jī) 采取互動(dòng)式教育方法 開(kāi)發(fā)嬰幼兒社會(huì)認(rèn)知和身體體能 產(chǎn)品和服務(wù) 經(jīng)營(yíng)策略 樂(lè)于心 諧于體 情于智 之于行 財(cái)務(wù)計(jì)劃 管理者及其組織 創(chuàng)辦初期依托本地資源 以周邊小區(qū)嬰幼兒為主要對(duì)象 做好宣傳工作 一兩年內(nèi)擁有良好的口碑 在資金允許的基礎(chǔ)上占據(jù)蕪湖市場(chǎng) 走向全省乃至全國(guó) 創(chuàng)始人趙輝先生以及他的團(tuán)隊(duì) 該團(tuán)隊(duì)的成員全部來(lái)自安徽師范大學(xué) 整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠很好的相互協(xié)作 使得中心得以良性運(yùn)作下去 年租金約60萬(wàn) 其他費(fèi)用約為30萬(wàn) 加上人員工資 每年得保證最少100萬(wàn)的可支配資金 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 資金需求狀況 公司集資700萬(wàn) 計(jì)劃向銀行借貸180萬(wàn) 向社會(huì)集資約120萬(wàn)元 初步估計(jì)資金量在1000萬(wàn)左右 公司介紹 戰(zhàn)略規(guī)劃 2 4 3 1 目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展 家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育越來(lái)越重視 所以針對(duì)學(xué)前教育這一塊 幼兒園目標(biāo)顧客的市場(chǎng)只會(huì)增加而不會(huì)減少 如果不是自身經(jīng)營(yíng)管理的失誤 目標(biāo)群體的市場(chǎng)規(guī)模只會(huì)上升不會(huì)下滑 同時(shí)個(gè)體辦園雖比不上公辦園的條件 所以不論從教室的布置 人員的安排 教學(xué)計(jì)劃等等 都要學(xué)習(xí)公辦園 并建立健全幼兒園安全制度 衛(wèi)生制度 接送制度 作息安排 教保人員制度等等一系列制度創(chuàng)立自己的特色 1 大腦與五官刺激 2 身體素質(zhì)與身體協(xié)調(diào)能力 3 情緒能力和心理健康 4 語(yǔ)言能力 5 良好個(gè)性與人格 6 良好生活習(xí)慣 7 社會(huì)性能力 8 求知欲開(kāi)發(fā)與保護(hù) 9 知識(shí)積累與學(xué)習(xí)能力 讀寫(xiě)算 10 審美趣味與能力 11 特殊才能發(fā)現(xiàn) 12 特殊技能培養(yǎng) 第一階段 2012年2月 2012年12月1加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理 建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn) 并基本形成 敬業(yè) 勤奮務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 的園風(fēng) 第二階段 2013年1月 2014年12月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理 改善辦園條件 加強(qiáng)科研力度 提高保教質(zhì)量和辦園檔次 努力創(chuàng)建同類(lèi)示范幼兒園 第三階段 2014年1月 2015年12月在第二階段的基礎(chǔ)上 奮發(fā)努力 開(kāi)拓創(chuàng)新 辦出幼兒園的特色 使其真正成為示范幼兒園 以人為本 中心強(qiáng)調(diào)人的和諧和共同成長(zhǎng) 使幼兒在活動(dòng)中健康 快樂(lè) 全面地成長(zhǎng) 使教師在愉悅的工作中不斷的獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 使管理者在管理的過(guò)程中不停地增長(zhǎng)其管理智慧 以人為本 也是中心人本管理精神的特色體現(xiàn) 科研為先 教育科研是中心改革與發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力 科研先行 既是中心的辦學(xué)策略 也是中心不斷發(fā)展的源泉 它體現(xiàn)了中心以科研促教改 向科研要質(zhì)量的觀念 服務(wù)為上 中心重視提高服務(wù)質(zhì)量 確保 服務(wù)到人 感動(dòng)到心 企業(yè)組織 產(chǎn)品服務(wù) 幼兒活動(dòng) 幼兒的心理健康 用愛(ài)教育 用心教育 給孩子一個(gè)美好的童年 教育內(nèi)容 課表 教育內(nèi)容和書(shū)籍 性格的培養(yǎng) 教育內(nèi)容 活動(dòng)目的 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)總結(jié) 幼兒的心理健康 蕪湖市國(guó)民經(jīng)濟(jì)在較高增長(zhǎng)平臺(tái)上形成了高開(kāi)高走 逐步抬升的運(yùn)行軌跡 盡管宏觀調(diào)控及外部環(huán)境變化等因素 對(duì)后兩年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的影響 社會(huì)環(huán)境決定了人們獨(dú)特的生活方式和行為規(guī)范 深刻地影響著人們的思想觀念 需求態(tài)度 行為取向和消費(fèi)習(xí)慣 國(guó)家政局穩(wěn)定 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 人民安居樂(lè)業(yè) 市場(chǎng)預(yù)測(cè) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 市場(chǎng)環(huán)境分析和消費(fèi)者分析 市場(chǎng)預(yù)測(cè) 營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃 財(cái)務(wù)規(guī)劃 享受?chē)?guó)家有關(guān)教育文化產(chǎn)業(yè)的稅收優(yōu)惠政策享有享受安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠 風(fēng)險(xiǎn)與退出可行性分析 中國(guó)目前家庭規(guī)模的縮小以及家長(zhǎng)觀念的更新是早教行業(yè)發(fā)展的根本原因 中國(guó)大陸家庭規(guī)模的縮小 家長(zhǎng)更注重孩子的教育問(wèn)題 早教作為一種能開(kāi)發(fā)潛能的投入也逐步進(jìn)入更多家長(zhǎng)的視野 這對(duì)于早教市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)有著一定的作用 而且家庭收入的提高 更多家長(zhǎng)希望孩子能接受更好的教育 良好的內(nèi)部管理制度 教師的素質(zhì) 團(tuán)隊(duì)的管理合作 更能吸引家長(zhǎng) 達(dá)到家長(zhǎng)的要求 還有嬰幼兒教育尚未被列入學(xué)歷教學(xué)范疇 受?chē)?guó)家政策影較少 嬰幼兒市場(chǎng)集中度較低 還沒(méi)有出現(xiàn)跨地域發(fā)展的壟斷性行業(yè) 各類(lèi)嬰幼兒教育企業(yè)都有巨大的成長(zhǎng)空間 可行性建議1 避