《美麗的小興安嶺》PPT課件.ppt

美麗的小興安嶺 小興安嶺 小興安嶺是我國(guó)的重要林區(qū)之一 長(zhǎng)約三百六十公里 平均高度為海拔四百至六百米 整個(gè)山分布著溫帶針葉 落葉和闊葉混合林 它與大興安嶺 長(zhǎng)白山同是我國(guó)最大的林區(qū) 它們集中了全國(guó)木材蓄積量的三分之一以上 林中主要的針葉樹(shù)木有紅松 沙松等 森林中有梅花鹿 紫貂和東北虎等珍貴的動(dòng)物 林地上生長(zhǎng)著人參 烏拉草及其他珍貴的藥材 其中 三北 防護(hù)林體系被稱為 世界上最大的生態(tài)工程 你會(huì)讀嗎 匯欣賞映擋視線浸獻(xiàn)藥材軟刮舌 快來(lái)和它們交朋友吧 抽出嫩綠融化匯成欣賞漲滿擋住視線獻(xiàn)出可口鮮嫩一縷名貴藥材舌頭收藏利劍舔筆蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又松又軟 課文可以分為幾個(gè)部分 它們是怎樣分的 每部分具體寫的是什么 第一部分 第1自然段 概括地介紹了小興安嶺的樹(shù)木繁多 是樹(shù)的海洋 第二部分 第2 5自然段 按春夏秋冬的時(shí)間順序詳細(xì)地介紹了小興安嶺的樹(shù)海一年四季都是美麗的 誘人的 第三部分 第6自然段 總結(jié)地贊美了小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù) 也是一座美麗的大花園 1 課文是按照什么順序描寫小興安嶺的美麗景色 四季美麗誘人 總 分 春 夏 秋 冬 總 大花園 大寶庫(kù) 春 夏 秋 冬 2 這篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的 你能想象出 綠色的海洋 是一幅怎樣的景象嗎 重點(diǎn)突出樹(shù)的多 密 綠色的海洋 春 自學(xué)提示 2 你認(rèn)為哪些句子很美 并把你認(rèn)為用得好的關(guān)鍵詞 用 標(biāo)記下來(lái) 思考你從中感受到了什么 1 作者在描寫春天的景色時(shí) 抓住了哪些事物來(lái)描寫 在書上用 畫出來(lái) 樹(shù)木 積雪 小溪 小鹿 春天 樹(shù)木抽出新的枝條 長(zhǎng)出嫩綠的葉子 春天 樹(shù)木抽出新的枝條 長(zhǎng)出嫩綠的葉子 說(shuō) 抽出 枝條 而不說(shuō) 長(zhǎng)出 枝條呢 它有什么好處 抽出 是長(zhǎng)出的意思 用 抽出 就把枝條快速而有力長(zhǎng)出來(lái)的樣子寫出來(lái)了 很生動(dòng)形象 充滿了春天的活力之美 枝條一般是筆直的 長(zhǎng)長(zhǎng)的 把枝條 長(zhǎng)出 說(shuō)成 抽出 非常貼切 1 這句中哪個(gè)詞用的好 2 匯 和 淙淙 美在哪里 山上的積雪融化了 雪水匯成小溪 淙淙地流著 溪里漲滿了春水 匯 寫出雪化成水的動(dòng)態(tài)美 淙淙 寫出溪水流淌美妙的聲音 淙淙 小鹿在溪邊散步 它們有的俯下身子喝水 有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子 擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意 也體現(xiàn)了春天的美好 作者的喜愛(ài)之情從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái) 抽出 嫩綠 淙淙 俯下身子喝水 側(cè)著腦袋 欣賞 思考 小興安嶺的春天這么美麗 你喜歡嗎 你能把你的喜愛(ài)之情讀出來(lái)嗎 學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法 1 一句一句的讀 看作者是怎樣抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫的 2 體會(huì)作者的思想感情 3 自己試讀 讀出思想感情 夏 2 把你認(rèn)為用得好的關(guān)鍵詞 用 標(biāo)記下來(lái) 思考你從中感受到了什么 自學(xué)提示 1 作者在描寫小興安嶺夏季景色時(shí)寫了哪些景物 這些景物有什么特點(diǎn) 在書上畫一畫 樹(shù)木 霧 太陽(yáng) 草地 野花 比較下面兩個(gè)句子有什么不同 哪個(gè)好 為什么 A 夏天 樹(shù)木的枝葉把森林全蓋住了 B 夏天 樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥 密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的 擋住了人們的視線 遮住了藍(lán)藍(lán)的天空 你能感受到夏天樹(shù)木枝繁葉茂的景象嗎 突出夏天樹(shù)木枝繁葉茂的特點(diǎn) 枝繁葉茂 早晨 霧從山谷里升起來(lái) 整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里 早晨 霧從山谷里升起來(lái) 整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里 浸 在這兒說(shuō)明了什么 霧多 霧濃 早晨 霧從山谷里升起來(lái) 整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里 霧在山谷里飄起 由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的 霧不易散去 整個(gè)森林就像泡在濃霧中 你要是置身其中 你感覺(jué)怎樣 太陽(yáng)出來(lái)了 千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光 穿過(guò)樹(shù)梢 照射在工人宿舍門前的草地上 想一想 柔和的陽(yáng)光在這里為什么看起來(lái)會(huì)像利劍呢 這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么 陽(yáng)光強(qiáng)烈 樹(shù)木茂密 草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個(gè)美麗的大花壇 說(shuō)說(shuō)這句好在哪兒 運(yùn)用比喻的修辭手法 寫出了野花的美麗多姿 秋 2 這一段 我們應(yīng)該帶著怎樣的心情讀一讀 自學(xué)提示 1 作者在描寫小興安嶺秋季景色時(shí)寫了哪些景物 這些景物有什么特點(diǎn) 在書上畫一畫 葉子 落葉 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 秋風(fēng)吹來(lái) 落葉在林間飛舞 為什么作者用 飛舞 而不用 飄落 飄落 只表示樹(shù)葉往下落的動(dòng)態(tài) 飛舞 則是樹(shù)葉隨風(fēng)飄落的樣子 看到樹(shù)葉飄落 作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景 既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景 又表達(dá)了一種活潑 快樂(lè)的情緒 榛子 山葡萄 蘑菇 木耳 人參 都柿 猴頭 燈籠果 山櫻桃 冬 思考 作者在描寫小興安嶺冬季景色時(shí)寫了哪些景物 在書上畫一畫 雪花 樹(shù)上 西北風(fēng) 紫貂 黑熊 松鼠 冬天 雪花在空中飛舞 樹(shù)上積滿了白雪 西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢 刮 用刀貼著物體的表面移動(dòng) 用 刮 而不用 吹 說(shuō)明了小興安嶺的冬天很冷 風(fēng)很大 紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐 黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌 只好 就是只能這樣 冬天 遍地是雪 黑熊無(wú)法出來(lái)活動(dòng) 無(wú)法外出覓食 只能舔自己腳掌上分泌出的養(yǎng)分過(guò)冬 紫貂 黑熊 松鼠 課文第二部分主要寫了什么 試用文中的一句話概括 小興安嶺的樹(shù)海 一年四季都是美麗的 誘人的 想一想 為什么小興安嶺是一座美麗的大花園 是一座巨大的寶庫(kù) 你知道了嗎 春天 樹(shù)木小溪小鹿原木夏天 樹(shù)木晨霧草地野花秋天 樹(shù)木落葉太陽(yáng)木耳冬天 樹(shù)木積雪西北風(fēng)紫貂 花園寶庫(kù) 美麗的小興安嶺 生機(jī)勃勃 郁郁蔥蔥 黃綠相間 一片銀白 2 為什么在寫四季景色時(shí)都要寫到 樹(shù)木 3 用書上的一句話對(duì)小興安嶺進(jìn)行概括 拓展練習(xí) 1 作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛(ài)之情的 抓住事物的特點(diǎn)描寫 聯(lián)想 2 如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺 你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié) 為什么 春天 樹(shù)木新的枝條 嫩綠的葉子 夏天 樹(shù)木長(zhǎng)得 的樹(shù)葉把森林封得 擋住了 遮住了 秋天 白樺和櫟樹(shù)的葉子 松柏顯得 秋風(fēng)吹來(lái) 落葉在 冬天 在空中飛舞 樹(shù)上積滿了 地上的雪的 又又 常常 按課文內(nèi)容填空 抽出 長(zhǎng)出 蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的 人們的視線 藍(lán)藍(lán)的天空 變黃了 更蒼翠了 林間飛舞 雪花 白雪 厚厚 松 軟 沒(méi)過(guò)膝蓋 動(dòng)腦筋 按照課文描寫景物的順序填表 樹(shù)木 樹(shù)木 樹(shù)木 樹(shù)木 積雪 小溪 小鹿 晨霧 陽(yáng)光 野花 落葉 野果 藥材 白雪 紫貂 黑熊 松鼠 試用別的詞語(yǔ)替換畫線的詞語(yǔ) 并說(shuō)說(shuō)原來(lái)的詞語(yǔ)好在哪里 1 樹(shù)