王立坤+商務數據分析與處理人才培養(yǎng)方案.docx

資料收集于網絡 如有侵權請聯(lián)系網站 刪除 謝謝 商務數據分析與應用人才培養(yǎng)方案創(chuàng)業(yè)學院2016年9月目 錄一、專業(yè)名稱3二、招生對象、學制、學歷層次3三、指導思想3四、基本原則3五、培養(yǎng)目標5六、培養(yǎng)模式5七、職業(yè)范圍6八、人才規(guī)格6(一)職業(yè)素養(yǎng)6(二)專業(yè)知識和技能7(三)職業(yè)能力體系8九、已開設相近專業(yè)8十、學分分配表9十一、教學計劃表9十二、獨立實踐環(huán)節(jié)11十三、實訓實習環(huán)境12(一)校內實訓實習環(huán)境12(二)校外實訓實習環(huán)境15十四、專業(yè)教師任職資格15(一)本校教師15(二)企業(yè)兼職教師16十五、實施建議說明16(一)評價建議16一、 專業(yè)名稱商務數據分析與應用 代碼 630804二、 招生對象、學制、學歷層次(一) 招生對象：全日制普通高中畢業(yè)生 ，中專畢業(yè)生(二) 基本學制：3年(三) 學歷層次：?？迫?、 指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，根據國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定文件和教育部有關文件精神，遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，以應用為導向，以學科為基礎，以能力培養(yǎng)為核心，確立懂基礎、有能力、強技能、重實踐、高素質、能創(chuàng)新的人才培養(yǎng)規(guī)格；注重對學生綜合素質、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；構建具有學科專業(yè)特色的課程教學體系，培養(yǎng)適應區(qū)域經濟發(fā)展、德智體美全面發(fā)展、基礎扎實、知識面寬、綜合素質高，實踐動手能力強，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的應用型、復合型人才。四、 基本原則(一) 以立德樹人為根本，強化職業(yè)道德建設堅持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務，積極推進產業(yè)文化進教育、企業(yè)文化進校園、職業(yè)文化進課堂，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質三者之間的關系，努力促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有現代職業(yè)理念和良好職業(yè)操守的技術技能人才。(二) 堅持市場需求導向,準確定位培養(yǎng)目標通過廣泛深入的調研區(qū)域經濟和社會發(fā)展狀況，及時跟蹤市場對人才需求的變化，根據人才市場的需求特點，深入分析人才需求狀況和未來發(fā)展趨勢。根據區(qū)域經濟和社會發(fā)展對人才的需求，深入分析專業(yè)面向的就業(yè)崗位、崗位職責、工作內容、能力要求等，準確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標。(三) 工學結合、校企合作，完善人才培養(yǎng)體系將工學結合貫穿職業(yè)教育教學全過程，讓學生從入學開始就接受相應的動手和實踐課程，并根據培養(yǎng)目標同步深化文化、技術和技能學習與訓練，逐步實現就業(yè)需求和人才培養(yǎng)的有機銜接。加強科學素養(yǎng)、技術思維和實踐能力教育，加強實驗、實訓、實習環(huán)節(jié)。校企要通過知識共享、共同制定人才培養(yǎng)方案和課程標準、訂單培養(yǎng)、頂崗實習、生產實訓、員工培訓等形式進行合作，推動人才培養(yǎng)模式和教學模式改革。(四) 適應經濟發(fā)展需要，合理構建課程體系適應經濟發(fā)展、產業(yè)升級和技術進步需要，推動課程內容與職業(yè)標準對接。按照科技發(fā)展水平和職業(yè)資格標準設計課程結構和內容，基本形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調整的專業(yè)課程體系。(五) 真實應用驅動教學，不斷完善教學改革按照真實環(huán)境真學真做掌握真本領的要求開展教學活動。按照職業(yè)崗位的真實要求設計理論、技術和實訓課程，推動教學內容改革；依據真實業(yè)務流程設計教學空間和課程模塊，推動教學流程改革；通過真實案例、真實項目激發(fā)學生的學習興趣、探究興趣和職業(yè)興趣，推動教學方法改革。五、 培養(yǎng)目標面向各個行業(yè)尤其是互聯(lián)網和金融企業(yè)或電商平臺，培養(yǎng)身心健康，具備良好的職業(yè)道德、法律素養(yǎng)，具備一定的外語能力，熟悉數據分析的業(yè)務流程與數據運營特點，熟悉統(tǒng)計計量相關知識，熟悉各數據平臺及工具，理解客戶購物的理念和文化，掌握電商數據平臺的數據采集技巧，能夠通過建立數據模型進行相關數據分析，營銷決策，通過國家職業(yè)資格鑒定，從事數據采集與清洗、網絡營銷、經營決策、投資決策等財經類創(chuàng)業(yè)的技能型人才。六、 培養(yǎng)模式為了增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，提高就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率，商務數據分析與運用專業(yè)計劃實施“課證融合”和“創(chuàng)業(yè)導向”人才培養(yǎng)模式。所謂“課證融合”式人才培養(yǎng)模式，是指把專業(yè)培養(yǎng)崗位相關含金量高的職業(yè)考證（如數據分析師職業(yè)資格證書）貫穿于專業(yè)人才培養(yǎng)方案，每個職業(yè)考證對應一個職業(yè)考證課程包，并使課程結構、教學內容和教學進度安排與職業(yè)考證的內容、要求相一致，使絕大多數學生畢業(yè)時，獲得“雙證”，從而最終培養(yǎng)出大批高素質技能型綜合電子商務人才，所謂“創(chuàng)業(yè)導向”人才培養(yǎng)模式是指專業(yè)培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維意識和創(chuàng)業(yè)相關技能，開設SYB相關培訓課程和網絡平臺創(chuàng)業(yè)課程。七、 職業(yè)范圍序號崗位類別對應崗位職業(yè)資格證書1初始崗位數據統(tǒng)計員1) 高校英語應用能力考試B級為必考證；2) 計算機等級證一級為必考證；3) 數據分析師2數據分析專員3網絡推廣、運營專員，風險投資專員，數據采集專員4電商數據分析專員5發(fā)展崗位數據分析經理6項目運營投資總監(jiān)7數據分析相關創(chuàng)業(yè)八、 人才規(guī)格(一)(二) achievement n. 成就；功績職業(yè)素養(yǎng)1) 具有良好的職業(yè)道德和法律素養(yǎng)，能夠運用相關的法律法規(guī)處理實際工作中的問題。2) 具有良好文字表達能力，能準確進行各種商務寫作。3) 具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和客戶服務意識。4) 具有一定的信息處理能力，能夠收集并有效地分析和處理工作信息。5) 具有較強的自我學習能力，能在工作中不斷提高自身市場風險分析專業(yè)能力。6) 具有一定的創(chuàng)新能力，能夠運用新技術改進工作。7) 具有良好的身心素質。(三) 專業(yè)知識和技能1) 掌握現代統(tǒng)計學基本理論和數據分析的基礎工具，具備較強的計算機操作能力。2) 掌握電子商務平臺營銷與推廣、技術和方法。3) 掌握數據可視化相關的技術方法，能運用相關工具在平臺對數據呈現，展示和圖標展現。4) 熟悉主流的數據平臺和其它電子商務平臺；5) 熟悉客戶關系管理理論、掌握維護客戶關系的技術和方法。6) 掌握投資決策，投資風險分析等知識。7) 熟悉電子商務網站分析與建設和SEO優(yōu)化知識。8) 掌握一定的數據導入，處理和分析方法。9) 具備互聯(lián)網思維，具備電商創(chuàng)業(yè)和市場開拓能力。10) 擁有數據處理實踐操作和運用能力。11) 熟悉電子商務平臺數據采集、數據挖掘，數據分析，數據展示，并對相關采取店鋪裝修、推廣優(yōu)化等全流程操作和管理；12) 掌握消費心理學理論，能根據客戶需要，運用國際商務禮儀知識、良好的外語水平和溝通技巧與國際客戶進行良好的交流，并能為客戶提出合適的解決方案。13) 掌握生產采購決策與庫存優(yōu)化理論，掌握企業(yè)管理基本原理，能正確處理企業(yè)在商品采購、供應商決策、生產質量控制，交貨期管理等經營過程中的常見問題。14) 能熟練地運用網絡營銷技巧實施企業(yè)市場營銷組合策略。15) 具有良好的市場與服務意識，能夠在工作中熟練運用外語，具備跨行業(yè)、不同文化背景的工作能力和團隊協(xié)作能力。16) 具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和國際視野。(四) 職業(yè)能力體系商務數據分析與應用人才的職業(yè)能力體系序號職業(yè)技能主要能力要素1語言技能閱讀能力：在英文國際網站上查找并獲取最新資訊。寫作技能：進行產品英文描述，與外國買家進行在線應用溝通。2數據分析技能Excel,spss,R,決策樹，腦圖。3風險分析技能項目不確定與風險分析，盈虧平衡分析，投資選擇與評估，經濟收益分析，生產采購決策與優(yōu)化4網絡營銷技能產品采購、SEO優(yōu)化、網絡營銷、客戶需求分析；進行海外零售市場調研、預測、分析。5綜合拓展技能熟悉相關的法律法規(guī)、具備財務管理、人力資源管理、客戶維護、知識產權、營銷戰(zhàn)略管理等各項綜合能力；具有團結協(xié)作的精神和創(chuàng)新意識。6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力掌握平臺數據采集與處理基本技能，進行創(chuàng)業(yè)指導，SYB培訓，創(chuàng)業(yè)培訓,培養(yǎng)學生自己創(chuàng)業(yè)的能力九、 已開設相近專業(yè)專業(yè)：市場營銷、電子商務、工商管理等。十、 學分分配表課程類別性質學分數占總學分比例（%）公共基礎課程必修3119.25%專業(yè)基礎課程必修3018.63%專業(yè)核心課程必修7949.07%選修課程選修95.6%獨立實踐教學環(huán)節(jié)必修127.45%總學分必修15294.4%合計161100%選修95.6%十一、 教學計劃表課程類別序號課程名稱學時學分學期理論學時實踐學時總學時第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期公共基礎課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎545432毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論606043形勢與政策323224大學英語（上）646445大學英語（下）646448大學體育1363629大學體育23636210計算機應用基礎(ExCEL)1326392合計4912651731專業(yè)基礎課11數據分析基礎4848312電子商務概論4848313營銷管理3636214統(tǒng)計學基礎3636215數據分析與應用4848316專業(yè)英語5454317量化經營（財務）361854318投資計劃寫作32322合計4941851230專業(yè)核心課19SPSS操作與運用（實訓）5052102620淘寶平臺數據分析（實訓）363672521R語言143246322網絡營銷306090623網站SEO201030224攝影攝像基礎282654325圖形圖像處理355085526數據導入與采集（實訓）264672527基礎會計54651328MYSQL363672529數據挖掘（實訓）183654330客戶關系管理（實訓）483280531數據可視化（實訓）303060432市場分析與預測123648333投資經濟學404080534生產采購決策與庫存管理322456435戰(zhàn)略管理303868437數據分析案例應用3224564合計647593124079選修課38心理健康教育+職業(yè)生涯規(guī)劃2020139量化投資3838240會計學基礎3636241投資風險評估3636242創(chuàng)業(yè)教育+就業(yè)指導30302合計1241249十二、 獨立實踐環(huán)節(jié)課程名稱學分周數開課學期專業(yè)見習25畢業(yè)實習66社會實踐21-6SYB拓展21-4合計12十三、 實訓實習環(huán)境(一) 校內實訓實習環(huán)境本專業(yè)配備校內實訓實習基地和校外實訓實習基地，校內實訓實習配備電子商務教學實訓室、網絡營銷實訓室、攝影攝像實訓室、圖形圖像處理實訓室、網店運營與分析實訓室、客戶關系管理實訓室、數據分析處理綜合實訓室、市場營銷實訓室共8大實訓實習環(huán)境。序號實訓室名稱實訓室功能1電子商務教學實訓室通過電子商務教學實訓室的實訓，使學生進一步加深對電子商務理論知識的理解，可使學生在了解電子商務技術基礎上，掌握電子商務是如何實現和運營的，并有利于學生掌握如何設計、開發(fā)和管理電子商務系統(tǒng)應用操作技術，鍛煉學生的動手能力，提高學生的職業(yè)技能，增強學生的就業(yè)適應能力。2網絡營銷實訓室網絡營銷工作室，引進網絡營銷核心能力培養(yǎng)平臺，全方位獲取電子商務專業(yè)學生互聯(lián)網營銷核心技能，綜合提升學生實踐及就業(yè)能力。3數據分析與處理綜合實訓室數據分析與處理工作室主要是讓學生了解電子商務類數據分析與處理的發(fā)展新趨勢，掌握數據導入與預處理的技術應用，掌握數據分析流程和建模思想，掌握數據挖掘相關技術的應用，將數據以圖標或其他形式完美的展示出來，適應數據分析與處理的崗位要求。4攝影攝像實訓室攝影攝像是電子商務綜合實訓體系的重要環(huán)節(jié)，主要承擔電子商務流程下的商品拍攝環(huán)節(jié)，作為商品攝影實訓體系組織與實施的具體環(huán)境，著重培養(yǎng)我校國際商務專業(yè)（跨境電子商務方向）學生對專業(yè)的綜合實踐能力，體系化掌握電子商務流程的重要環(huán)節(jié)-商品攝影及商品E化技能5圖形圖像處理實訓室圖形圖像處理實訓室主要是用來培養(yǎng)學生平面廣告設計、包裝設計、裝飾設計、排版編輯、網頁制作、特效制作、商品圖形圖像處理等電子商務相關工作技能。為學生提供體驗完整工作過程的學習機會，逐步實現從學習者到工作者的角色轉換6網店運營與分析實訓室網店運營實訓室主要是為了幫助學生掌握網店開設及運營的綜合技能，通過實訓室的綜合實踐操作，提升運營技巧和能力，為學生承接企業(yè)真實電子商務項目運營及創(chuàng)業(yè)孵化積累豐富的經驗。同時，可作為各種電子商務比賽、考試、考證區(qū)域，滿足各種教學活動和社會活動需要7客戶關系管理實訓室客戶關系管理實訓室主要用于訓練學生對客戶進行分類分析、從而為不同的客戶定制不同的營銷策略或服務。8市場營銷實訓室在市場營銷實訓室中，學生可以通過親身體驗不同的角色來理解授課中所講述相關知識并進行市場預測，市場細分同時對客戶的數據進行考核，還可以訓練學生的營銷組合數據分析能力。(二) 校外實訓實習環(huán)境選擇優(yōu)質電商企業(yè)開展校企合作，積極引入企業(yè)作為師生校外實訓實習基地，保障短期實踐項目教學、頂崗實習等教學活動實施，提供教師企業(yè)掛職鍛煉崗位，實現教師輪崗實踐，支持企業(yè)與學校采用合作培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、培訓班等多種方式加快培養(yǎng)符合企業(yè)要求的電子商務人才，提升教師“雙師素質”。十四、 專業(yè)教師任職資格教學實施工作中的師資主要包括專業(yè)主干課程的任課教師和企業(yè)實習指導教師(聘用企業(yè)工作人員)兩部分；(一) 本校教師專業(yè)專任教師除具備職業(yè)院校教師基本任職條件外，應突出雙師素質教師的應用。教師應具有良好的師德和扎實的專業(yè)理論知識；專業(yè)教師對本專業(yè)課程有較全面的了解，有企業(yè)工作經驗或實踐經歷，能把握本專業(yè)前言知識與技術，具備行動導向的教學設計和實施能力。行業(yè)企業(yè)引進教師與院校引進教師應保持適當比例，強化對院校引進教師的企業(yè)頂崗實習與實踐技能培訓，強化對教師職業(yè)理論、方法的培養(yǎng)及教學水平的提升。(二) 企業(yè)兼職教師1. 要求企業(yè)兼職教師學習職業(yè)教育改革最新理論，按照職業(yè)教育改革實施方案的相關規(guī)定實施教學；2. 要求企業(yè)兼職教師參與本專業(yè)的教研活動，定期參與商