江西省萍鄉(xiāng)市宣風(fēng)鎮(zhèn)九年級化學(xué)上冊《質(zhì)量守恒定律》課件（1）.ppt

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否會(huì)發(fā)生變化 是減少 增多還是不變呢 實(shí)驗(yàn)一 白磷燃燒前后質(zhì)量的測定 1 反應(yīng)前稱量錐形瓶及瓶內(nèi)的總質(zhì)量 2 點(diǎn)燃白磷 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 3 反應(yīng)后稱量錐形瓶及瓶內(nèi)的總質(zhì)量 現(xiàn)象 劇烈燃燒 放熱 產(chǎn)生大量白煙 氣球先膨脹后縮小 白磷 氧氣 五氧化二磷 點(diǎn)燃 鹽酸 碳酸鈉 氯化鈉 水 二氧化碳 鐵 硫酸銅 銅 硫酸亞鐵 不變 不變 1 反應(yīng)前稱量儀器藥品的總質(zhì)量2 觀察現(xiàn)象并記錄3 反應(yīng)后重新稱量 觀察天平是否平衡 1 反應(yīng)前稱量鐵釘 燒杯和硫酸銅的總質(zhì)量2 放入鐵釘后再稱量3 觀察天平是否平衡 a b 質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律 適用范圍 化學(xué)變化 1 反應(yīng)前稱量儀器藥品的總質(zhì)量2 觀察現(xiàn)象3 反應(yīng)后重新稱量 觀察天平是否平衡 鹽酸 碳酸鈉 氯化鈉 水 二氧化碳 減少 減少 1 反應(yīng)前稱量蠟燭和燒杯的總質(zhì)量2 點(diǎn)燃蠟燭 再稱量3 觀察天平是否平衡 a b 為什么物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化前后 質(zhì)量總和相等呢 分子 原子 新分子 新物質(zhì) 原子數(shù)目 原子質(zhì)量 原子種類 元素種類 物質(zhì)的種類 分子的種類 可能改變 分子數(shù)目 俗話說 點(diǎn)石 主要成分caco3 成金 au 他的說法是否有科學(xué)道理 資料鏈接 質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn) 波義耳的實(shí)驗(yàn) 1673年 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn) 1777年 失敗 成功 敞口 密閉 本節(jié)課 你有什么收獲 啟示 質(zhì)量守恒定律的簡單應(yīng)用1 反應(yīng)a b c d中 已知2克a和5克b參加了反應(yīng) 生成了4克c 則有 克d生成 2 根據(jù)質(zhì)量守恒定律 氯酸鉀加熱完全分解后剩余的固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量 氯酸鉀質(zhì)量 填 大于 小于 或 等于 3 小于 3 對質(zhì)量守恒定律的理解 最確切的是 a 10克冰受熱融化成10克水b 參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積 一定等于生成水的體積c 反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量d 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和4 現(xiàn)有10克氯酸鉀跟2克二氧化錳混合加熱 完全反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量是8克 則生成氧氣的質(zhì)量是 a 8克b 2克c 4克d 6克 d c 作業(yè) 教材95頁習(xí)題1 2 3 5 12克的木炭和32克的氧氣在密閉的容器中恰好完全反應(yīng) 得到多少克的二氧化碳 6 12克的木炭和64克的氧氣在密閉的容器中反應(yīng) 最后得到多少克的二氧化碳 12克 32克 44克 12克 32克 44克 反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等嗎 怎樣才能使反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相等 從而體現(xiàn)一切化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律 點(diǎn)燃 鐵 氧氣 四氧化三鐵 作業(yè) 教材95頁習(xí)題1 2 3 想一想 fe o2 fe3o4 點(diǎn)燃 反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等嗎 怎樣才能使反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相等 討論和交流 有人說他能點(diǎn)石 主要成分caco3 成金 au 他的說法是否有科學(xué)道理 鹽酸 碳酸鈉 氯化鈉 水 二氧化碳 鐵 硫酸銅 銅 硫酸亞鐵 減少 減少 不變 不變 總質(zhì)量不變