小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)樂(lè)園 (4).docx

數(shù)學(xué)樂(lè)園一教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)p82p83二教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)樂(lè)園活動(dòng)，加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減法，充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2、初步滲透統(tǒng)計(jì)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法3、在理解和掌握知識(shí)的同時(shí)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)與人合作。4、學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題，多途徑地探索解決問(wèn)題的方法，感受解決問(wèn)題方法的多樣性。三.教學(xué)重難點(diǎn)：應(yīng)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，感受身邊的數(shù)學(xué)。四教具：五張迷宮圖、一棵蘋(píng)果樹(shù)、若干個(gè)有算式的蘋(píng)果、4個(gè)籃子、5副數(shù)字卡片19、動(dòng)物頭飾、若干個(gè)小紅花學(xué)具：水彩筆五教學(xué)過(guò)程開(kāi)場(chǎng)白:小朋友,森林王國(guó)要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,這是一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì),是數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)（出示課題數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)）有小兔，小鹿，小熊貓，小猴需要請(qǐng)人來(lái)幫忙，小朋友們?cè)覆辉敢鈦?lái)幫助它們？（愿意?。煟耗呛?，哪一隊(duì)小朋友愿意幫助小兔，？依次把四種小動(dòng)物的小旗交給這個(gè)隊(duì)（已經(jīng)事先分好四個(gè)隊(duì)，以主題班隊(duì)的形式來(lái)布置教室，我是選擇在舞蹈室上），學(xué)生對(duì)新穎的事物和小動(dòng)物很感興趣，爭(zhēng)先恐后師：在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，老師講一下比賽規(guī)則，哪個(gè)隊(duì)獲勝就能拿到老師手中的小紅花，哪個(gè)隊(duì)的紀(jì)律最好也能拿到老師的小紅花，聽(tīng)清楚了嗎？（為了使整個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生不太亂老師能調(diào)控，講清規(guī)則）師：那好，我宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了?。ㄕZ(yǔ)氣高揚(yáng)）師：第一個(gè)比賽項(xiàng)目：走迷宮出示迷宮圖，圖上有什么？（數(shù)字）有哪些數(shù)字？（19），迷宮有一個(gè)進(jìn)口，兩個(gè)出口，那么怎么走呢？小朋友請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)比賽規(guī)則，只要按的順序，從進(jìn)入，從走出，看看，你能走幾種不同的路線，用不同顏色的水彩筆畫(huà)出不同的路線，請(qǐng)小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)你們組一共走了幾種不同的路線。當(dāng)老師吹哨子的時(shí)候，那小朋友就要停下來(lái)，安靜地回到座位上，大家聽(tīng)清楚了嗎？現(xiàn)在比賽開(kāi)始。師巡視反饋：哨子響，哪個(gè)隊(duì)的小朋友動(dòng)作最快已經(jīng)坐好了？我們首先來(lái)看看隊(duì)用了幾種方法，請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)，“你們隊(duì)一共走了幾條路線？”四隊(duì)依次介紹，最后由最多的一隊(duì)具體介紹“你們隊(duì)是怎么找的？”生：略師：噢，小朋友你們是不是想到哪兒，就走到哪兒吧，能不能找到一定的規(guī)律呢？仔細(xì)觀察，想想從走到有幾種走法，（種）那么從走到呢？（種），怎么樣，如果你們按一定的順序思考，一定能找到更多的路線，像這樣找規(guī)律小朋友會(huì)了嗎？在課后再交流合作一下一起把它數(shù)完，有信心嗎？（有）那么第一個(gè)比賽項(xiàng)目哪個(gè)隊(duì)獲勝了？（獎(jiǎng)小紅花）祝賀隊(duì)，其它隊(duì)不要灰心，下一個(gè)比賽還有機(jī)會(huì)，你們有信心嗎？要想得到第一名，就要仔細(xì)聽(tīng)比賽規(guī)則?！罢遗笥选睅煟旱诙€(gè)比賽項(xiàng)目是“找朋友”，小朋友每個(gè)人手中都有卡片了吧。出示數(shù)學(xué)卡片，是幾？（）老師出一個(gè)數(shù)，你也出一個(gè)數(shù)，看看你手上的數(shù)能不能和老師的數(shù)組成，看看哪個(gè)隊(duì)，既快又正確不獲勝?。梢愿鶕?jù)時(shí)間和班級(jí)的程度來(lái)控制）哇，小朋友反應(yīng)速度好快啊，那么老師來(lái)增加難度，老師出兩個(gè)數(shù)，小朋友出一個(gè)數(shù)，看看這三個(gè)數(shù)能不能組成，再增加難度在小組中比賽，使這兩個(gè)數(shù)組成的你和你們組的小朋友可以手拉把卡片舉起，動(dòng)作最快者可以拿到老師的小紅花，準(zhǔn)備好了嗎？具體活動(dòng)略師：現(xiàn)在是哪個(gè)隊(duì)獲勝了，還有一個(gè)比賽摘蘋(píng)果，請(qǐng)小朋友抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取勝利！第三個(gè)比賽項(xiàng)目：“摘蘋(píng)果”師：小朋友想想吃蘋(píng)果啊，看看森林里的蘋(píng)果樹(shù)有什么奇怪的地方？（有數(shù)字，算式）這里有個(gè)籃子，籃子有什么?。〝?shù)字），那好請(qǐng)各個(gè)隊(duì)派個(gè)代表上來(lái)摘蘋(píng)果，選擇自己喜歡摘得數(shù)是幾的蘋(píng)果（體現(xiàn)讓學(xué)生自主），等老師哨子一吹，大家都得停下來(lái)，好比賽開(kāi)始！其他小朋友有的喊加油，有的跑到摘蘋(píng)果的地方臨場(chǎng)指揮，有的干脆就在座位上大聲說(shuō)要摘哪個(gè)蘋(píng)果，場(chǎng)面很刺激融洽反饋師：來(lái)看看你們的戰(zhàn)利品。下面的小朋友一起讀算式說(shuō)得數(shù)（各個(gè)隊(duì)打亂學(xué)生自己檢查），看看樹(shù)上還有沒(méi)有沒(méi)摘完的蘋(píng)果？師：這是各個(gè)隊(duì)摘的蘋(píng)果個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的寫(xiě)數(shù)，下面我們用誰(shuí)比誰(shuí)多幾個(gè)，誰(shuí)比誰(shuí)少幾個(gè)來(lái)說(shuō)一句話，誰(shuí)來(lái)？師：比賽項(xiàng)目全部結(jié)束，最后由小組長(zhǎng)來(lái)統(tǒng)計(jì)一下你們隊(duì)一共獲得了幾朵小紅花？那么是哪個(gè)隊(duì)獲得第一名？接著就要給獲勝的隊(duì)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)隊(duì)從左數(shù)第個(gè)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，摘你們隊(duì)的從上往下數(shù)第幾個(gè)蘋(píng)果？復(fù)習(xí)（基數(shù)和序數(shù)）結(jié)束語(yǔ)：這次數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，你們覺(jué)得有趣嗎？小朋友們表現(xiàn)得都很棒，從這次比賽中我們還復(fù)習(xí)了好多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，小動(dòng)物們都很感謝你們，下次再舉行這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，再來(lái)請(qǐng)你們幫忙，