初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿.doc

初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一：初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中英語教學(xué)工作隨想 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里和大家共同交流教學(xué)工作中的一些得失。非常榮幸，但介紹經(jīng)驗(yàn)談不上，只是在英語教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請各位多批評指正。 回顧自己將近20年來在英語教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒有什么特別絕對行之有效的“錦囊妙計(jì)”，有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度， 靈活的教學(xué)方法?？傊痪湓挘懈冻鼍陀惺斋@，成績和平時(shí)心血的付出成正比。其實(shí)我一直感覺與教師之間的知識水平并沒有太大的差距，重點(diǎn)是在教學(xué)過程中怎樣去表現(xiàn)自己，鼓動(dòng)學(xué)生，對上好一節(jié)課有沒有去想辦法，有沒有時(shí)刻給自己提要求，有沒有經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法，下面是我在教學(xué)中會(huì)經(jīng)常注意的一些地方。 一 師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件，要做一名學(xué)生喜歡的英語老師。學(xué)生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)老師都是為了學(xué)生好，可是有時(shí)學(xué)生真的是不領(lǐng)情，那么為什么學(xué)生就不明白我們的良苦用心呢?所以建立良好的師生關(guān)系顯得尤為重要，要想方設(shè)法讓學(xué)生對老師佩服，信服，并且樂于和你交流，愿意聽你的話。這就要求我們在各個(gè)方面都要加以注意，比如：知識豐富全面，教學(xué)敬業(yè)，關(guān)愛關(guān)注學(xué)生，風(fēng)趣幽默，了解孩子的心理，懂得他們的愛好興趣，尊重信任學(xué)生。 二 熱情 教師要有飽滿的熱情，滿懷激情地走進(jìn)教室，要感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使課堂氣氛活躍，目標(biāo)一致，煥發(fā)英語課堂活力，以達(dá)到事半功倍的效果。 想象學(xué)生從早到晚，坐在教室里，一節(jié)課接著一節(jié)課，很容易產(chǎn)生視覺疲勞，聽覺疲勞。如果老師總是板著面孔，傳授知識，那很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)中教師要注意情感的釋放，教師走進(jìn)課堂就應(yīng)該象演員走進(jìn)攝影棚，立刻進(jìn)入角色，動(dòng)作神態(tài)逼真?zhèn)魃?，富于激情，用自己的教學(xué)熱情去激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)情感體驗(yàn)，以富有表現(xiàn)力的面部表情，恰當(dāng)自然的形態(tài)動(dòng)作給學(xué)生深刻的感染，加速激活認(rèn)知能力。 三 課堂氣氛 我認(rèn)為好的課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格與寬松相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對你的課堂失去興趣，從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，那就根本談不上學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^小幽默，小笑話，小比賽，小表演來活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更加自然、輕松、愉快的學(xué)習(xí)知識。 四 精講多練 初中生的注意力集中時(shí)間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課?！钡慕虒W(xué)模式，就會(huì)出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位，少講多練。一節(jié)英語課千萬不可貪多，講許多知識點(diǎn)。一節(jié)新課可適當(dāng)降低難度，知識點(diǎn)可精講精煉。整節(jié)課就幾個(gè)重點(diǎn)反復(fù)操練，多讀，多用，以達(dá)到學(xué)生課下能正確運(yùn)用的目標(biāo)。比如我會(huì)經(jīng)常實(shí)行“一分鐘背書”，四五句話看誰一分鐘能夠背完?！耙豢跉庥⒄Z”，一個(gè)長的句子或兩個(gè)句子，一口氣說下來，中間不準(zhǔn)換氣，看誰說的最快，最溜。在不知不覺中，很多的重點(diǎn)句型當(dāng)堂就掌握背熟了。現(xiàn)在我上課只要一說“一口氣英語”，學(xué)生就會(huì)馬上興奮的進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。 五 興趣 對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們要特別注意培養(yǎng)和保護(hù)，注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生充滿激情和樂趣。而學(xué)校白板設(shè)施的安裝給我們提供了絕好的平臺，使我們的課堂得到了無限的擴(kuò)展，產(chǎn)生了無限的可能，使得以前比較貧乏的教學(xué)手段豐滿立體起來。比如英語歌曲，西方民俗，社會(huì)現(xiàn)象，熱點(diǎn)新聞，小游戲，有趣的小視頻等等，都可以充實(shí)到我們的課堂中來。比如，對于某些沒有學(xué)習(xí)自信的學(xué)生，我曾經(jīng)播放過一個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳播很廣的小視頻，死亡爬行，讓他們相信自己，勇于拼搏，同時(shí)也學(xué)學(xué)英語中，鼓勵(lì)的話都怎么說。母親節(jié)時(shí)，我給她們播放了一個(gè)英語高手模仿各國母親說英語，同時(shí)號召他們回家實(shí)行3H，三個(gè)H代表一個(gè)擁抱(hug)，一句謝謝(thank you)，幫媽媽做一件事(help)。本學(xué)期開學(xué)之初，我給學(xué)生們介紹了暑假里流行的冰桶挑戰(zhàn)，看比爾蓋茨，奧尼爾，范迪塞爾是如何挑戰(zhàn)冰桶的。學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，我給他們播放去年的網(wǎng)絡(luò)英語神曲，狐貍叫，讓他們聽英語中動(dòng)物是怎么叫的。時(shí)間一久，這些興趣就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 六 暗示 當(dāng)向上的信念指引某人 的行動(dòng)時(shí)，他所向往的所有高度都有可能抵達(dá)。那我們有沒有給自己的學(xué)生足夠的暗示呢？ 英語新教材的特點(diǎn)，決定了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只有大膽的進(jìn)行語言實(shí)踐，才能真正掌握知識。而我們的學(xué)生普遍感到英語學(xué)習(xí)吃力，慢慢地產(chǎn)生了厭倦畏懼的心理，從而喪失了學(xué)習(xí)英語的信心。為了擺脫這種狀況，我在教學(xué)隨時(shí)利用一切機(jī)會(huì)，因勢利導(dǎo)，以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)為輔，暗示他們每一個(gè)人都可以把英語學(xué)好。比如講句子結(jié)構(gòu)時(shí)，我就會(huì)說，英國人特笨，中國人特聰明，為什么？你看，他們把句子最重要的主語“人”放最前邊，謂語動(dòng)詞做了什么挨著主語放，其它不重要的時(shí)間啊地點(diǎn)啊方式啊原因啊全扔在后邊，所以他們說話是這樣的，什么人做了什么事怎么樣的什么地點(diǎn)什么時(shí)間。中國人多聰明啊，重要的放后邊，時(shí)間啊地點(diǎn)什么的擱前邊。我們是這樣說的，什么時(shí)間什么地點(diǎn)某人做了什么，外國人一輩子都搞不懂。還有，中國人經(jīng)常會(huì)說：“是的，我沒有?！钡艘宦牼豌铝耍堑脑趺催€沒呢？他們只能理解“是的，我有”。學(xué)生一聽，還真是的，這么難的中文我都會(huì)了，英語比起漢語真是太簡單了。 七 課后 課后任務(wù)，如作業(yè)，背書，聽寫，要及時(shí)跟進(jìn)，這三個(gè)任務(wù)互相補(bǔ)充，相輔相成。任務(wù)完成好的要適當(dāng)有所獎(jiǎng)勵(lì)，比如背書或者聽寫過關(guān)的學(xué)生，我會(huì)給他們蓋各種各種各樣的小印章，而集夠一定數(shù)量后可找我兌換一張免作業(yè)卡，上邊還有我自制的防偽印章。 總之一句話，各種方法手段，都是為了讓我們的學(xué)生有興趣，想學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲，我相信，只要我們努力了，并且堅(jiān)持下去，就一定能夠做到最好。初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二：初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上 午好。首先祝大家在新的一年里，身體健康，龍馬精神，家庭和睦，事事順心。今天，站在這里，我感到十分榮幸可以有機(jī)會(huì)分享我的幾點(diǎn)淺薄的。作為一名年輕的英語教師，剛剛?cè)肼氁荒臧耄苋〉眠@樣的成績，與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位同事們的幫助是分不開的，借此機(jī)會(huì)先表達(dá)我由衷的謝意。 首先，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，在教育教學(xué)理念上具有的前瞻性，能夠把英語學(xué)科當(dāng)重點(diǎn)來抓。每次文化藝術(shù)節(jié)都會(huì)安排英語學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)，比如演講比賽，手抄報(bào)大賽，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。另外，在上學(xué)期學(xué)校還特地邀請英語學(xué)科國培班的教師們來我們學(xué)校參觀聽課，讓我們英語組的教師們受益匪淺。我校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，尤其像英語這樣的主科，底子差，學(xué)習(xí)方法單一，所以也得到了領(lǐng)導(dǎo)們額外的重視和幫助 其次，要感謝我們英語組全體組員對我的影響和幫助，我們組每個(gè)英語老師都有許多我學(xué)習(xí)的地方，比如王森老師注重教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡，仇老師擅長課堂結(jié)構(gòu)的把握，劉先勇老師課堂氣氛風(fēng)趣幽默，胡英麗老師導(dǎo)課方式新穎獨(dú)特? 感謝王森老師在我的匯報(bào)課前對我悉心地指導(dǎo)，劉先勇老師在平常生活中幾句不經(jīng)意的點(diǎn)撥，讓迷惑的我豁然開朗，不管做人還是教學(xué)都受益匪淺。正是他們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度深深影響著我，讓我得以成長和進(jìn)步。 最后，還要謝謝班主任老師和各科任老師。良好的班風(fēng)，才會(huì)出現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)，各科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也與好成績的取得密不可分。是他們，成就了今天成績的取得。我，只不過是這個(gè)過程中的幸運(yùn)兒。交流經(jīng)驗(yàn)談不上，只不過是把我平時(shí)的一些做法與，寫出來與大家共勉，有不妥之處，望請各位給予指導(dǎo)和幫助。 一、課前：“找準(zhǔn)重點(diǎn)，細(xì)化環(huán)節(jié)、完成預(yù)案”。 在學(xué)習(xí)一個(gè)單元之前，我首先把這個(gè)單元的結(jié)構(gòu)認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行揣摩。新版新目標(biāo)英語課本每個(gè)單元大致分為：新授課，語法課，拓展課，閱讀課，寫作課和復(fù)習(xí)課。每種課型都要有相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)重點(diǎn)，當(dāng)然，提前找出要求背會(huì)的單詞、重點(diǎn)詞組及短語、語言交際運(yùn)用的句子、語法知識是必不可少的環(huán)節(jié)。其次，對所教內(nèi)容的方法、形式、活動(dòng)內(nèi)容、容量及課時(shí)安排、都進(jìn)行細(xì)化。比如：單詞教學(xué)應(yīng)該怎樣來處理、詞組、短語、重點(diǎn)句子、語法知識等怎樣來呈現(xiàn)，怎樣來練習(xí)，怎樣來運(yùn)用。重難點(diǎn)怎樣來突破。如何利用多媒體等。游戲活動(dòng)應(yīng)該安排等。這些，在心中要有一個(gè)大概的輪廓。最后，就是把這些想法教法寫下來，結(jié)合課件，邊寫邊揣摩，最后形成教案。 二、課中：方法多樣、激發(fā)興趣、講練結(jié)合 科學(xué)的、有效的課堂教學(xué)才是我們?yōu)橹非蟮哪繕?biāo)。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，多種手段激發(fā)學(xué)生操練的熱情，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)。增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，每次呈現(xiàn)語言材料前，我都要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行閱讀課教授時(shí)，我采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，增加知識點(diǎn)的結(jié)構(gòu)性和清晰度，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 此外，課堂教學(xué)精講多練，講求質(zhì)量。充分利用課堂45分鐘，讓每個(gè)學(xué)生在每一節(jié)都有收獲，并更大限度地發(fā)揮學(xué)生自身的能量。比如二人一組，四人一組，有問有答，進(jìn)行句型操練。課堂重點(diǎn)內(nèi)容必須保持簡潔易懂，重點(diǎn)操練，絕對不能跑偏。初中生的接受能力還是有限，對于重難點(diǎn)的知識，我會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解，多舉例，多操練，講一點(diǎn)，練一點(diǎn)，講練結(jié)合，讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上，參與活動(dòng)。 三.課后任務(wù)的布置，有效關(guān)注。 在提高課堂效率的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)、督促學(xué)生搞好課外復(fù)習(xí)，防止知識的遺忘，并經(jīng)常進(jìn)行檢查測試，多批多改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于存在的問題，要有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，并在下一步的教學(xué)中繼續(xù)加以滲透，穿插復(fù)習(xí)。對于存在問題的學(xué)生，耐心講解，明確要求，基礎(chǔ)知識，跟蹤檢查，人人過關(guān)。 鑒于英語學(xué)習(xí)的特殊性，需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，上好每一天的早讀也十分必要。我的早讀主要是讓學(xué)生背單詞、短語及句型。聽寫是英語學(xué)習(xí)的頭等大事，一定要提前一天布置聽寫任務(wù)讓家長可以協(xié)助完成。聽寫成績的反饋要及時(shí)有效，未過關(guān)的同學(xué)必須及時(shí)過關(guān)，這個(gè)環(huán)節(jié)上我的最大幫手就是課代表們，他們盡職盡責(zé)。因此，作為老師有必要培養(yǎng)兩個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，他們也是我們教學(xué)和班級自主學(xué)習(xí)的重要參與者。 四建立良好師生關(guān)系 我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著帕夫雷什中學(xué)中說的一段話：一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。”其實(shí)有時(shí)我也很困惑，我是真心對學(xué)生好可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”為什么學(xué)生就不明白呢? 現(xiàn)在我逐漸明白了，有時(shí)候方法比目的更重要，跟學(xué)生相處一定要注意方式，雖然嚴(yán)格也是一種愛，但對于現(xiàn)在的孩子來說，除了嚴(yán)格還需要老師俯下身子去傾聽孩子的真實(shí)感受，要用春風(fēng)化雨代替簡單粗暴，畢竟學(xué)生在成長過程中，需要知識，更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任，作為老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)、敬業(yè)的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時(shí)，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學(xué)生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們一定會(huì)有令你驚喜的回報(bào)?！坝H其師而信其道”，只有讓學(xué)生喜歡你，他們才會(huì)信任你，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。 教學(xué)工作千頭萬緒，實(shí)施起來仁者見仁，智者見智，關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)計(jì)劃要全面，要有針對性，扎實(shí)到位，檢查工作要及時(shí)，較快地適應(yīng)教材及學(xué)生的變化。不管抓到怎樣的一手牌，我們都要盡力把手里的牌打到最好，做個(gè)適應(yīng)發(fā)展的教育者。 以上是我的一些拙見，如有不對敬請各位前輩和同事指正，畢竟年輕教師的進(jìn)步離不開大家的幫助。我很幸運(yùn)，能在十一中這個(gè)溫暖的大家庭工作、生活，與大家的朝夕相處讓我愛上這個(gè)集體，我會(huì)以我更積極努力的工作來珍惜我們一起奮斗的日子，爭取更好的結(jié)果，最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝各位的耐心傾聽，謝謝大家！初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三：初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料 洪觀芬 初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家上午好！ 今天坐在這個(gè)地方，我感到誠惶誠恐，一來我們的成績比太多學(xué)校有較大差距，二來確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜硗魑环窒?，但因受中心校領(lǐng)導(dǎo)安排，為此向領(lǐng)導(dǎo)、同仁一下我在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法。 二十年來教學(xué)中的成功與失敗，填滿了教學(xué)生活。在不斷成長的教學(xué)歷程里，我在教學(xué)實(shí)踐中得出了以下感悟： 一、付出愛心，做一名學(xué)生喜歡的老師 教學(xué)中，我感受最深的是，一名教師如果不是班主任，很難在學(xué)生面前樹立威信。特別是一名英語教師，大多學(xué)生厭惡英語學(xué)科，以致厭惡英語老師。這是我在教學(xué)中最苦惱的事。努力的付出不但沒有收獲，反而整天的教學(xué)心情都受到影響。此時(shí)我深思，這樣的教學(xué)生活，不是我所追求的。于是開始去發(fā)現(xiàn)、去探索。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們一定會(huì)有令你驚喜的回報(bào)。于是我開始做到關(guān)愛每一位學(xué)生，用心去與他們交流，用愛去撫慰他們的心靈，慢慢地學(xué)生們喜歡上了我，愉悅的進(jìn)入我的課堂，隨之我不僅收獲了學(xué)生給我的滿滿的愛，還有他們成績進(jìn)步的悅。 二、狠抓課堂教學(xué)，創(chuàng)建和諧高效課堂 現(xiàn)在正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期，既要求減輕負(fù)擔(dān)，又要求提高教育質(zhì)量，這就要求必須在課堂上下功夫，提高課堂效率，我通常注重以下幾個(gè)方面： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n。 備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備學(xué)生、備教法。備教材，我總是提前翻閱各種、教師用書、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些知識點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度，會(huì)以什么形式出題，我都做到心中有數(shù),并打印成試卷形式,便于自己上課使用?；蛞哉n件形式展示內(nèi)容，使教學(xué)更加直觀，生動(dòng)，形象。備學(xué)生，就是要了解學(xué)生接受能力、知識儲(chǔ)備情況，這樣可以避免起點(diǎn)太高，學(xué)生聽不懂，或起點(diǎn)太低，學(xué)生感到無聊的情況。備教法。每一級每個(gè)班學(xué)生特點(diǎn)各不相同，所以我非常注重仔細(xì)研究學(xué)生，采取不同方法講解知識，用學(xué)生感興趣的方法組織課堂活動(dòng)。如： English is much 強(qiáng)調(diào)位置關(guān)心)。 He is taller than any (other) 對比教學(xué)) 2、用激情帶動(dòng)學(xué)生，煥發(fā)課堂活力。 每節(jié)課我都滿懷熱情地走進(jìn)教室，哪怕滿心煩惱，在站上講臺，面向?qū)W生的那一刻，我都會(huì)面帶笑容，精神抖擻，講課時(shí)