創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化教師進(jìn)修學(xué)校匯報(bào)稿(定稿).doc

工 作 情 況 匯 報(bào)館陶縣教師進(jìn)修學(xué)校（2011年11月17日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：今天，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家不辭辛苦，專程檢查評(píng)估館陶縣教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)工作，這是對(duì)館陶縣教師進(jìn)修學(xué)校和館陶縣教育事業(yè)發(fā)展的鼓舞和鞭策。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表館陶縣教師進(jìn)修學(xué)校全體教職員工表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！館陶縣位于河北省東南部，邯鄲市最東部，東隔衛(wèi)運(yùn)河與山東省冠縣、臨清市相望，南隔大名縣與河南省毗鄰，全縣總面積456.3平方公里，總?cè)丝?3萬，轄4 鄉(xiāng)4鎮(zhèn)。館陶歷史悠久、人杰地靈，置縣已有2200多年，孕育了大唐名相魏征、民族英雄范筑先等名人賢士。館陶縣教師進(jìn)修學(xué)校是縣教育局專屬的一所教師職能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它將全縣的教師進(jìn)修、教研、電教等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)資源整合于一體，是具有獨(dú)立法人資格和中等專業(yè)學(xué)校資質(zhì)的辦學(xué)實(shí)體，是我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)人才建設(shè)基地，多次被評(píng)為市、縣級(jí)先進(jìn)單位。近年以來，學(xué)校在縣委、縣政府尤其是省、市、縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，牢樹“服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”理念，確定了“三個(gè)創(chuàng)建”目標(biāo)思路和“三個(gè)提升”工作措施。圍繞“三步走戰(zhàn)略”，即創(chuàng)建河北省標(biāo)準(zhǔn)化教師進(jìn)修學(xué)校、創(chuàng)建河北省示范性教師進(jìn)修學(xué)校、創(chuàng)建全國示范性教師進(jìn)修學(xué)校的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方式方法，全面完成了肩負(fù)的培訓(xùn)、教研、服務(wù)職責(zé)，辦出了自己的特色。一、提升基礎(chǔ)設(shè)施，辦學(xué)條件較大改善基本達(dá)到了“一場(chǎng)一地四化十三室”要求。一是具有了占地面積、建筑面積都達(dá)標(biāo)且獨(dú)門獨(dú)院的校園。我校成立于1981年，經(jīng)歷了4次搬遷。原校址在縣一中對(duì)過，只有幾座低矮的瓦房，條件極其簡陋；1997年因縣幼兒園建設(shè)，我校搬到了縣職教中心的西北角，校舍就是兩排瓦房，周圍環(huán)境極其惡劣，緊鄰養(yǎng)雞場(chǎng)，群眾將雞糞倒在了學(xué)校的大門兩旁和圍墻周圍，氣味難聞，特別是夏天，更是蚊蠅亂舞，臭味熏天，通往學(xué)校的道路全是土路，下雨天道路泥濘。2005年，縣職教中心擴(kuò)建，占用了學(xué)校的土地，我校又搬到了民辦公助學(xué)校魏征中學(xué)，借用了該校幾間教室，連正常的培訓(xùn)工作都沒有場(chǎng)地開展。2008年，在縣委、縣政府的大力支持下，縣教育局李曉林局長多方爭(zhēng)取，教師進(jìn)修學(xué)校終于搬遷到了現(xiàn)在這個(gè)位置，有了獨(dú)立的辦公場(chǎng)所，面積達(dá)到了8.3畝，建筑面積達(dá)到了4000平方米。二是“一場(chǎng)一地四化”高標(biāo)準(zhǔn)建成。體育場(chǎng)占地13000平米，配套完備，環(huán)境優(yōu)雅，投資300多萬元，建成了400米塑膠跑道，與我校的附屬學(xué)校資源共享?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我校的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，我校在杜郎口學(xué)到的教學(xué)法已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)全面推廣。投資8萬元，完成了校園的綠化、凈化、美化和路面硬化要求，我校被評(píng)為邯鄲市園林單位。三是在擁有4座普通教室的基礎(chǔ)上建成了一系列功能教室。具備承擔(dān)同時(shí)培訓(xùn)800人任務(wù)的條件。（1）400多平米的多媒體教室和多功能演播室是一個(gè)階梯式多功能室，有大型投影1套，微機(jī)多媒體操控臺(tái)1套，音響設(shè)備1套，在這里可以進(jìn)行大型的培訓(xùn)講座和各種會(huì)議，是適合采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教室。擁有500個(gè)坐席，能同時(shí)容納500人的學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)活動(dòng)。（2）微機(jī)室和電子閱覽室共有微機(jī)和閱覽器80臺(tái)，在二樓和三樓建有2個(gè)電子閱覽室。閱覽室內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，種類齊全。（3）圖書資料室共有圖書 2萬余冊(cè)，包括工具類、政歷類、文學(xué)類、自然類和綜合類，有著“借閱合一”的全開架服務(wù)模式，音像資料總量達(dá)1600小時(shí)。（4）閱覽室與小型會(huì)議室在一起，設(shè)有閱覽坐椅20個(gè)，電腦、音響、電視各1套。室內(nèi)現(xiàn)有當(dāng)年新報(bào)刊70余種，學(xué)科涉及哲學(xué)、政治、法律、軍事、社會(huì)科學(xué)、文化教育、語言、文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等，可提供專項(xiàng)課題咨詢、專題展覽等服務(wù)。（5）學(xué)術(shù)報(bào)告廳可容納50人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并接入100M光纖、清華大學(xué)扶貧衛(wèi)星接收硬件、軟件一套，建設(shè)了衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和能與互聯(lián)網(wǎng)相連接的高效實(shí)用系統(tǒng)。（6）美術(shù)教室配備中小畫板，寫生畫架，投影燈，石膏人像，寫生靜物道具，靜物襯布等比較系統(tǒng)全面的美術(shù)設(shè)備及畫具。特別是近年來又聘請(qǐng)了館陶縣糧食畫創(chuàng)始人張海增等作為兼職教師，每月對(duì)中、小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)行糧食畫制作培訓(xùn)。新、奇、美、真的藝術(shù)生命，敦實(shí)淳樸的描寫，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，栩栩如生的立體造型具有較高的觀賞價(jià)值與收藏價(jià)值，深受師生們喜愛。（7）音樂教室擁有電子琴、鑼鼓、笛子、二胡等樂器。為切實(shí)推廣音樂教育，提高中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校特聘曾獲全國大獎(jiǎng)的館陶縣知名音樂人李愛國、曾獲中央電視臺(tái)“過把癮”欄目京劇票友大賽擂主的佟占華等為兼職教師，培養(yǎng)了大量的音樂人才，推動(dòng)了學(xué)校音樂教育的發(fā)展。同時(shí)深入開展京劇、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂等活動(dòng)，使學(xué)生充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。另外，我校還設(shè)有教育心理實(shí)驗(yàn)室、微格實(shí)驗(yàn)室、語音教室、綜合實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)功能教室。二、提升工作水平，創(chuàng)新局面十分活躍主要堅(jiān)持了日常工作抓創(chuàng)新、特色工作抓延伸的原則，簡稱為“4+3工作法”?！?”就是日常工作的4個(gè)創(chuàng)新。一是創(chuàng)新中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。近年來，我校先后進(jìn)行了課程與教學(xué)論、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐、有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略繼續(xù)教育培訓(xùn)，進(jìn)行了綜合教育技術(shù)培訓(xùn)、教師崗前培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。工作中，探索實(shí)施了“三級(jí)培訓(xùn)法”，收到了良好效果。首先，選派優(yōu)秀教師參加省市培訓(xùn)。然后，編寫講義對(duì)全校教師試講，進(jìn)行修改。最后，將全縣中小學(xué)校劃分為3個(gè)培訓(xùn)區(qū)，組成3個(gè)講課團(tuán)，到所承包培訓(xùn)區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。通過這種方法既確保了培訓(xùn)質(zhì)量又拉近了進(jìn)修學(xué)校與基層學(xué)校的距離，充分體現(xiàn)了 “服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，學(xué)校、教師、學(xué)生家長普遍反映繼續(xù)教育工作提高了教師素質(zhì)、提高了教學(xué)效果。2009年6月9月，我校對(duì)全縣中小學(xué)、職教中心、幼兒園教師進(jìn)行了綜合教育技術(shù)培訓(xùn)。首先由我校教師對(duì)全縣教師進(jìn)行網(wǎng)上教師個(gè)人信息注冊(cè)，然后將注冊(cè)好的信息下發(fā)到各中小學(xué)教師個(gè)人，這樣避免了教師自己注冊(cè)出現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤信息現(xiàn)象。然后分批次到進(jìn)修校微機(jī)室進(jìn)行利用photoshop處理圖像、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、flash制作動(dòng)畫、多媒體演示文稿等12個(gè)專題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，我們始終采取了主講和輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，具體做法是，臺(tái)上有1名主講教師負(fù)責(zé)邊講邊演示的方法帶領(lǐng)著全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，臺(tái)下另有3名輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)每一位教師操作技術(shù)情況進(jìn)行指導(dǎo)，確保了每一位教師都能掌握和學(xué)習(xí)完成綜合教育技術(shù)這門課程，較好的完成了省市交給的綜合教育技術(shù)培訓(xùn)工作，并使我縣教師一次性教育技術(shù)考試過關(guān)率在98%以上。二是創(chuàng)新骨干校長研修培訓(xùn)的路徑。為提高教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建學(xué)?！案咝дn堂”，2010年10月，我校按照縣教育局的統(tǒng)一部署，對(duì)全縣中、小學(xué)正副校長開展了“三七式”新課堂教學(xué)模式培訓(xùn)。今年又實(shí)施了對(duì)全縣中、小學(xué)校長進(jìn)行了計(jì)算機(jī)電腦應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)中，創(chuàng)新實(shí)施了“講座式+討論式+實(shí)踐式”的模式，通過講座系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)，通過討論解決疑難問題，通過實(shí)踐達(dá)到融會(huì)貫通，培訓(xùn)率高達(dá)100%。近年來，共舉辦中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和全員提高培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)校長160人次；培訓(xùn)學(xué)校后備干部4期140人次。校長普遍反映學(xué)到的知識(shí)非常實(shí)用，效果很好，盼望多參加這樣的培訓(xùn)。三是創(chuàng)新骨干教師培訓(xùn)的方法。嚴(yán)格抓好“四個(gè)步驟”。第一步，制定了骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。每年培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師200名，市級(jí)骨干教師40名，省級(jí)骨干教師20名，建設(shè)了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍。第二步，加強(qiáng)骨干教師管理。對(duì)已認(rèn)定為骨干教師的，要求增強(qiáng)示范帶頭意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，每學(xué)期上4-5節(jié)公開課或示范課，起到骨干、示范、帶頭作用。第三步，要求學(xué)校對(duì)骨干教師合理安排，與青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，幫助青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。第四步，建立名師培養(yǎng)機(jī)制。以中、青年教師隊(duì)伍建設(shè)為主，建設(shè)了一支以研究型教師、學(xué)科帶頭人為主體的名師隊(duì)伍。四是創(chuàng)新教科研工作的措施。堅(jiān)持“長期抓課題，階段抓重點(diǎn)”。幾年來，一直鼓勵(lì)全校教師帶頭搞課題研究。今年參與省級(jí)課題研究6項(xiàng)，立項(xiàng)2項(xiàng)，結(jié)題1項(xiàng)，市級(jí)課題立項(xiàng)40項(xiàng)，結(jié)題32項(xiàng)，縣級(jí)課題立項(xiàng)210項(xiàng)，結(jié)題165項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文52篇，有效地把科研成果轉(zhuǎn)化成了學(xué)校的教育行為和教師的先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方式。同時(shí)，每一年都確定幾項(xiàng)工作重點(diǎn)。去年，為使全縣教師迅速掌握多媒體課件這一技能，我校教師積極研究課件的下載、修改、制作技術(shù)，并建立了進(jìn)修學(xué)校課件網(wǎng)站，課件內(nèi)容涉及中、小學(xué)各科課程。進(jìn)修學(xué)校教師把適合我縣課程的課件上傳到我校網(wǎng)站，然后到各中、小學(xué)進(jìn)行課件下載、修改和多媒體教學(xué)培訓(xùn)工作。經(jīng)過培訓(xùn)，達(dá)到了75%以上教師掌握課件上課技術(shù)目標(biāo)?！?”就是立足自身崗位，放大學(xué)校功能，通過3個(gè)延伸創(chuàng)特色。一是從為教育、教學(xué)、教師服務(wù)延伸到為社區(qū)服務(wù)。不僅為社區(qū)提供學(xué)習(xí)資源，而且還根據(jù)社區(qū)需要開展了法律咨詢、書法美術(shù)、體育秧歌、音樂舞蹈、戲曲教唱等方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，以培訓(xùn)為主，結(jié)合咨詢、討論、座談等形式，每年10次以上為陶山街道等社區(qū)進(jìn)行服務(wù)，近三年來服務(wù)對(duì)象多達(dá)2萬余人次，豐富了社區(qū)文化生活，受到了群眾好評(píng)，群眾為我校送來了錦旗和感謝信，在推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)方面發(fā)揮了積極作用。二是從搞好教師培訓(xùn)延伸到語言文字工作。在縣教育局的支持下，充分利用中文專業(yè)人才較多的優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)語言文字委員會(huì)辦公室工作，我校的省級(jí)普通話測(cè)試員利用周六周日對(duì)全縣教師分期培訓(xùn)，已舉辦培訓(xùn)15期，培訓(xùn)教師近千人，這些教師在普通話等級(jí)測(cè)試中95%以上達(dá)到了要求的等級(jí)；“三筆字”培訓(xùn)扎實(shí)有效，在市級(jí)大賽中多人獲獎(jiǎng)，學(xué)校和教師們紛紛致信感謝。三是從教育教學(xué)工作延伸到為青少年活動(dòng)開展服務(wù)。在縣教育局的支持下，利用現(xiàn)有資源，大力開展青少年活動(dòng)中心的工作，近年來舉辦青少年音樂班、舞蹈班、書法美術(shù)班等26期，接受服務(wù)的達(dá)1390余人次。三、提升隊(duì)伍素質(zhì)，干事激情更加高漲主要是“三抓三建”。一是抓培育，建設(shè)一支有能力干事的隊(duì)伍。通過培育等途徑，建立了一支專兼結(jié)合、年齡結(jié)構(gòu)比較合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。專職教師22人全部具有本科學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷6人。同時(shí)，根據(jù)需要，聘用了23名高素質(zhì)的兼職教師。兼職教師李愛國是中國著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員，河北省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，邯鄲市音樂家協(xié)會(huì)理事、藝術(shù)創(chuàng)作中心創(chuàng)作員，館陶縣音樂家協(xié)會(huì)主席。2010年10月，他創(chuàng)作的歌曲息元村之歌榮獲“中國優(yōu)秀村歌”稱號(hào)并獲作曲銅獎(jiǎng)，參加了在人民大會(huì)堂舉行的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。二是抓管理，建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍。制定了包括考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、儀表、行為等方面內(nèi)容的9項(xiàng)制度，形成了“制度管人、人管工作、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、步調(diào)一致、共創(chuàng)大業(yè)”的機(jī)制。三是抓理念，建設(shè)一支激情干事的隊(duì)伍。煥發(fā)全體教職工的工作激情，以“服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”為宗旨，努力在服務(wù)中干事、干服務(wù)的事。組織教師到杜郎口參觀學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)張萬祥、劉銘等著名專家授課；每周日上午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；分成4組，每周走進(jìn)全縣中、小學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，深入校園、深入課堂，與校長座談，與教師座談，與學(xué)生座談，了解他們的所需所想，深入研究當(dāng)前教育存在的問題，提高了服務(wù)能力和服務(wù)水平，學(xué)校的公信度、美譽(yù)度較大提高?；仡櫧陙淼墓ぷ?，我們有三點(diǎn)感觸:1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是做好工作的前提。正是縣委、縣政府舍得投入，才使我校的硬件建設(shè)得到了極大改善?？h主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自調(diào)度和安排教師進(jìn)修學(xué)校的工作，并親臨指導(dǎo)，教育局專門配備了一名副局長分管教師進(jìn)修學(xué)校，特別是教育局的李曉林局長，多次到進(jìn)修學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，幫助解決師資、經(jīng)費(fèi)等難題，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的各種問題。今年10月份，縣委、縣政府為進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，把進(jìn)修學(xué)校由股級(jí)單位升格為正科級(jí)單位，為進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展提供了更加有力的保障。尤其是近年來，河北師大在我縣建立了頂崗實(shí)習(xí)基地，加大了對(duì)我縣教師的培訓(xùn)力度，省繼續(xù)教育中心對(duì)我們的工作提出了具體的要求和細(xì)致的指導(dǎo)，市教育局郭礦生局長多次到我縣指導(dǎo)教育工作，高師處的張書升處長、佘再勇處長不辭辛苦、不厭其煩來館陶現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才使我們的工作有了大的飛躍。可以說，今天，各位專家親臨指導(dǎo)，又是我校發(fā)展的一次難得機(jī)遇。2、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新是做好工作的法寶。沒有創(chuàng)新就不會(huì)有進(jìn)步，更不會(huì)有發(fā)展。2000年以前，由于大部分教師學(xué)歷不合格，進(jìn)修學(xué)校主要承擔(dān)著教師的學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)修學(xué)校也曾紅紅火火。隨著絕大多數(shù)教師學(xué)歷的達(dá)標(biāo)，教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展也就逐漸陷入了困境。由于我校在教育局的大力支持下，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷開辟創(chuàng)新為教育、教學(xué)、教師服務(wù)的空間和方式方法，迅速適應(yīng)了當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，才實(shí)現(xiàn)了較大發(fā)展。3、建立廣泛的基層聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)是做好工作的關(guān)鍵。在教育局的支持下，我縣的四個(gè)學(xué)區(qū)中心校和八個(gè)縣直學(xué)校，都有一名副校長對(duì)口進(jìn)修學(xué)校，學(xué)區(qū)內(nèi)的各學(xué)校又都設(shè)立了一名聯(lián)絡(luò)員。同時(shí)，我們