高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第5模塊 書(shū)面表達(dá) 專題一 記敘文型書(shū)面表達(dá)精品課件 大綱版.ppt

2012屆高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)精品課件 第5模塊 書(shū)面表達(dá) 專題一記敘文型書(shū)面表達(dá) 大綱版 專題一記敘文型書(shū)面表達(dá) 專題一記敘文型書(shū)面表達(dá) 專題一 專題導(dǎo)讀 英語(yǔ)記敘文的書(shū)面表達(dá)一般要求考生根據(jù)所給的情景組織語(yǔ)言材料 要想高分完卷 必須注意 1 作文前要根據(jù)要求或暗示確定好用什么人稱 一般來(lái)說(shuō) 英語(yǔ)記敘文要以 第一人稱 i we 和第三人稱 he she it they 展開(kāi)敘述 第一人稱是從 參與者 的角度進(jìn)行敘述 第三人稱是以 觀察者 的身份展開(kāi)敘述 要就事論事 不要畫(huà)蛇添足 節(jié)外生枝 專題一 專題導(dǎo)讀 2 交代清楚記敘文寫(xiě)作的基本要素 人物 who whom 時(shí)間 when 地點(diǎn) where 事由 what 原因 why 注意從具體的材料中提煉中心 并根據(jù)中心思想選擇材料 合理安排情節(jié) 注意寫(xiě)作的順序以及記敘的詳略 3 注意選擇合適的時(shí)態(tài)和敘述的方法 記敘文一般是敘述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情 因此其基本時(shí)態(tài)應(yīng)該是一般過(guò)去時(shí) 其記敘的順序包括 專題一 專題導(dǎo)讀 1 以時(shí)間為線索 按時(shí)間的順序展開(kāi) 常用的話語(yǔ)標(biāo)志有 afterwards atthesametime first then next finally soon immediately following等 2 以地點(diǎn)為線索 以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為順序 3 以事件的發(fā)展為線索 或以人物的出現(xiàn)先后展開(kāi) 4 記敘事情時(shí) 要注意主題鮮明突出 內(nèi)容感人深刻 寫(xiě)人時(shí) 要抓住典型事例 典型行動(dòng)和表現(xiàn) 對(duì)中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方 要詳細(xì)敘述 次要的東西就少寫(xiě)或不寫(xiě) 專題一 真題典例 2011 北京卷 假設(shè)你是紅星中學(xué)高二 1 班的學(xué)生李華 下面四幅圖描述了近期發(fā)生在你們班的一個(gè)真實(shí)故事 請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序 為?？?英語(yǔ)園地 寫(xiě)一篇短文 詞數(shù)不少于60 專題一 真題典例 解析 onepossibleversion lastmonday wewerehavingourchineseclasswhentheteachersuddenlyslippedandfell wewereallworriedabouther oneoftheboyscarriedherontheback withthehelpofsomeothers totheclinicimmediately itturnedoutthatherrightlegwasbrokenandshehadtostayinthehospital thefollowingday wewenttovisitherwithflowersandfruit 專題一 真題典例 seeingherlyinginbedwithherlegwrappedinbandages wefeltsorryforherandhopedthatshewouldrecoversoon thisthursdayshereturnedtotheclassonawheelchairtogiveuslessons wewerealldeeplymovedandproudofhavingsucharesponsibleteacher 專題一 新題預(yù)測(cè) 一 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三 1 班的李華 上周六在頤和園做了一件好事 救了一名落水兒童 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序 寫(xiě)一篇英文周記 敘述事情發(fā)生的全過(guò)程并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱母惺?注意 1 周記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 2 詞數(shù) 100左右 專題一 新題預(yù)測(cè) itwassunnylastsaturday iwenttothesummerpalacetospendmyweekendasusual 專題一 新題預(yù)測(cè) 解析 一 onepossibleversion itwassunnylastsaturday iwenttothesummerpalacetospendmyweekendasusual ataboutnoon iwasenjoyingmyreadinginapavilionnearalakewhensuddenlyiheardsomeonecryingforhelp ijumpeduptoseewhatwashappeningandwasshockedbythescene inthedistancealittlekidwasstrugglinginthewater whilemany 專題一 新題預(yù)測(cè) peoplewerestandingbywithoutdoinganything believeitornot ievenheardsomepeoplesaythatitwasnoneoftheirbusinessanditwasfreezingcoldafterall withouthesitation ipushedthroughthecrowdasitookoffmycoat andjumpedintothewaterquickly coldasthewaterwas imanagedtoreachhimandheldhimbacktothebank tomygreatrelief thekidwassavedintime iwasproudofwhatihaddone ihopeeveryonecangiveahandwhensomeoneelseisinneed 專題一 新題預(yù)測(cè) 二 今年4月14號(hào) 北京的部分高校開(kāi)展了校園開(kāi)放日活動(dòng) 你和你的父母前往一所你向往的大學(xué)參觀咨詢 請(qǐng)根據(jù)下面四幅圖的先后順序 寫(xiě)一篇英文日記 敘述你們這一天的活動(dòng)及感受 注意 1 日記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好 不計(jì)入總詞數(shù) 2 詞數(shù)不少于100 專題一 新題預(yù)測(cè) april14saturdaysunnytodaysomeuniversitieswereopentothepublic 專題一 新題預(yù)測(cè) 解析 二 onepossibleversion april14saturdaysundaytodaysomeuniversitieswereopentothepublic it sagoodchanceformetoknowmoreaboutmydreamuniversity so i accompaniedbymyparents wenttopekinguniversity earlyinthemorning wearrivedthereexcitedly tooursurprise manystudentshadalreadybeenthere directlywewenttothestandswhereteachersand 專題一 新題預(yù)測(cè) voluntarystudentsofdifferentdepartmentsmadeintroductionandansweredquestions sinceiintendtochooseenglishasmymajor wespentlotsoftimeaskingtheteachersfordetailedinformationandadvice iwasdeeplyimpressedbythewonderfulcoursesandlearnedprofessors 專題一 新題預(yù)測(cè) thenwewereattractedbythestandsofvariousclubs itwasreallyamazingthatthe