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文檔簡介
第二節(jié)探究加速度 力與質量的關系 提問 加速度與什么有關 加速度與物體的質量與受力的大小有關 控制變量法 在研究在質量不變的前題下 討論力和加速度的關系 再研究在力不變的前題下 討論質量和加速度的關系 這種方法叫控制變量法 實驗條件 1 在砝碼質量遠遠小于小車質量的條件下 小車所受的拉力才近似地認為等于砝碼的重力 2 因為長木板不可能光滑 故將長木板抬起 用小車的重力平衡掉摩擦力 3 介紹數(shù)據(jù)處理方法 替代法 根據(jù)公式可知 在相同時間內 物體產(chǎn)生加速度之比等于位移之比 1 加速度與力的關系保持物體的質量不變 測量物體在不同力的作用下的加速度 分析加速度與力的關系 實驗過程 以a為縱軸 f為橫坐標 將上面的數(shù)據(jù)描點 結論 這些點的連線是一條過原點的直線 說明a與f成正比 2 加速度與質量的關系保持砝碼不變 測量物體在不同的質量時的加速度 分析加速度與質量的關系 結論這些點的連線是一條過原點的直線 說明a與成正比 結論 1 綜合上述實驗中得到的兩個關系 得到下述結論 物體的加速度跟作用力成正比 跟物體的質量成反比 且加速度的方向跟引起這個加速度的力的方向相同 2 公式表示 a 或者f ma 在驗證牛頓第二定律的實驗中 某些同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖所示 則下列說法中正確的是 a 形成圖 的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大 b 形成圖 的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小 c 形成圖 的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小 d 形成圖 的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大 練習鞏固 1 定律的實驗條件 控制變量法 2 小結 作業(yè) 1 課后到實驗室中觀察氣墊導軌 觀察其組成及各部分的作用 然后 就其作用考慮 在我們學習的前面的幾個實驗
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