2015語文期末期末復(fù)習(xí)卷.doc

2015學(xué)年四年級(jí)第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)二班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、基本積累（20分）1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。（6分）興（xng xng）奮 著(zhu zho)落 一步不落（lu l）扎 (zh z) 進(jìn) 桂圓核（h h） 挨（i i）下崗 2.選擇（填寫序號(hào)）。（4%）（1）“40秒鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”，句中破折號(hào)的作用是( )。A解釋說明 B聲音延長(zhǎng) C表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)（2）（ ）漂亮姑娘多，（ ）可多扎幾只花船。A因?yàn)樗訠不但而且C只要就D如果就（3）下面三組詞語中感情色彩相同的一組是( )。A娓娓動(dòng)聽 自不量力 B陰謀詭計(jì) 志同道合 C萬古不朽 氣壯山河（4）“阿巖和阿果閉上眼,幸福的熱淚和著凈水一起流著”句子中省略號(hào)的作用（ ）A內(nèi)容的省略 B聲音延長(zhǎng) C說話的斷斷續(xù)續(xù) D表示轉(zhuǎn)折3.選詞填空（不能重復(fù)）。（4分） 平靜 恬靜 寂靜 安靜夜深了，周圍一片（ ）。在醫(yī)院的病房里，玲玲（ ）地坐在李老師身邊，看著李老師（ ）的臉，想起李老師以前傾注給她無限的愛，心情久久不能（ ）。4. 修改病句。2%(1)天安門廣場(chǎng)成了各族全國(guó)人民無比向往的地方。（2）預(yù)備鈴響的時(shí)候，同學(xué)們基本上全部到齊了。5.把下面的句子補(bǔ)充完整.2%我十分生氣，（ ）6.如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ （改為陳述句）2%（ ）二、現(xiàn)代文閱讀（45分）（一）風(fēng)箏25% 在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。 地面上我們扯著線跑著天空中風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著這些在天空中飛著的都是我們精心制造出來的理想的翅膀啊每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。 你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的ma yn下，看見了無邊的大海和波浪的花紋 那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧呀，一只美麗的大h di，翅膀一扇一扇的，正在空中pin pin q w。這一定是小薇薇的巧手做的，她想象她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。喲，那邊Zhng y w zho地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，yo yo bi bi地飛不穩(wěn)了。 還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說實(shí)話，我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅bng zh，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。 最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照她頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子，唉，丑死了！ 在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。可千萬別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀！1、 根據(jù)拼音寫詞語:6%pin pin q w Zhng y w zho bng zh ( ) ( ) ( ) mao yn h di yo yo bi bi ( ) ( ) （ ）2、 按要求填空。6% “盡”的解釋有：完；達(dá)到極端；全部用出；用力完成；全、所有的?！巴瑲w于盡”的“盡”的意思是（ ）（1分），文中指（ ）（2分）。“盡”的音序（ ） （1分），部首（ ）（1分），除部首外（ ）筆（1分）。3、 給第二自然段補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)。3%4、 讀文回答問題。4%“此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋”中寫“我”看到了（ ），我真的看到了嗎？你從哪里看出來( ) 5、 仿造第2節(jié)寫寫強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)。6% 那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員快想瘋了。你看他的“飛機(jī)”（樣子） 強(qiáng)強(qiáng)把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上?，F(xiàn)在他似乎已經(jīng)坐在機(jī)艙里，看到了 （二）寬恕的力量（20分）在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一個(gè)名叫麥金太爾的年輕人被征入騎兵營(yíng)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)展不順，士兵奇缺，在幾乎沒有接受任何訓(xùn)練的情況下，他就被臨時(shí)派往戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)斗中，年輕的麥金太爾擔(dān)驚受怕，終于開小差逃跑了。后來，他以臨陣脫逃的罪名被軍事法庭判處死刑。 當(dāng)麥金太爾的母親得知這個(gè)消息后，她向當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)林肯發(fā)出請(qǐng)求。她認(rèn)為，自己的兒子年紀(jì)輕輕，少（sho）不更事，他需要第二次機(jī)會(huì)來證明自己。然而部隊(duì)的將軍們力勸林肯嚴(yán)肅軍紀(jì)，聲稱如果開了這個(gè)先例，必將削弱整個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。在此情況下，林肯陷入兩難境地。經(jīng)過一番深思熟慮后，他最終決定寬恕這名年輕人，并說了一句著名的話：“我認(rèn)為，把一個(gè)年輕人槍斃對(duì)他本人絕對(duì)沒有好處。”為此他親自寫了一封信，要求將軍們放麥金太爾一馬：“本信將確保麥金太爾重返兵營(yíng)，在服完規(guī)定年限后，他將不受臨陣脫逃的指控?！比缃瘢@封褪了色的林肯親筆簽名信，被一家著名的圖書館收藏展覽。這封信的旁邊還附帶了一張紙條，上面寫著：“麥金太爾犧牲于弗吉尼亞的一次激戰(zhàn)中，此信是在他貼身口袋里發(fā)現(xiàn)的?！?1.照樣子寫詞語。4%深思熟慮 （ ）（ ）（ ）（ ）2.為帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)，在括號(hào)內(nèi)寫序號(hào)。（2分）（1）士兵奇（ ）缺（奇：罕見的；特殊的；非常的 出人意料的；令人難測(cè)的 驚異）（2）少不更（ ）事（更：改變；改換 經(jīng)歷 舊時(shí)一夜分五更，每更大約兩小時(shí)）3.寫出下面詞語的近反義詞。（4分）削弱 近義詞（ ） 反義詞（ ）著名 近義詞（ ） 反義詞（ ）4.“林肯陷入兩難境地”，“兩難境地”在文中具體指什么？（4分） _ _5.請(qǐng)結(jié)合課題理解紙條上寫的“麥金太爾犧牲于弗吉尼亞的一次激戰(zhàn)中，此信是在他貼身口袋里發(fā)現(xiàn)的”這句話。（4分）_6. 這篇文章重點(diǎn)寫了什么內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)用“”表示。（2分）（1）騎兵麥金太爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中逃跑，被軍事法庭判處死刑。 （ ）（2）林肯親自寫信寬恕麥金太爾的逃跑行為，使麥金太爾最終成為一個(gè)英勇的騎兵。 （ ）（3）麥金太爾服完規(guī)定年限后，不再受臨陣脫逃