(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì) (7).doc

教案21：吃水不忘挖井人 主 題：飲水思源 課 時(shí)：共2課時(shí)，第l課時(shí) 授課對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 (1)認(rèn)識(shí)忘、挖等個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等個(gè)字。 (2)正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字、朗讀。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟飲水思源的道理教學(xué)目標(biāo) (1)認(rèn)識(shí)忘、挖等個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等個(gè)字。 (2)正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。評(píng)價(jià)任務(wù) 1.認(rèn)讀生字詞，聽寫生字。 2.多種形式練習(xí)朗讀，讀出對(duì)毛主席的崇拜之情。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一談話導(dǎo)入展示圖片活動(dòng)一同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來聽一首好嗎？（播放歌曲太陽最紅毛主席最親）說說你都聽到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？（教師簡介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。（板書課題）播放歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。音樂最具感染力，利用已有的課程資源讓學(xué)生感受毛主席的豐功偉績，引發(fā)探究欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)二出示毛主席的放大圖片或課件，問：你認(rèn)識(shí)這是誰嗎？你搜集到了哪些他的圖片？展示給同學(xué)們看，用一兩句話介紹你的圖片。（課件演示毛主席的革命歷程）（板書課題）課件出示圖片，描述圖片環(huán)節(jié)二自讀課文整體感知活動(dòng)一1.借助漢語拼音帶問題通讀全文：“挖井人”指誰？“立碑”的人又是誰？2.邊讀邊用自己喜歡的方法為自然段做出標(biāo)記。整體感知，嘗試讀文，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂環(huán)節(jié)三識(shí)字活動(dòng)一 1.在生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字要怎么辦？（互相交流認(rèn)字方法：可以問老師，問同學(xué)，問家人，查字典）2.出示兒歌，指導(dǎo)學(xué)生用兒歌中的方法邊讀邊畫，自主識(shí)字。3.利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測(cè)。4.扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說說讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。5.出示我會(huì)讀中的生詞，開火車認(rèn)讀。鼓勵(lì)自主識(shí)字，領(lǐng)悟識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)環(huán)節(jié)四朗讀1.調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你練習(xí)讀一讀課文吧!（用自己喜歡的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀）2.分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）3.自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。多種方式朗讀，提高朗讀水平環(huán)節(jié)五寫字1.出示要寫的字“井、面、鄉(xiāng)”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2.指導(dǎo)觀察這三個(gè)字寫在田字格中的什么位置，說一說怎么寫好看。3.范寫，指導(dǎo)寫好“鄉(xiāng)”注意第二個(gè)“橫撇”的位置。4.學(xué)生練寫，組內(nèi)評(píng)議，寫得好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣附：板書設(shè)計(jì)吃水不忘挖井人井 鄉(xiāng) 面忘 想 念教學(xué)反思：把課文讀準(zhǔn)、讀流