課堂設(shè)計與反思.doc

基本信息課題新課標Unit 8 How was your school trip?作者及工作單位白艷娜河北省保定市徐水縣遂城中學教材分析本單元主要涉及的語法就是一般過去時，這是繼上學期初步接觸一般過去時后，又一次系統(tǒng)學習這一時態(tài)，一般過去時也是英語課程標準中規(guī)定的學生在初中階段必須掌握的時態(tài)，本課通過寫學生游覽海洋館的經(jīng)歷，全篇運用一般過去時，同時，學生也能學習一些他們感興趣的海洋動物的名稱，在生活中得以運用。學情分析本班尖子生較少，中等生及中等偏下學生是全班學生的主力軍，差生比例占全班比例在20%以上。但是大部分學生對英語比較感興趣，因此當前要下大力氣培養(yǎng)尖子生，樹立榜樣作用。重視中游學生，調(diào)動他們的積極性，不僅教會他們知識，更要提高他們的能力。帶動下游學生，減少差生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，予以表揚，增強其自信心，鼓勵他們在原有的基礎(chǔ)上不斷進步。 教學目標聽：能聽懂本課學習活動中的問題，做出較得體的回答。說：能在本課的任務(wù)型活動中進行簡單的交流。讀：能正確朗讀本單元單詞和句型 寫：能寫出本節(jié)課學習的單詞和句型，能運用簡單的句子寫出過去的活動和感受。教學重點和難點1 一般過去時的規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞2 能運用動詞過去式描述過去所做的事情教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖Step1 Greeting and leading in Step 2 New wordsStep3 Review the Past Tense and the past forms of the verbsStep 4 Listening practice Step 5 Oral English PracticeStep 6 Group work and presentationStep 7 HomeworkMaster the new wordsMaster the past forms ofsome irregular verbsMaster the rules of the past form Can talk about the events in the past同學們，我們不僅要能背過這些規(guī)則，還要學會靈活應(yīng)用哦板書設(shè)計1. Last night, I _ (hang) out with her friends.2. I often _ (have) noodles for breakfast, but yesterday I _ (have) some dumplings.3. He didnt _ (go) to school yesterday, because he _ (be) ill.4. Did Laura _ (buy) a souvenir? No, she _. Her friend Grace _ (buy) one.5. Tina ate some ice cream. (改否定句) Tina _ _ _ ice cream.6. There were some sharks in the aquarium. (改否定句)_ there _ sharks in the aquarium?7.Tina went to the aquarium on her school trip. (劃線提問)_ _ Tina _ on her school trip?學生學習活動評價設(shè)計英語學習自我評價表：課堂情況1、注意力2、活動參與的主動性3、與同伴的合作集中不集中（原因）主動不主動（原因）合作愉快不合作（原因）掌握情況已掌握單詞已掌握句型未掌握錯題失誤原因是 否已解決自我反思自評： 等；小組互評： 等；教師評價： 等。（A、B、C、D等級）教學反思 Unit8 How was your school trip? (period 1)教學反思 2011年11月24日，我在遂城中學的多媒體教室上了一堂展示課，講的是新目標八年級英語上冊 Unit 8 How was your school trip?的第一課時。其主要知識目標是掌握新詞和動詞的過去式，能力目標是使學生能靈活運用動詞過去式談?wù)撨^去所發(fā)生的事情。情感目標是過描述過去所做的事，表達自己的看法，使學生在人際交往中學會尊重和理解別人，學會交換不同的看法，了解他人的喜好，增進情誼。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，同時還要備學生，備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。教學難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究，找出了重點，難點。為了令教學生動，不沉悶，我設(shè)計了很多新穎的環(huán)節(jié)，以小組的組合形式來組織課堂教學，使學生們能增強團隊意識，與人合作精神。并通過與他人合作，達到共同進步的目的。授課時也非常投入。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因為我深知學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課我設(shè)法令學生投入，不讓其分心。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。