教師教學(xué)質(zhì)量管理.docx

魏老師教育 博納書院教師教學(xué)質(zhì)量管理第一部分 - 教師上課標(biāo)準(zhǔn)第二部分 備課管理制度第三部分 演課管理制度第四部分 授課質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)第五部分 課堂藝術(shù)性評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)教師上課標(biāo)準(zhǔn)一、 課堂結(jié)構(gòu)完整。1. 回顧上節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)，導(dǎo)入新課。2. 講授新課要求有以下幾點(diǎn)：- 講解知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合練習(xí)師生互動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)由淺入深，由易到難，并注意延伸拓展，加深知識(shí)層次；- 突出講解知識(shí)點(diǎn)的方法；- 小結(jié)。3. 總結(jié)，布置作業(yè)。二、 教師講解層次清晰，思路明確，方法得當(dāng)，學(xué)生易于掌握。三、 不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。四、 師生互動(dòng)時(shí)間安排合理（教師講課50分鐘，學(xué)生練習(xí)30分鐘，自由支配10分鐘）。五、 教態(tài)親和，語言準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，師生關(guān)系融洽。六、 課堂秩序井然。備課管理制度一、 格式正確1. 教學(xué)內(nèi)容；2. 教學(xué)目標(biāo)；3. 教學(xué)重難點(diǎn)；4. 教學(xué)過程：- 復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課；- 講授新課（講授新的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)備教學(xué)方法，學(xué)生練習(xí)重點(diǎn)看題型和效果，教師小結(jié)和糾錯(cuò)）；- 布置作業(yè)。二、 內(nèi)容充實(shí)，不空洞無物。三、 書寫工整；四、 有教學(xué)體會(huì)。演課管理制度一、 準(zhǔn)備材料恰當(dāng)；二、 演課過程符合教學(xué)規(guī)律：這指的是從感性到理性；從具體到抽象；從主觀到客觀；從易到難；由淺入深；循序漸進(jìn)。三、 能體現(xiàn)師生互動(dòng)，體現(xiàn)教師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)及學(xué)生的主體作用。四、 知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，運(yùn)用自如，教法靈活先進(jìn)。五、 語言流暢，表意明確。六、 無知識(shí)性錯(cuò)誤。授課質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)一、 知識(shí)點(diǎn)講解透徹全面。二、 運(yùn)用發(fā)散思維，一題多解，由繁到簡(jiǎn)。三、 練習(xí)題實(shí)際合理恰當(dāng)。四、 學(xué)生課堂反應(yīng)輕松舒暢。五、 學(xué)生學(xué)習(xí)效果優(yōu)良占全班70%，優(yōu)秀達(dá)10%。課程藝術(shù)性評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)一、 知識(shí)導(dǎo)入的趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、 傳授知識(shí)的藝術(shù)性，把枯燥的知識(shí)點(diǎn)融入興趣之中，課堂氣氛活躍。三、 教師語言幽默風(fēng)趣，有激情。四、 教態(tài)親和，用肢體語言如表情、眼神、