五年級下冊語文周周清試卷3

五年級下冊語文周周清試卷（3）班級： 姓名： 分數(shù)： 一、詞語積累（48分）1、選詞填空。（5分） 滿腔熱枕冷嘲熱諷理屈詞窮語重心長據(jù)理力爭（1）面對賣假貨的店主，我們（），他（），把這些劣質(zhì)產(chǎn)品收起來了。（2）老師（）地對我們說：“同學(xué)們有了缺點，犯了錯誤，我們不能（），而應(yīng)該（）地幫助他?！?、用“然”組成恰當?shù)脑~語填在下面的括號里。（4分）昨天天氣預(yù)報說，有一股強冷空氣南下。今天早上，氣溫（）降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，（）看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人（）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。3、星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結(jié)果一條也沒釣著，這真是（）呀?。ㄌ钌闲笳Z）（2分）4、照樣子，寫詞語。（9分）描寫人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（）描寫人物心理的：愁眉苦臉、（）、（）、（）反映歷史故事的：三顧茅廬、（）、（）、（）5、找出下列詞語中的8對近義詞（8分）銳利 艱巨 稀罕 欣慰 快慰 軟弱 艱難 鋒利沉著 頌揚 允許 罕見 歌頌 統(tǒng)一 柔弱 鎮(zhèn)定（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）6、在括號里填上合適的詞語。（10分）剪刀對布匹正如鋸子對（ ） 輪船對運輸正如大腦對（ ）寬闊對馬路正如狹窄對（ ） 課本對書報正如茶水對（ ）粉筆對黑板正如汽車對（ ） 教師對學(xué)生正如醫(yī)生對（ ）樹枝對大樹正如茶杯對（ ） 春天對播種正如秋天對（ ）寒冷對冬天正如炎熱對（ ） 熱鬧對城市正如冷清對（ ）二、閱讀積累（52分）（一）晏子使楚片段楚王安排酒席（招待款待）晏子。正當他們吃得高興地時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（自高自大得意洋洋）地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。1“囚”字用音序查字法應(yīng)查（ ），用部首查字法應(yīng)查（）部。（2分）2在文中（）里用“”選擇恰當?shù)脑~語。（2分）3從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）沾沾自喜（ ）笑瞇瞇（ ）嘲笑（ ）神情自若（ ）3、文中第一個“水土”是指（），第二個“水土”是指（）。（2分）4把文中畫線的句子改為反問句。（2分） 5用“”畫出晏子反駁楚王的話，并且說說這些話妙在何處？（5分） 6經(jīng)過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？（4分） 7你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。（3分） （二）（） 徐文長從小就善于動腦筋思考。他聰明、機智，也充滿了情趣。 徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！鄙倌晷煳拈L想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。 伯父還想用一個更難得法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（）不能站在凳子之類的高處去取，（）不能把竹竿橫下來?！辈赶耄@下徐文長就沒有辦法了。 但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長??！”1給短文加上一個題目，寫在前面的橫線上。（2分）2在文中的（）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3伯父想了兩個什么難題考徐文長的？（3分） 4徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題的呢？請用“ ”在文中畫下來。（2分）5你覺得徐文長有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？（3分） 6我會概括短文的主要內(nèi)容。（3分） （三）我敬愛的外公 在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關(guān)到部隊，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。他平時對人很和藹總是樂呵呵的人們都（親切、關(guān)切）地叫他老郭每次他一下班我就纏住他外公外公叫個不停我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責(zé)。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會的福??！”外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去1把括號里不恰當?shù)脑~語畫掉。（3分）2給第3自然段加標點。（3分）3結(jié)合上下文理解詞語。（2分）了如指掌：小心翼翼：4畫出描寫外公外貌的語句。（2分）5“不知有多少疑難的死信在他手上復(fù)活了?！边@句話中的“死信”是指_?！皬?fù)活”是指_。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_。（3分）附加題、（一）在括號里填上合適的修辭方法。1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）2、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）3、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）4、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。()5、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()6、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。()7、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。()。8、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）9、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）10、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）（二）用“厲害”造句。（1）表示褒義：（2）表示貶義：參考答案一、侮辱威風(fēng)矮小家禽柑橘賠不是規(guī)矩盜賊二、1yng2.3.hng三、B四、1.也2.可也不3.使也五、1.2.3.六、1、2、3、4、七、1.下得很大，像斷了線的珠子一般。2.陽落山了，悄悄地把自己隱藏在地平線的下面。八、1天連碧水水連天2一夜五更，半夜二更有半3。樓外青山云飛天外樹邊紅雨九、參考答案：我會說：“你這樣做是不對的，你應(yīng)該先去老師那里履行請假手續(xù)，向老師說明情況，征得老師的同意?！保ɑ蛘哳愃频淖龇纯桑┦㈤喿x一：1、Q口2、招待得意洋洋3、得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色4、同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，難道不是因為兩國的水土不同嗎？（注意反問詞和標點符號的變化）5、晏子的話不但形象生動地點明了齊國人在出國為盜賊的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。6、楚王與晏子的幾次較量中認輸了，對晏子不敢不尊重了。7、晏子是一個能言善辯，有膽有識的人，面對侮辱不急不躁，以巧妙的方式和驚人的智慧進行還擊，是一個才智和膽識過人的人才。閱讀二1、聰明的徐文長（能夠緊扣短文中心即可）2、既又3、提著兩桶水過又窄又軟的竹橋；巧取竹竿頂上的禮物。4、第三段：少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。第六段第2句話：只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。5、機智善于動腦思考問題6、（圍繞中心詞句即可）徐文長機智地解決了伯父給他的兩個難題，獲得了禮物。7、學(xué)生據(jù)實回答，教師根據(jù)答案的可行性和創(chuàng)意性進行評價。（三）、1劃掉：整整齊齊、關(guān)切、正確