七年級下期中語文試卷.doc

20102011年度七年級（下）語文期中測試卷班級： 姓名： 得分：一 基礎(chǔ)知識（29分）1、給下列加點字注音（4分）融融泄泄( ) 蹇( ) 劣 叫囂( ) 犀( )利 剽( )悍 綺( )麗 枯瘠（ ） 窺伺（ ） 2、下列書寫有錯的一組是( ) （2分）A.爭妍斗艷 左顧右盼 小心翼翼 從容不迫 B.空空如也 三眼一板 無可言喻 束手無策 C.躡手躡腳 優(yōu)哉悠哉 無濟于事 清晰可辯D.絡(luò)繹不絕 精疲力竭 寡不敵眾 目不轉(zhuǎn)睛4、下列加匡的成語使用有誤的一項（ ）（2分）A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。B.對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。C.抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事半功倍的效果。5、名著閱讀。名著的很多情節(jié)膾炙人口。請從下面提供的情節(jié)中，任選兩個按要求填表。（4分，只填序號不得分。）三借芭蕉扇 黛玉葬花 三顧茅廬 風(fēng)雪山神廟序 號出自哪本名著該情節(jié)的主人公6、文學(xué)常識（4分） 魯迅，原名_，字_浙江_人，作品：1918年第一篇白話小說_韓愈，_代_家，字_，人稱_，_之首7請用課文原文填空（14分）（1）.采菊東籬下， 。（2）最是一年春好處， 。（3）有人說“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如愛蓮說一文中所說的“ ， ?！保?）陋室銘中寫陋室的環(huán)境之雅的句子是“ ， ?！保?）王灣的次北固山下寫江水浩渺、視野開闊的景色的是：“ ， ?！保?）報君黃金臺上意， 。（7）陋室銘寫室中人交往之雅的句子_，_（8）天凈沙中寫景的詩句_，_，_8、仿寫句子。(2分)我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是_，總_。二閱讀（36分）（一）白鵝節(jié)選（11分）鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。9、本文作者是_ 1分10、選文主要從_、_兩方面描寫白鵝（2分）11、文中哪些詞語寫出了鵝步態(tài)的傲慢。（2分）_12、這兩段文字蘊涵著作者對鵝怎樣的感情。（2分）_13、仔細體會畫線句子的修辭手法,并分析其表達效果。（2分）_14、高傲的白鵝容易被人捉住，你從中獲得哪些為人處世的道理？（2分）_（二） 冠軍的道路（13分） 一群蛤蟆在進行比賽，看誰先到達一( )高塔的頂端。周圍有一大群圍觀的蛤蟆在看熱鬧。 比賽開始了，只聽到圍觀者一( )噓聲：“太難為它們了!這些蛤蟆無法到達塔頂，無法達到目的地?！?圍觀的蛤蟆繼續(xù)喊著：“太艱苦了!你們不可能到達塔頂!” 其他的蛤蟆都被說服停下來了，只有一只蛤蟆一如既往地繼續(xù)向前，并且更加努力地向前。比賽結(jié)束，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力一直堅持了下來， 全力到達了終點。 其他的蛤蟆都很 ，想知道為什么它就能夠到達終點。 這時，大家才發(fā)現(xiàn)它是一只聾蛤蟆! 你是要成功還是要聽別人的話?如果有人說，你無法實現(xiàn)你的夢想，那么你就做一個“聾子”吧!15、在“( )”里填上合適的量詞。(2分)一( )高塔 一( )噓聲 16、斟酌下面的詞語，處應(yīng)填_，處應(yīng)填_。(2分) A、竭盡 B、用盡 C、好奇 D、奇怪17、一群蛤蟆在進行什么比賽?(2分) _18、聽了圍觀的哈蟆說的話，其他的蛤蟆都是怎么做的？為什么只有這只蛤蟆到達了終點？（2分）_19、如果聾蛤蟆沒有聾，它能到達終點嗎？為什么？（2分）_20、選文中最后一句：如果有人說，你無法實現(xiàn)你的夢想，那么你就做一個“聾子”吧!你是怎么理解的？3分_三、文言文閱讀（12分） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣!21、解釋下列加點字。2分可愛者甚蕃（ ）晉陶淵明獨（ ）愛菊陶后鮮（ ）有聞 牡丹之愛，宜（ ）乎眾矣22、翻譯下面句子。（2分）可遠觀而不可褻玩焉。譯：_蓮之愛，同予者何人？譯：_23、周敦頤獨愛蓮，表明他_生活態(tài)度。2分24、文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項（ ）2分A、文章通過對菊、牡丹、蓮花三種花的德性的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。B、文章通過菊花、牡丹、蓮花對比描述，突出了它們各自的德性品格。C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛，說到自己的所愛，有強烈的表達效果 25 理解填空。（4分）愛蓮說中比喻君子通達事理，行不端正，美名遠揚_，_，_ 短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是_。三作文:(35分)(一),在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,在我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力