【同步導(dǎo)學(xué)】高中語(yǔ)文 1珍愛(ài)生命課件 蘇教版必修2.ppt

書(shū)憤 陸游 注 中原北望 即北望中原 氣 壯志 樓船 指南宋戰(zhàn)船 瓜洲渡 又作瓜州 在今江蘇揚(yáng)州境內(nèi) 長(zhǎng)江北岸 大運(yùn)河入長(zhǎng)江處 紹興三十一年十一月 金人犯瓜州 鐵騎奄至江上 鐵馬 指鐵甲的戰(zhàn)馬 大散關(guān) 在今陜西寶雞西南大散嶺上 當(dāng)秦咽喉 扼川陜交通孔道 是當(dāng)時(shí)宋金交界的關(guān)隘重鎮(zhèn) 樓船 二句寫(xiě)陸游早年的經(jīng)歷 塞上 句是說(shuō)空自期許為可以保衛(wèi)國(guó)家的萬(wàn)里長(zhǎng)城 南朝宋文帝時(shí) 名將檀道濟(jì)困遭疑被殺 檀臨死前脫幘投地說(shuō) 乃復(fù)壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城 出師 一表 三國(guó)時(shí)蜀相諸葛亮出師北伐曹魏前給后主上奏章中述伐魏的決心 稱(chēng)為 出師表 名世 名傳后世 伯仲間 伯仲 原指兄弟次第 長(zhǎng)為伯 次為仲 后用以指相差不遠(yuǎn)的關(guān)系 地位或次序等 這句是說(shuō)千載之下 有誰(shuí)能與諸葛亮相比呢 鑒賞提示 此詩(shī)作于孝宗淳熙十三年 1186 春 這時(shí)陸游退居于山陰家中 已是六十二歲的老人 從淳熙七年起 他罷官已六年 掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居 直到作此詩(shī)時(shí) 才以朝奉大夫 權(quán)知嚴(yán)州軍州事起用 因此詩(shī)的內(nèi)容兼有追懷往事和重新立誓報(bào)國(guó)的兩重感情 前四句是回顧往事 后四句述懷 雖然歲月已逝 志未酬而鬢先斑 但是詩(shī)人仍渴望能效法諸葛亮 伊尹 呂尚 鞠躬盡瘁 死而后已 全詩(shī)感情沉郁 氣韻渾厚 答案 zhu k t np q nw b q c o 答案 s xi sh sh s s y y nju nj n 答案 享驕履灼僻坐滄芒志 4 詞語(yǔ)辨識(shí) 1 保障 保證辨析 保障 多指使生命 財(cái)產(chǎn) 權(quán)利等不受侵犯和破壞 保證 是指擔(dān)保 擔(dān)保做到 或作名詞 作為擔(dān)保的事物 兩者都有 保護(hù) 使不受破壞之意 保證 適用的范圍更廣一些 例句 為落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在重慶重災(zāi)地沙坪壩區(qū)的講話(huà)精神 重慶市各級(jí)政府積極采取了各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施 切實(shí) 了災(zāi)區(qū)人民的生命安全和生產(chǎn)生活 面對(duì)2007年以來(lái)發(fā)生的 山西黑窯 事件 沱江大橋 坍塌事件 誰(shuí)能 今后不再發(fā)生 2 凝視 注視辨析 凝視 注視 都有專(zhuān)心地看的意思 凝視 著重指帶著某種神情長(zhǎng)時(shí)間聚精會(huì)神地看一處 對(duì)象一般是人或具體而靜止的東西 注視 適用范圍較廣 看的時(shí)間可長(zhǎng)可短 對(duì)象可以是靜止的或活動(dòng)的 也可以是抽象的 例句 曼聯(lián)主教練弗格森側(cè)身 替補(bǔ)席上的隊(duì)員 卻發(fā)現(xiàn)董方卓正密切 著曼聯(lián)與切爾西的英超巔峰之戰(zhàn) 3 失魂落魄 心神不定辨析 失魂落魄 指心神不定非常驚慌的樣子 心神不定 指心緒深思不安定 兩者都有精神狀態(tài)不安的意思 其中 失魂落魄 驚慌的程度更重 例句 中國(guó)隊(duì)在亞洲杯對(duì)陣烏茲別克斯坦的比賽中 如果第一個(gè)球不丟 后面的兩個(gè)失球或許都不可能出現(xiàn) 場(chǎng)上的表現(xiàn)足以證實(shí) 當(dāng)時(shí)我們的隊(duì)員已經(jīng) 了 面對(duì)升入高中以來(lái)的第一次正式考試 信心不足的我已有些 4 墻角 墻腳辨析 墻角 指兩堵墻相接形成的角 墻腳 指墻跟 比喻基礎(chǔ) 如 挖社會(huì)主義的 5 聲名狼藉 身敗名裂辨析 二者都表示名聲不好 都是形容詞 含貶義 不同的是 聲名狼藉 形容名聲極壞 身敗名裂 形容人的身份喪失 名譽(yù)掃地 以致弄得 因汪太史平日 最不見(jiàn)重于官場(chǎng) 6 身臨其境 設(shè)身處地辨析 二者都表示進(jìn)入自身以外的情景 不同的是 身臨其境 指親自到了那個(gè)境地 獲得某種切身感受 它重在 境 強(qiáng)調(diào)的是一種感受 設(shè)身處地 指把自己放在別人的位置上 替別人著想 考慮 重在使自己處在別人的位置上去想 你只有 去聞才能明了其中的奧妙 你也該 地為她想想了 答案 1 保障 保證 2 凝視注視 3 失魂落魄 心神不定 4 墻腳 5 身敗名裂 聲名狼藉 6 身臨其境 設(shè)身處地 5 文學(xué)常識(shí) 史鐵生 河北琢縣人 中國(guó)著名編劇 小說(shuō)家 生于1951年 1969年到延川插隊(duì)落戶(hù) 1972年回北京 1979年發(fā)表第一篇小說(shuō) 法學(xué)教授及其夫人 其作品有 分別獲1983 1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng) 其他短篇小說(shuō)有 命若琴弦 老屋小記 散文有 我與地壇 好設(shè)計(jì) 長(zhǎng)篇小說(shuō)有 等 答案 我遙遠(yuǎn)的清平灣 奶奶的星星 務(wù)虛筆記 6 詞語(yǔ)積累 1 雋永 言語(yǔ) 詩(shī)文 意味深長(zhǎng) 2 亙古不變 亙古 從古到今 形容永遠(yuǎn)不變 3 聲名狼藉 形容名聲極壞 坍圮 倒塌 坍塌 4 熨帖 妥帖舒服 5 恪守 嚴(yán)格遵守 速讀全文 課文兩部分的記敘對(duì)象有什么不同 一 第一部分 我與地壇1 我 與地壇的關(guān)系如何 是地壇的什么特征最先打動(dòng)了 我 明確 課文中相關(guān)句子 在人口密集的城市里 有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處 像上帝的苦心安排 就當(dāng)時(shí)的作者來(lái)說(shuō) 他最需要的就是如世外桃源般的寧?kù)o 2 概括作者悟出的生死問(wèn)題的真諦 荒蕪的園中的景物對(duì)作者了悟人生真諦有什么作用 明確 真諦 像我們的出生不是由自己決定一樣 死亡也不該由自己決定 死是必然的 不必急于求成 作用 地壇中的卑微的草木 昆蟲(chóng) 并不在意自己棲息地的荒蕪 都在按照自己的方式生存著 并且因?yàn)樗鼈兊拇嬖?倒使地壇不再 衰敗 正是這些原來(lái)不能引人注意的現(xiàn)象 讓作者發(fā)現(xiàn)了原來(lái)不曾想過(guò)的樸素道理 3 死 的問(wèn)題解決后 作者為何還 常常要到那園子里去 明確 活的問(wèn)題不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的 不是能夠一次性解決的事 地壇中的景物向作者昭示著各種可能性 吸引著作者去解答 4 作者對(duì)地壇的感情是怎樣的 為什么 明確 作者在感情上感激地壇 在精神上依賴(lài)地壇 在心理上也十分迷戀地壇 那是因?yàn)樵谧髡邔?duì)生存的全部理由都產(chǎn)生懷疑的時(shí)候 是地壇給他提供了審視人生的空間 并給予他許多感悟 從而改變了作者的生死觀(guān) 可以毫不夸張地說(shuō) 是地壇不動(dòng)聲色的挽救了作者 二 第二部分 母親1 本部分主要突現(xiàn)的是一個(gè)什么樣的形象 明確 一個(gè)憂(yōu)心忡忡 努力想把事情做好的母親形象 2 課文最后一句 這園中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍 有過(guò)我車(chē)轍的地方都有過(guò)母親的腳印 有何深意 此處的 車(chē)轍 腳印 又可做何解 明確 作者精神跋涉的每一步 都有母親的伴行 車(chē)轍 可看作作者心靈求索的軌跡 3 如果文章第一部分是作者對(duì)于生死問(wèn)題的了悟 那么本部分作者又是在思考什么 明確 本部分可以說(shuō)是兒子對(duì)母親深深的敬意和永久的懷念 作者早先總以為地壇對(duì)他是最重要的 現(xiàn)在 他終于明白了母親在那個(gè)階段的作用 這可看作是他的第二次涅槃 三 本文語(yǔ)言很有特點(diǎn) 創(chuàng)新精神 值得學(xué)習(xí) 不少語(yǔ)句很新鮮 很奇崛 但又是語(yǔ)言規(guī)范所允許的 舉例 四百多年里 它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃 淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅 坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄 祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽 到處的野草荒藤也都茂盛的自在坦蕩 此句中的 淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅 一句 按一般的語(yǔ)言習(xí)慣說(shuō)法是 門(mén)壁上朱紅的油漆淡褪了 另在 朱紅 前面又用擬人手法 著 炫耀 二字 對(duì)描寫(xiě)地壇的面貌 滄桑變化 破敗相確實(shí)是恰倒好處 同時(shí)對(duì)作者的精神狀態(tài)起到了很好的烘托作用 新鮮別致的句子還有很多 請(qǐng)找出 并體會(huì)其妙處 如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季 當(dāng)然春天是早晨 夏天是中午 冬天是夜晚 如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季 我想春天應(yīng)該是小號(hào) 夏天是定音鼓 冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛 要是以這園子里的聲響對(duì)應(yīng)四季呢 那么 春天是祭壇上空飄浮著的鴿子的哨音 秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響 冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲 答案 示例 秋天是黃昏秋天是大提琴夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑 符合要求即可 二 閱讀下面的文字 完成1 4題 除去幾座殿堂我無(wú)法進(jìn)去 除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它 地壇的每一棵樹(shù)下我都去過(guò) 差不多它的每一平方米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印 無(wú)論是什么季節(jié) 什么天氣 什么時(shí)間 我都在這園子里呆過(guò) 1 前三句同下文在內(nèi)容上有什么聯(lián)系 答案 交代去園子逗留的地點(diǎn)之廣 時(shí)間 次數(shù)之多 引出下文在園中對(duì)生死的思考 意思對(duì)即可 2 文中的 上帝 指的是什么 答案 自然規(guī)律 3 請(qǐng)概括出已經(jīng) 截癱 只能靠 輪椅 活動(dòng)的 我 感悟到關(guān)于 生死 問(wèn)題的寶貴體驗(yàn) 答案 示例 生和死都是自然規(guī)律 對(duì)死不必急于求成 4 請(qǐng)談一談選段最后兩句話(huà)的寫(xiě)法特點(diǎn)以及在內(nèi)容上的表達(dá)作用 寫(xiě)法特點(diǎn) 在內(nèi)容上的表達(dá)作用 答案 類(lèi)比說(shuō)明具體表達(dá)了 我 弄明白 生死 問(wèn)題后心境上的變化 輕松與坦然 許多年以后我才漸漸聽(tīng)出 母親這話(huà)實(shí)際上是自我安慰 是暗自的禱告 是給我的提示 是懇求與囑咐 只是在她猝然去世之后 我才有余暇設(shè)想 當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間 她是怎樣心神不定坐臥難寧 兼著痛苦 驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求 現(xiàn)在我可以斷定 以她的聰慧和堅(jiān)忍 在那些空落的白天后的黑夜 在那不眠的黑夜后的白天 她思來(lái)想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說(shuō) 反正我不能不讓他出去 未來(lái)的日子是他自己的 如果他真的要在那園子里出了什么事 這苦難也只好我來(lái)承擔(dān) 在那段日子里 那是好幾年長(zhǎng)的一段日子 我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了 但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò) 你為我想想 事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò) 那時(shí)她的兒子還太年輕 還來(lái)不及為母親想 他被命運(yùn)擊昏了頭 一心以為自己是世上最不幸的一個(gè) 不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的 她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子 這是她惟一的兒子 她情愿截癱的是自己而不是兒子 可這事無(wú)法代替 她想 只要兒子能活下去 哪怕自己去死呢也行 可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著 兒子得有一條路走向自己的幸福 而這條路呢 沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到 這樣一個(gè)母親 注定是活得最苦的母親 5 選文開(kāi)頭的第一句話(huà) 要特別注意加點(diǎn)的詞語(yǔ) 對(duì)母親近乎 定格 的情態(tài)的描寫(xiě) 表現(xiàn)了母親怎樣的心境 從內(nèi)容上來(lái)說(shuō) 這句話(huà)在全段有何作用 答案 表現(xiàn)了母親送 我 出門(mén)時(shí)極度關(guān)切 惦念 極度沉重 復(fù)雜的思想感情 引起下文對(duì)母親生前心境的感悟 6 這段文字重點(diǎn)寫(xiě)母親給作者生存的啟迪 作者得到了怎樣的啟迪 答案 使作者得到啟發(fā) 殘疾固然是自己的不幸 更是一個(gè)母親的不幸 而不幸的母親在兒子最脆弱的時(shí)候卻以偉大和無(wú)私的母愛(ài)關(guān)愛(ài)著兒子 愿為兒子承擔(dān)一切不幸 并希望兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)能找到一條自己的路 殘疾的兒子活下來(lái)了 健康的母親卻匆匆離去 母親的舉動(dòng)給了作者以強(qiáng)烈的生存感悟 不要只沉溺于自己的痛苦中 殘疾是一片陰影 生命的頑強(qiáng)可以從陰影中走出來(lái) 7 作者截癱后 在十五年漫長(zhǎng)歲月中 其思想感情經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過(guò)程 這樣的變化 與地壇這個(gè)環(huán)境有怎樣的關(guān)系 答案 要點(diǎn) 思想感情變化過(guò)程大致如下 迷惘 絕望 沉思 感激 抗?fàn)?成功 地壇是北京的一處古跡 更是作者棲居的精神家園 地壇的殘破衰敗 草鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都給他生命的啟迪 夕陽(yáng)映照下的殘?jiān)珨啾谒@現(xiàn)出的歷史滄桑 讓作者充分感受到歲月流逝的無(wú)情 宇宙的浩渺和歷史的凝重襯托出個(gè)人的微不足道 使得一切痛苦都失去了分量而又從反面讓一個(gè)不幸的人獲得了解脫 得到了靈魂的皈依 同時(shí) 地壇的花木鳥(niǎo)蟲(chóng) 各自向作者展現(xiàn)出繽紛的生命世界 無(wú)言地訴說(shuō)著生活的蘊(yùn)藉和愛(ài)意 喚起作者強(qiáng)烈的生命意識(shí) 使他從自己的不幸中走了出來(lái) 得到了新生 8 課文比較含蓄的地方是幾處景物描寫(xiě) 請(qǐng)你