2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 首都北京教案 未來(lái)版.doc

2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 首都北京教案 未來(lái)版教學(xué)目標(biāo)1.知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。2.了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。3.通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛和祖國(guó)的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。教學(xué)準(zhǔn)備1.師生共同通過上網(wǎng)、看報(bào)、聽新聞和看電視等方式，收看近期有哪些重要會(huì)議正在召開，北京還有哪些重要的文化活動(dòng)場(chǎng)所和有代表性的文化活動(dòng)，最近，首都北京有哪些國(guó)際友人來(lái)訪，有哪些國(guó)際性重大活動(dòng)等。2.廣泛搜集反映北京古城與新貌的照片、圖片和文字資料。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：1949年，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定把北平改名為北京，作為中華人民共和國(guó)首都。10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了新中國(guó)第一面五星紅旗。從此，北京成為全國(guó)各族人民共同向往的地方。2.提問：北京作為祖國(guó)的首都和我國(guó)其他地方有什么不同？為什么說首都是祖國(guó)的心臟？讓學(xué)生自由說一說，師生補(bǔ)充總結(jié)：首都是國(guó)家政治中心；首都是國(guó)家文化中心；首都是國(guó)際交往中心。3.學(xué)生分小組選擇其中一個(gè)方面的問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。分別閱讀教材第10頁(yè)至12頁(yè)，選擇與本小組探究問題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。4.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流。為什么說首都是國(guó)家政治中心？從哪些方面能看出首都是國(guó)家政治中心？黨中央、國(guó)務(wù)院所在地，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京辦公。黨和國(guó)家許多重要會(huì)議（全國(guó)人民代表大會(huì)、政治協(xié)商會(huì)議）都在北京舉行。為什么說首都是國(guó)家文化中心？高校，中央電視臺(tái)和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，奧林匹克體育中心，北京圖書館，北京軍事博物館。為什么說首都的國(guó)際交往中心？各國(guó)駐中國(guó)大使館，中國(guó)外交部，國(guó)家元首來(lái)訪，國(guó)際間友好合作。5.引導(dǎo)學(xué)生探究北京古城的歷史、文化和現(xiàn)代風(fēng)貌。提問：北京有哪些著名的歷史文物古跡，反映了哪些豐富的歷史？北京有哪些具有現(xiàn)代大都市的時(shí)代特色？讓學(xué)生互相交流。板書： 政治中心首都北京 文化中心國(guó)際交往中心附送：2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 香港和澳門教案 未來(lái)版教學(xué)目標(biāo)：1.簡(jiǎn)單了解香港和澳門的地理位置及其他歷史演變；知道香港和澳門是我國(guó)兩個(gè)特別行政區(qū)；簡(jiǎn)單了解什么是“一國(guó)兩制”。2.通過歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的民族自豪和自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：了解香港和澳門的地理位置及其他歷史演變，激發(fā)學(xué)生的民族自豪和自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：1.搜集香港和澳門風(fēng)光或旅游照片。2.查閱資料了解港澳的歷史。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生了解什么是特別行政區(qū)1.提問：我國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，其中有兩個(gè)被稱為特別行政區(qū)。它們是哪兩個(gè)呢？它們?cè)谀睦锬兀繛槭裁词翘貏e行政區(qū)？特別在哪里？2.學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)地圖，找到香港和澳門。3.學(xué)生閱讀教材第16頁(yè)“資料卡”，了解“特別行政區(qū)”的特別之處。4.學(xué)生探究：“港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治”具體指什么？“一國(guó)兩制”的方針是怎么回事？是誰(shuí)提出的理論？二、指導(dǎo)學(xué)生追尋歷史1.為什么根據(jù)在香港和澳門建立特別行政區(qū)？2.學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)“資料卡”內(nèi)容后，指名說一說。3.教師補(bǔ)充講解歷史變革。 自古以來(lái)，香港就是中國(guó)的領(lǐng)土。1842年，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府被迫與英國(guó)簽訂南京條約，將香港島割讓給英國(guó)。1860年，清政府再與英國(guó)簽下北京條約，將九龍半島割讓給英國(guó)。1898年，英國(guó)又強(qiáng)行租用新界地區(qū)，租期99年。1984年12月19日，中英兩國(guó)政府就香港問題發(fā)表聯(lián)合聲明。1990年4月，我國(guó)七屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法。1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)。自古以來(lái)，澳門就是中國(guó)的領(lǐng)土。1553年，葡萄牙殖民者騙取明朝政府的許可，在澳門租界地搭棚，存儲(chǔ)貨物。1573年，明朝政府筑墻為界，澳門被葡萄牙殖民者長(zhǎng)期占用。1849年，葡萄牙擅自宣告澳門為自由港。1987年4月13日，中葡兩國(guó)政府就澳門問題發(fā)表聯(lián)合聲明。1993年3月，我國(guó)八屆全國(guó)人民一次會(huì)議通過中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法。1999年12月20日澳門回歸祖國(guó)。三、回顧港澳回歸播放香港和澳門回歸時(shí)，中英和中葡舉行政權(quán)交接儀式的實(shí)況錄像。師生共同觀看香港和澳門回歸慶典的相關(guān)影片，重溫激動(dòng)人心的時(shí)刻。討論：香港和澳門回歸說明了什么？四、在地圖上認(rèn)識(shí)香港和澳門，認(rèn)識(shí)特別行政區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽1.學(xué)生閱讀教材地1