四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 可能性的大小1課件 青島版五年制.ppt

可能性的大小 青島版五年制四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性大小 同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握可能性的大小 能夠用分?jǐn)?shù)表示一些簡(jiǎn)單事物的可能性 可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題 你中大獎(jiǎng)了嗎 96530 從左邊口袋里任意摸一個(gè)球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 從右邊口袋里任意摸一個(gè)球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 小結(jié) 有幾個(gè)球 摸到其中一個(gè)球的可能性就是幾分之一 口袋里有1個(gè)紅球 2個(gè)黃球和3個(gè)綠球 從口袋里任意摸一個(gè)球 摸到紅球的可能性是 摸到黃球的可能性是 摸到綠球的可能性是 試一試 同學(xué)們喜歡打乒乓球嗎 回想一下 你們打乒乓球時(shí) 一般用什么方法決定誰(shuí)發(fā)球 聯(lián)系生活進(jìn)行拓展 乒乓球可能在左手 也可能在右手 猜對(duì)或猜錯(cuò)的可能性是相等的 都是 把牌洗一下反扣在桌上 從中任意摸一張 摸到紅桃a的可能性是幾分之幾 摸到黑桃a的可能性是幾分之幾 摸到其他牌的可能性呢 從這6張牌中任意摸一張 摸到紅桃的可能性是幾分之幾 這6張牌中 3 有幾張 任意摸一張 摸到 3 的可能性是多少 小結(jié) 用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 我們用字母a表示一共出現(xiàn)的可能情況 用字母b表示研究對(duì)象出現(xiàn)的可能情況 那么研究對(duì)象出現(xiàn)的可能性就是b a 從下邊的口袋里任意摸一個(gè)球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 摸到黃球的可能性呢 紅球 黃球 在每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球 摸到綠球的可能性分別是多少 連一連 可能性是 可能性是 可能性是 說(shuō)說(shuō)下列成語(yǔ)中隱含的可能性的大小 戰(zhàn)或降 二者必居其一 翠鳥捉魚那是十拿九穩(wěn)的事 李將軍真是神射手 百發(fā)百中 指針轉(zhuǎn)動(dòng)后 停在紅色區(qū)域的可能性是幾分之幾 停在黃色或藍(lán)色區(qū)域呢 紅色 黃色 藍(lán)色 如果指針轉(zhuǎn)動(dòng)80次 可能有多少次停在紅色區(qū)域 可能有多少次停在黃色或藍(lán)色區(qū)域 小華做了3個(gè)小正方體 六個(gè)面分別寫上1 2 3 4 5 6 兩個(gè)面寫1 兩個(gè)面寫2 兩個(gè)面寫3 一個(gè)面寫1 兩個(gè)面寫2 三個(gè)面寫3 拋紅色正方體 落下后每個(gè)數(shù)朝上的可能性分別是多少 拋綠色正方體呢 拋藍(lán)色正方體 落下后 1 朝上的可能性是幾分之幾 2 和 3 朝上的可能性呢 小小設(shè)計(jì)師 任意摸一個(gè)球