小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案.doc

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)下莊小學(xué) 尹艷教學(xué)目標(biāo) 1. 會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 2. 結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 3. 培養(yǎng)主動(dòng)探索的意識(shí)和合作交流的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 2. 結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 教學(xué)關(guān)鍵 學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)的基本認(rèn)識(shí)及計(jì)量單位之間的關(guān)系掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一、 情境導(dǎo)入，初識(shí)小數(shù) 1. 創(chuàng)設(shè)超市“社會(huì)小調(diào)查”情境 多媒體展示：超市調(diào)查情境圖凸顯調(diào)查表2. 初識(shí)小數(shù)，導(dǎo)入新課 多媒體展示：5.98、0.85 、2.60和12.7,這四個(gè)小數(shù) 師：像（5.98、0.85、2.60、12.7）這樣的數(shù)，我們叫做（小數(shù)）。今天我們就一起來(lái)研究關(guān)于小數(shù)的知識(shí) 板書(shū)：認(rèn)識(shí)小數(shù)師：這些小數(shù)有什么共同的特點(diǎn)？ 學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出都有小圓點(diǎn)，都是3個(gè)數(shù)字組成，點(diǎn)后面都是兩個(gè)數(shù)字等。這里不能在學(xué)生說(shuō)出小數(shù)點(diǎn)后，就直接打住話題，而應(yīng)讓學(xué)生充分說(shuō)說(shuō)他的觀察和發(fā)現(xiàn)。 多媒體展示：小數(shù)點(diǎn)變紅 師：“.”叫做小數(shù)點(diǎn)。黑板粘貼：小數(shù)各部分的名稱 二、認(rèn)識(shí)小數(shù) 1. 小數(shù)讀寫(xiě)學(xué)習(xí) （1）讀小數(shù) 師：這些小數(shù)你會(huì)讀嗎？讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。 學(xué)情預(yù)設(shè)：先放手讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自己讀一讀，再指名讀，讀的同時(shí)，展示讀法。 師：誰(shuí)來(lái)讀一讀。 （學(xué)生指名讀，再讀的同時(shí)指導(dǎo)要注意的地方） 多媒體展示：即時(shí)展示三個(gè)小數(shù)的讀法 今天老師帶來(lái)了一些信息，能幫助你更加了解呈貢，讓我們一起去看看吧！多媒體展示圖片和相關(guān)信息：你能讀出上面的小數(shù)嗎？（指名讀一讀，把整句話完整的讀出來(lái)。）（2）寫(xiě)小數(shù) 師：我們已經(jīng)會(huì)讀小數(shù)了，那這些小數(shù)是怎么寫(xiě)的呢？讓我們動(dòng)手來(lái)試一試。在你的練習(xí)卡上寫(xiě)一寫(xiě)。板書(shū)：5.98元、0.85元、2.60元 （3）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)些小樹(shù)時(shí)要注意什么？根據(jù)學(xué)生說(shuō)的教師適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)。（4）再試寫(xiě)幾個(gè)數(shù)。學(xué)生你說(shuō)我寫(xiě)。2. 以“元”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu) 師：誰(shuí)知道，這些以“元”為單位的小數(shù)分別表示多少錢(qián)？ 在你的書(shū)上填一填。（指名回答，出示課件答案） 3小練 師：從大家的發(fā)言中，看得出來(lái)你們已經(jīng)懂得用小數(shù)表示價(jià)格的方法，那我要考考你們了。你能把下面的價(jià)格用小數(shù)表示出來(lái)嗎？ 多媒體展示：幾元幾角幾分的題目，并適時(shí)根據(jù)學(xué)生的回答展示答案 4. 以“米”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義構(gòu)建 （1）生活例舉 師：通過(guò)剛才的研究，我們發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的生活中用處很大，那還有哪些地方也用到小數(shù)呢？ （學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)，老師加以肯定） 師：看來(lái)，小數(shù)不僅可以表示價(jià)格，而且還可以表示身高、體重、速度、路程生活中的小數(shù)真實(shí)無(wú)處不在！說(shuō)到身高，你們了解自己的身高嗎？想知道老師的身高嗎？（想）我的身高是1米63厘米。 師：老師的身高1米63厘米，用“米”作單位寫(xiě)成那個(gè)小數(shù)？ 學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)講出正確的答案，但說(shuō)不出理由來(lái)。 師：小朋友們說(shuō)得非常準(zhǔn)確，下面就讓我們一起來(lái)研究老師的身高1米63厘米為什么能用1.63米來(lái)表示。 （2）感知“十分之幾”可以用一位小數(shù)來(lái)表示 多媒體展示：標(biāo)有110的米尺 師：這是一張1米長(zhǎng)的尺子，把1米平均分成10份，每份是多少分米？每份是1米的幾分之幾？ 多媒體展示：1分米長(zhǎng)的線段和1分米字樣 師：1分米師1米的幾分之幾，我們用哪個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？ 師：對(duì)了，1分米是1米的 ，也就是米。 米寫(xiě)成小數(shù)是0.1米。 多媒體展示：1分米= 米=0.1米 多媒體展示：3分米長(zhǎng)的線段 師：這一段是3分米，那3分米等于幾分之幾米，寫(xiě)成小數(shù)是多少呢？ 學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生在前面1分米的環(huán)節(jié)已經(jīng)架構(gòu)了小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，所以這里會(huì)比較好的從模仿過(guò)渡到知識(shí)建構(gòu)。 多媒體展示：3分米= 米=0.3米 師：你還能在尺子上找到0.7米嗎？上來(lái)指一指。 （3）感知“百分之幾”可以用兩位小數(shù)來(lái)表示 師：小朋友們，面對(duì)同樣的事物，我們只要換個(gè)角度，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 多媒體展示：標(biāo)有1100的米尺 師：現(xiàn)在把1米平均分成了多少份？每份的長(zhǎng)度是多少？（1厘米） 師：1厘米用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米？（ ）用小數(shù)表示是多少米？（0.01米） 多媒體展示：1厘米= 米=0.01米 師：3厘米用分?jǐn)?shù)表示是多少米？（米）用小數(shù)表示呢？（0.03米） 多媒體展示：3厘米= 米=0.03米 師：那18厘米寫(xiě)成小數(shù)是多少米呢？（0.18米） 板書(shū)：18厘米=0.18米 指著黑板上的板書(shū)，表示為0.1，表示為0.3表示為0.01，表示為0.03你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法） 小結(jié)：十分之幾這樣的數(shù)寫(xiě)成一位小數(shù)，百分之幾這樣的數(shù)寫(xiě)成兩位小數(shù)。 5. 鞏固小練 多媒體展示：xx測(cè)量身高的情境 師：有位小朋友在測(cè)量身高，我們?nèi)タ纯础?師：xx的身高是1米20厘米，寫(xiě)成以米為單位的小數(shù)是多少米？ 學(xué)情預(yù)設(shè)：這里學(xué)生可能把1米20厘米寫(xiě)成1.20米和1.2米，都是正確的，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其中的理由。 多進(jìn)行幾組這樣的訓(xùn)練。師：如果有位小朋友的身高是1.42米，那是幾米幾厘米？（1米42厘米） 三、運(yùn)用拓展 小數(shù)的古今表示法比較 師：小朋友們，你們知道在我國(guó)古代小數(shù)是怎么表示的嗎？一起來(lái)看看。 讀書(shū)p94的古今小數(shù) 師：看了書(shū)你有什么想說(shuō)的？ 二、總結(jié)延伸 師：今天我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)，知道了小數(shù)有三個(gè)部分（整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分）等等，