教職工崗位競聘考核量化辦法.doc

教職工崗位競聘考核量化辦法為深化事業(yè)單位人事制度改革，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，建立重實(shí)績，重貢獻(xiàn)的競爭激勵(lì)機(jī)制，確保崗位競聘的公開、公平、公正，調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)坪東、木賈教育的又好又快發(fā)展，特制定坪東、木賈教育系統(tǒng)教職工崗位競聘考核量化辦法。一、量化評(píng)分細(xì)則1、政治思想表現(xiàn)及業(yè)務(wù)工作情況(由學(xué)校或單位量化評(píng)分)（20分）、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)(好、一般、差)(53分)。、服從安排，按時(shí)完成站、校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)(好、較好、一般、差)(52分)。、任現(xiàn)職以來政治思想、師德師風(fēng)、工作態(tài)度(好、較好、一般、差) (52分)。 、德育教育工作。按競聘當(dāng)時(shí)抓思想政治、德育工作情況，結(jié)合考核時(shí)的上一年度的年度考核結(jié)果給分。任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及以上職務(wù)54分，中層干部(含教育輔導(dǎo)站工作人員)43分，班主任(含各類管理負(fù)責(zé)人)32分，其他人員21分。同時(shí)承擔(dān)幾種職務(wù)的，分值不重復(fù)計(jì)算，以最高的職務(wù)計(jì)算。2、教育教學(xué)質(zhì)量總分40分，保底20分。統(tǒng)測(cè)學(xué)科教師由學(xué)校根據(jù)競聘當(dāng)時(shí)的近三年學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績計(jì)分，按統(tǒng)測(cè)考核責(zé)任指標(biāo)設(shè)正數(shù)名次和倒數(shù)名次，正數(shù)第一名滿分，倒數(shù)第一名保底分，按名次往下依次遞減(或往上依次遞增)2分，不得獎(jiǎng)不受罰的給30分。未統(tǒng)測(cè)學(xué)科教師及其他人員由單位按其目標(biāo)任務(wù)完成情況和教師民主測(cè)評(píng)綜合給分。3、考勤。根據(jù)競聘時(shí)近三學(xué)年度考勤情況給分。滿勤15分，特殊假不扣分，病假一天扣02分（住院并有住院證明和結(jié)算發(fā)票的除外），事假一天扣05分，曠工一節(jié)扣1分，累計(jì)扣分不超過15分。4、工作量。教師擔(dān)任學(xué)校平均工作量給25分，超工作量加分，最高不超過30分，不足工作量扣分，最低不得低于20分，此項(xiàng)由各學(xué)校量化取三年的平均分為最后得分，學(xué)?？偲骄ぷ髁康姆种当仨殲?5分。5、獎(jiǎng)勵(lì)加分、公開課、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比：本辦、主管局及以上部門組織，統(tǒng)一參與的公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)：國一（10分）、省一、國二(8分)，國三、省二、州一(6分)，省三、州二、市一(4分)，州三、市二、辦一(3分)，市三、辦二(2分),辦三（1分）。（同一項(xiàng)目獲得多級(jí)表彰的取最高級(jí)且只記一次）、其他競賽：參與其他統(tǒng)一組織的競賽（教具、學(xué)具制作、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)課件制作、知識(shí)競賽、演講比賽、文藝表演比賽、指導(dǎo)學(xué)生參與的各類競賽等）獲獎(jiǎng)（含輔導(dǎo)獎(jiǎng)）：國一（8分）、省一、國二(6分)，國三、省二、州一(4分)，省三、州二、市一(3分)，州三、市二、辦一(2分)，市三、辦二(1分)，辦三（0.5分）。（同一項(xiàng)目獲得多級(jí)表彰的取最高級(jí)且只記一次）、教育科研成果a、獲科技成果獎(jiǎng)：國一（6分）、省一、國二(5分)，國三、省二、州一(4分)，省三、州二、市一(3分)，州三、市二（2分）、市三（1分）（多次獲獎(jiǎng)只記一次）。b、主持完成重點(diǎn)科研項(xiàng)目，課題研究及重大工程項(xiàng)目，已完成并獲得證書的按國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)分別給4、3、2、1分，已立項(xiàng)批復(fù)正在進(jìn)行的按相應(yīng)級(jí)別分值減半。（多個(gè)項(xiàng)目只記一次）。 c、公開在發(fā)行報(bào)刊上發(fā)表的文章（論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等）按國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)分別給6、5、4、3分)，同一篇文章不重復(fù)給分，按最高級(jí)給分。(每人每年只限一篇) 。d、統(tǒng)一組織參與的論文等評(píng)比獲獎(jiǎng)的，按國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)一至三等分別給54、43、32、21分。(每人只限兩篇)。、獲評(píng)優(yōu)評(píng)模表彰的，按國家、省、州、市、鄉(xiāng)(辦、鎮(zhèn))、站級(jí)分別給8、7、6、5、4、3分。（每人只限一次）。、獲骨干教師（含市級(jí)及以上中心組教研人員、繼教專家團(tuán)隊(duì)人員、學(xué)科帶頭人等）稱號(hào)的，按國家、省、州、市、鄉(xiāng)(辦、鎮(zhèn))級(jí)分別給5、4、3、2、1分。（每人只限一次，按最高級(jí)別計(jì)分）。6、其它加分、任職資格：從取得相應(yīng)等級(jí)資格當(dāng)年計(jì)算，每年1分。、教齡：每年0.5分。、學(xué)歷(憑國家承認(rèn)的畢業(yè)證書原件)：本科及以上6分，大專4分，中師及以下2分。、年度考核：近五年來，年度考核為優(yōu)者，每年2分；合格（含見習(xí)期不定等次）者，每年1分，不合格者不得分。、普通話（以證書為準(zhǔn)）：二甲及以上6分，二乙4分，三甲2分，三乙1分，未取得證書不給分。二、量化考核結(jié)果的使用。1、量化考核結(jié)果作為各級(jí)各類崗位的聘任依據(jù)，按得分從高到低排序，如得分相同，先比任職年限，再比工作年限，又比榮譽(yù)，最后比出勤，若仍相同，領(lǐng)導(dǎo)小組或教代會(huì)采用投票方式解決。2、實(shí)行崗位設(shè)置到校，全站統(tǒng)一管理。在上級(jí)審定的各級(jí)崗位數(shù)內(nèi)，結(jié)合學(xué)校的各級(jí)崗位設(shè)置數(shù)，按照參加競聘人員（必須是取得相應(yīng)級(jí)別資格的人員）的量化考核分依次遞補(bǔ)進(jìn)行擬聘。一是全員聘用，按照考核量化進(jìn)入全站同一崗位指標(biāo)數(shù)內(nèi)人員優(yōu)先聘用，本校崗位不足的可按量化考核得分依次選擇空崗學(xué)校聘用，但必須調(diào)到該校工作。如果仍有空崗，在同崗位未聘人員中按此辦法依次聘用。二是空崗補(bǔ)員，在同崗位未聘人員中采用上述辦法按本人申請(qǐng)、量化考核、依次選擇的程序聘用。三、其它說明1、獎(jiǎng)