第12課+濟(jì)南.ppt

雷鋒夕照 映日荷花別樣紅 欲把西湖比西子 濃妝淡抹總相宜 世界公園 瑞士 濟(jì)南的冬天 老舍 1899 1966 現(xiàn)代著名作家 人民藝術(shù)家 原名舒慶春 字舍予 北京人 滿族 代表作有小說 駱駝祥子 四世同堂 話劇 茶館 龍須溝 老舍 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物 2 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排 3 理解運(yùn)用比喻 排比 擬人等修辭手法的作用 讀一讀 寫一寫 鑲髻響晴響亮溫晴安適肌膚秀氣綠萍水藻貯蓄澄清空靈慈善水墨畫藍(lán)汪汪 多音字 濟(jì)南得著急著落 整體感知 整體感知 速讀課文 從文中找出一個(gè)最能概括濟(jì)南冬天特點(diǎn)的詞語 并畫出能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的詞句 理清文章的結(jié)構(gòu) 濟(jì)南的冬天 總寫 分述 山 水 冬天的濟(jì)南 溫晴 寶地 合作探究 作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 合作探究 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 作者在描寫景物時(shí)是如何安排順序的 本文在寫法上有什么值得學(xué)習(xí)的 異地之冬 多風(fēng) 多霧 日光毒 奇跡 怪事 害怕 濟(jì)南冬天 作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 對(duì)比 北平倫敦?zé)釒?無風(fēng)聲 響晴 無毒日 寶地 溫晴 特點(diǎn) 引出 表現(xiàn) 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài) 2 陽光朗照下的山 3 薄雪覆蓋下的山 陽光朗照下的山 老城 小山 曬 圍 睡 暖和安適 人們 像小搖籃 可愛 比喻擬人 含笑 不著急 側(cè)面描寫 慈善 表現(xiàn) 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài) 2 陽光朗照下的山 3 薄雪覆蓋下的山 薄雪覆蓋的小山 山上 山尖 山腰 銀邊 城外遠(yuǎn)山 矮松頂著白花 山坡 穿花衣 露出粉色 水墨畫 秀氣 山上 矮松頂著白花 像看護(hù)婦 山尖 全白 鑲銀邊 白雪黃草 山坡 穿花衣 山腰 露粉色 害羞 城外遠(yuǎn)山 臥著小村莊 素淡雅致 小水墨畫 作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 文章先后描繪了濟(jì)南山的哪兩種情態(tài) 文章用了哪些詞語來寫濟(jì)南的水 表現(xiàn)了水的什么特點(diǎn) 詞語 澄清 清亮 藍(lán)汪汪 藍(lán)水晶 綠萍 綠水藻 特點(diǎn) 清澈通透 溫暖多情 富于生機(jī) 冬水 冬天的濟(jì)南 山清水秀 風(fēng)景如畫 溫暖如春 空靈的藍(lán)水晶溫晴的寶地 說說你對(duì)濟(jì)南城的印象 順序 朗讀課文第三自然段 找出這一段中標(biāo)明寫景順序的詞語 山上 山尖 山坡 按空間順序 從上到下 山腰 寫作特點(diǎn) 1善用比喻和擬人 準(zhǔn)確而恰到好