中考語文記敘文閱讀復習課件

記敘文閱讀 2010年語文科中考要求 閱讀記敘文 在通讀的基礎上要注意 1 理清文章的思路2 理解文章主要內(nèi)容3 體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用 2008年中考題21 結(jié)合語境 解釋加點詞語在句中的含義 2分 1 那一刻 一種感動深深襲擊了我 2 我卻一下子清醒起來 感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化 22 結(jié)合文段為容 理解 段中 世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了 這個語句的內(nèi)涵 3分 21 1 指內(nèi)心受到突如其來 深入心靈的觸動 2 指孩子由需要照料到學會簡單自理的巨大進步 22 這句話生動形象地把社會比喻為需要清掃的房間 表達了自己有責任有義務把世界變得更美好的愿望 注意 答案中應包含比喻手法 1分 句子的含義 2分 2007年中考題 殊途同歸 20 第9段畫線的句子 想為她放個安全的墊子 中 安全的墊子 在文中的含義是什么 這表達了母親怎樣的感情 2分 答 安全的墊子 指母親希望孩子少犯錯誤 少跌跤 少受苦而給予的種種忠告 幫助或安排 1分 表達了母親對孩子的愛 1分 23 本文在行文上用了很多重疊詞 請你選擇其中一處分析它的表達效果 2分 答 寫出重疊詞給1分 結(jié)合句意進行具體分析 指出重疊詞在該句中的表達效果 如生動形象 強調(diào)突出 增強節(jié)奏感等給1分 示例 另一方面 卻又希望她一尺一尺 一丈一丈快快快快地成長 一尺一尺 一丈一丈 快快快快 這幾個重疊詞使句子富有節(jié)奏感 并生動地寫出了母親希望女兒迅速長大地迫切心理 記敘文一 2005年江蘇省淮安市中考語文試題第13題 閱讀第 8 段 選擇段中你最喜歡的一個句子 說一說你喜歡的理由 答 選句 理由 二 2006淮安中考語文試卷第11題 祖母伺弄土地 就像她在鞋面上繡花一樣 一針下去 綠的是葉 再一針下去 黃的是花 扁扁的綠葉在風中婆娑 那些小黃花 就開在葉間 很妖嬈地笑著 一顆瓜子 原來是一朵花的魂啊 從上文加方框的三個句子中任選一句 品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美 選句序號 答 三 2007淮安中考語文試卷第12題 A 胡楊 霜風擊倒 掙扎爬起 沙塵掩蓋 奮力撐出 B他們讓戰(zhàn)友落淚 他們讓敵人尊敬 那億萬棵寧死不屈 雙拳緊握的枯楊 似一尊尊巍然聳立的雕像 從上文加方框的兩個句子中任選一句 品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美 所選句序號 小結(jié) 體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用 賞析作品的語言 一 具體詞語的含義與作用方法 可以從修辭角度 詞語的運用 詞的感情色彩等方面著手 常見題型1 結(jié)合語境 解釋加點詞語在句中的含義方法 聯(lián)系詞語本義 解釋在文中的含義 找出其指代的具體內(nèi)容 答 一詞原指 這里指 起到了 的作用 二 體味句子的意義及作用方法 可以從結(jié)構(gòu) 修辭角度 描寫角度等著手1 句子在結(jié)構(gòu)上的作用 1 承接上文 2 開啟下文 總領(lǐng)下文 引出下文 3 承上啟下 過渡 4 為后文作鋪墊 打伏筆 5 照應前文 開頭 6 點明中心 深化主題 畫龍點睛 2 修辭方法及作用方法 表達效果的作用 事物特征的作用 1 比喻 擬人 生動形象 答題格式 生動形象地寫出了 對象 特性 2 排比 有氣勢 加強語氣 一氣呵成等 答題格式 強調(diào)了 對象 特性3 設問 引起讀者注意和思考 答題格式 引起讀者對 對象 特性的注意和思考4 反問 強調(diào) 加強語氣等 強調(diào)了 對象 特性5 對比 強調(diào)突出了 對象 特性6 反復 強調(diào)了 對象 特性 加強語氣 3 描寫角度 1 從人物的語言 動作 心理等描寫方法 本句運用了語言 動作 心理 描寫 刻畫了人物的某種性格特征 2 從作者描寫的角度 聽 視 嗅 味 觸覺 方法 本句從聽 視 嗅 味 觸覺 的角度 具體內(nèi)容的分析 完成相應練習 答題注意方面 1 要從本句入手 注意修飾限制成分 2 要看句子所在的語段 注意與這相鄰的上下句和與之對應的解說句 3 結(jié)合段意理解句子 準確性更高 總之 要注意句子所處的具體語言環(huán)境 答題原則 詞不離句 句不離篇 關(guān)鍵句子主要包括 1 點明題旨的句子 2 抒情 議論 描寫的句子 3 總結(jié)全文的句子 4 引用的句子 5 起承轉(zhuǎn)合的句子 1 不顧余震的危險 溫家寶總理星夜兼程 抵達地震災區(qū)都江堰市 在臨時搭起的帳篷里指揮救災 答 日夜兼程原義是 連夜加班的趕路 這里指總理爭分奪秒趕赴災區(qū) 指揮抗震救災 表現(xiàn)了總理與人民并肩而立的精神 2 母親只用魚湯泡飯 她撥開孩子們貪婪的交叉著的筷子 挑出一塊大而少刺的魚肉 放在一只小碗里 答 貪婪 運用擬人的修辭手法 這里寫出了孩子們搶著吃魚的情景 3 現(xiàn)在想想 那時我真是太聰明了 選自 背影 答 聰明 這里用了反語 褒義詞當貶義用 表明自己當時不能體會父親的愛 小結(jié) 具體詞語的含義與作用方法 可以從修辭角度 詞語的運用 詞的感情色彩等方面著手 再結(jié)合語境體會 方法 聯(lián)系詞語本義 解釋在文中的含義 找出其指代的具體內(nèi)容 答題格式 一詞原指 這里指 結(jié)合語境具體分析 1 一張臉像涂滿了紅墨水 細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜 能不能給我的作文加上一