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Xx中學(xué)開展“三問三解三建三促”活動實施方案各領(lǐng)導(dǎo)、年級組、全體教師:為了認真貫徹落實縣局關(guān)于在教育體育系統(tǒng)開展“三問三解三建三促”活動的實施意見(X教體發(fā)【2012】37號)進一步加強和改進我校全體教師工作作風(fēng),解決學(xué)校發(fā)展瓶頸,突破學(xué)校工作面臨的實際困難,學(xué)校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民,解民憂、解民怨、解民困,建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務(wù)學(xué)生服務(wù)群眾機制、建立矛盾化解機制,促作風(fēng)、促發(fā)展、促和諧”為主要內(nèi)容的“三問三解三建三促”活動。現(xiàn)就本次活動制定如下實施方案:一、指導(dǎo)思想認真貫徹落科學(xué)發(fā)展觀,夯實“十二五”教育發(fā)展基礎(chǔ)規(guī)劃,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)。進一步加強干部管理和全體教師思想作風(fēng)教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強管理效能,提高教育質(zhì)量、建設(shè)和諧校園,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于群眾,推動我校教育教學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。二、主要任務(wù)1、“三問”,即:問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標(biāo),圍繞制約學(xué)校改革發(fā)展和學(xué)生、群眾最迫切需要解決的突出問題,動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂,全面了解和掌握學(xué)生、群眾的意愿,聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況,開展結(jié)對幫扶和解決難題辦實事活動,切實關(guān)心困難學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)、將黨和政府的溫暖送到他們心中。2、“三解”,即:解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題,著眼學(xué)校,破解學(xué)校發(fā)展中存在的難題,破解師生反映最突出的問題,改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受教育,實施好“蛋奶工程”、營養(yǎng)改善計劃、學(xué)前教育和義務(wù)教育“兩免一補”等惠民政策。開展“教育公平我先行”為主旨的“教育均衡發(fā)展”活動,著力改善辦學(xué)條件,完成學(xué)校校園文化建設(shè)工作和操場硬化工程;著力加強隊伍建設(shè),優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),加強師資培訓(xùn),推進對口交流,促進教育公平均衡發(fā)展。3、“三建”,即:建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務(wù)群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務(wù)群眾機制,通過問需于民,扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、為民服務(wù)”、黨員志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶等活動,在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務(wù),凝聚民心,激發(fā)動力。通過問計于民,對涉及教育發(fā)展戰(zhàn)略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策,深入開展調(diào)查研究,廣泛咨詢各方意見,自覺接受群眾監(jiān)督提高決策質(zhì)量和工作執(zhí)行力。建立矛盾化解機制,開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動,建立規(guī)范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度,健全規(guī)范綜治維穩(wěn)工作體系,及時排查化解影響教育和諧發(fā)展的突出問題,維護教育安全穩(wěn)定。4、“三促”,即:促作風(fēng)、促發(fā)展、促和諧。教育全體教師要深入群眾,全方位服務(wù)于群眾,認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作,以干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變促進黨群干群關(guān)系融洽依靠群眾的智慧和力量,破解教育發(fā)展中的制約因素。以“縣局組織建設(shè)年”為主線,不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務(wù),先鋒行動”主題實踐活動,引導(dǎo)管理全體教師增強為民服務(wù)意識,拓寬服務(wù)渠道,強化為民服務(wù)舉措,在教育教學(xué)中創(chuàng)新爭先,以“三亮三比三創(chuàng)三評”活動為載體,提升服務(wù)水平,提升群眾滿意度。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:Xx(黨支部書記)副組長:Xx(德育副校長)成員:Xx(T)、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx全體教師參與學(xué)習(xí)和活動開展。五、實施步驟1、學(xué)習(xí)階段(4月6日4月20日)學(xué)習(xí)文件集體討論制定方案2、實施階段(4月21日6月20日)(1)全體教師摸底調(diào)查,確定幫扶對象(含貧困家庭、困難學(xué)生)(2)針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃,同時做好民情日記、群眾聯(lián)系卡和民情臺賬等有關(guān)記錄工作。(3)全面開展“三問三解三建三促”活動。(4)個教師對本學(xué)期“三問三解三建三促”實踐活動的個人經(jīng)驗、活動總結(jié),形成書面材料上報學(xué)校。3、總結(jié)階段(6月21日7月11日)(1)通過書面材料、家庭走訪等形式對本學(xué)期幫扶情況做以了解。(2)對幫扶的情況和效果進行交流匯總并予以評價。(3)對“三問三解三建三促”實踐活動進行總結(jié)。(4)對“三問三解三建三促”實踐活動優(yōu)異者表彰獎勵。六、方法措施1、廣泛走訪群眾聽取家長、和學(xué)生意見,召開座談會和民意調(diào)查的形勢,切實感受群眾冷暖,確定幫扶對象。2、深入基層調(diào)研,通過問卷調(diào)查和個別訪談的形勢,進行專題調(diào)研。3、實行蹲點包抓學(xué)校黨政負責(zé)人將結(jié)合實際情況開展蹲點包抓,教師要做到有民情日記和臺賬,群眾有干部聯(lián)系卡等。4、開展結(jié)對幫扶,采取“一幫一”、“多幫一”等方式幫助解決實際困難。七、具體要求1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將帶頭深入群眾、深入班級、深入學(xué)生、了解學(xué)生、群眾困難需求,同時校級領(lǐng)導(dǎo)至少聯(lián)系1-2個教學(xué)班,深入教學(xué)一線不少于180天,充分做好模范作用。2、各位教師要及時了解班級、學(xué)生、及家長情況。根據(jù)需要不斷調(diào)整、優(yōu)化幫扶方案,同時至少聯(lián)
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