梅州中考生物第4單元自我檢測(cè)復(fù)習(xí)試題.doc

第4單元自我檢測(cè)(生命的延續(xù))一、選擇題(本大題包括20小題，每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的；每小題3分，共60分)題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1.下列屬于生殖細(xì)胞的是()精子卵細(xì)胞受精卵卵巢睪丸A B C D2新生命的孕育要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，結(jié)合下圖敘述不正確的是 ()A卵細(xì)胞是在中產(chǎn)生的B精子在中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵C懷孕是指受精卵植入的過(guò)程D胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶與母體交換物質(zhì)3下列關(guān)于結(jié)扎輸卵管或輸精管的說(shuō)法，正確的是()A能夠有效阻止生殖細(xì)胞的結(jié)合B會(huì)使精子或卵細(xì)胞不能形成C會(huì)影響睪丸的生理功能D會(huì)影響卵巢的生理功能4下列對(duì)于各種生物發(fā)育不正確的敘述是()A蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程：受精卵若蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)B家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育C卵黃是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源D人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮5下列對(duì)人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述，正確的是()A受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮B胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體完成物質(zhì)交換C身高和體重迅速增長(zhǎng)，是青春期發(fā)育最突出的特征D懷孕又稱(chēng)著床，是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程6美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”所處的發(fā)育階段分別是()A幼蟲(chóng)、卵 B蛹、若蟲(chóng) C若蟲(chóng)、成蟲(chóng) D幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)7下列有關(guān)嫁接的敘述，不正確的是()A方法有枝接和芽接B接穗與砧木的形成層應(yīng)緊密結(jié)合C屬于有性生殖D能保持植株的優(yōu)良性狀8下面幾種生殖方式中，不屬于無(wú)性生殖的是()A富貴竹的枝條插在水里長(zhǎng)出新植株B椒草的葉片長(zhǎng)出新植株C馬鈴薯塊莖發(fā)芽長(zhǎng)成新植株D花生種子長(zhǎng)出新植株9下列敘述不屬于組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)的是()A能夠培育出新品種 B可以減少植物病毒的危害C能保持親本的優(yōu)良性狀 D短時(shí)間內(nèi)大量快速進(jìn)行繁殖10鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般都經(jīng)過(guò)求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段，這些階段都有例外，除了()A筑巢 B孵卵 C育雛 D交配和產(chǎn)卵11下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中不正確的是 ()A生物性狀是由基因控制的B體細(xì)胞中成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的染色體上C在人體的細(xì)胞內(nèi)染色體都是成對(duì)存在的D控制隱性性狀的基因組成是兩個(gè)隱性基因12下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述正確的是()A每條DNA分子上有一對(duì)基因BDNA是具有遺傳效應(yīng)的基因片段C每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子D染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成13下列關(guān)于基因和性狀及其關(guān)系的描述中，不正確的是()A基因能控制生物體的性狀B基因是DNA分子上的小片段C生物體所有的性狀都是由一對(duì)基因控制的D顯性性狀不一定都是由一對(duì)顯性基因控制的14某對(duì)夫婦先后生育了兩個(gè)女孩，對(duì)此分析正確的是 ()A妻子所產(chǎn)生的卵細(xì)胞都含有兩個(gè)X染色體B丈夫所產(chǎn)生的精子都含有兩個(gè)X染色體C每次受精時(shí)都是含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合D每次受精時(shí)都是含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合15在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的也只有3.5 kg。當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長(zhǎng)，大多葉球可達(dá)7 kg左右，若再引種回北京，大多葉球又只有3.5 kg。從上述甘藍(lán)引種過(guò)程可以推測(cè)()A甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性B僅由環(huán)境條件引起的變異是不可遺傳的C環(huán)境改變使生物產(chǎn)生可遺傳的變異D甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異16同卵雙胞胎兄弟倆膚色相差很大，下列說(shuō)法正確的是 ()A染色體的數(shù)目發(fā)生了變化B顯性基因發(fā)生了變化C生活環(huán)境不同D隱性基因發(fā)生了變化172013年6月11日17點(diǎn)38分，我國(guó)成功發(fā)射了神舟十號(hào)飛船。三位航天員會(huì)在太空中進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如將植物種子帶到太空，在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異，再返回地面選育新品種。下列關(guān)于太空育種的敘述中，正確的是()A植物種子產(chǎn)生的變異都不能遺傳給后代B植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類(lèi)都有害C植物種子可能會(huì)產(chǎn)生能夠遺傳的變異D植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類(lèi)都有益18下列現(xiàn)象中，不屬于第二性征的是()A男性喉結(jié)突出，聲音變粗B男性胡須、腋毛等的生長(zhǎng)C女性乳房增大，聲音較高D女性卵巢發(fā)育迅速，重量增加19下列有關(guān)青春期的說(shuō)法不正確的是()A青春期是學(xué)習(xí)知識(shí)長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期B女孩應(yīng)禁止吃含脂肪的食品，以保持良好的體形C青春期每天應(yīng)獲得合理充分的營(yíng)養(yǎng)D心情愉快是青少年心理健康的核心20青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，下列關(guān)于青春期發(fā)育特點(diǎn)的描述，不正確的是()A身高和體重明顯增加B腦和內(nèi)臟器官功能日趨完善C開(kāi)始產(chǎn)生生殖細(xì)胞D生殖器官開(kāi)始形成二、非選擇題(本大題包括6小題，共40分)21(6分)下圖是人類(lèi)生殖與發(fā)育過(guò)程的簡(jiǎn)單示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)A細(xì)胞的名稱(chēng)是_，它形成的場(chǎng)所是_。(2)B結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是_，胎兒就是通過(guò)_和B從母體血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把胎兒產(chǎn)生的_等廢物排到母體的血液里。(3)母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)。22(4分)父母的性狀是通過(guò)他們的_遺傳給子女的，在染色體上的遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的最小單位叫做_。23(2分)生物的生殖包括兩種方式，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于_生殖，另外一種生殖方式是_生殖。24(6分)下圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)按青蛙的發(fā)育過(guò)程用上圖序號(hào)排序：_。(2)從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，其實(shí)它們的生活習(xí)性也有顯著差異。因此，青蛙的發(fā)育是_發(fā)育。(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行_(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。25(12分)“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口情況，相關(guān)部門(mén)提出了“單獨(dú)二胎”的政策，某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后，符合“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，得知消息后，該同學(xué)(自然卷發(fā))很高興，希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析回答：(1)父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫做_；那么人的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)_。(2)若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制(用A、a表示)，則父母的基因組成均是_。(3)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是_條，其中一個(gè)精子所含的性染色體是_條。(4)這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)女孩的概率是_。26(10分)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：在人群中，生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手(不考慮后天的矯正和練習(xí))是一對(duì)相對(duì)性狀。在某家庭中，父親慣用左手，母親慣用右手，他們所生的孩子是慣用右手的。那么，這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？就這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。(1)甲組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那么這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)_(填“有”或“沒(méi)有”)控制慣用左手的基因，其父親的基因組成是_。(2)乙組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那么孩子的基因組成為_(kāi)。(3)其實(shí)，甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理的。請(qǐng)你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說(shuō)出，如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，慣用左手的概率是_。(4)生活中一些左撇子常能通過(guò)練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣，這種改變后的性狀_(填“能”或“不能”)遺傳給后代。第4單元自我檢測(cè)1C2.C3.A4.A5.B6.D7.C8.D9A10.D11.C12.D13.C14.C15.B16.C17.C