2019-2020學年六年級下學期語文期末考試試卷.doc

2019-2020學年六年級下學期語文期末考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎樂園。（40分） (共8題；共40分)1. （10分）選一選。 大禹_A治水千山_B駕霧千辛_C萬水騰云_D萬苦大吃_E仙酒貪圖_F大喝2. （3分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來，紀昌成了百發(fā)百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次網。 （4）老話確實講得不錯，真是“恩將 （jing jing）仇報”！ （5）文成公主到了達尤龍真這個地方的時候，可惡 （ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來，紀昌成了百發(fā)百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju j），每天至多撒（s s）四次網。 （9）老話確實講得不錯，真是“恩將（jing jing）仇報”！ （10）文成公主到了達尤龍真這個地方的時候，可惡（ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 3. （5分）照樣子，寫詞語。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來爬去（來去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 4. （3分）理解句中劃線詞語的意思 A沒有變質的食物；B沒有枯萎；C不含雜類氣體；D稀罕。（1）我在花市買了一束新鮮的玫瑰。 1 （2）名信超市運來了一批新鮮的水果。 1 （3）清晨，我們推開窗戶，呼吸新鮮空氣。 1 （4）數碼相機已經不算什么新鮮東西啦！1 5. （8分）填空，并解釋所填的字 （1）波1壯闊：2 （2）連1不斷：2 （3）1峰兀立：2 （4）1地而起：2 （5）顏色各1：2 （6）紅葉1火：2 6. （4分）選擇恰當的關聯(lián)詞填空 因為所以 雖然但是 不但而且如果就 只有才（1）李剛1勤奮學習，2成績優(yōu)秀。 （2）1奶奶滿頭銀發(fā)，2行動十分利落。 （3）老師1關心我們的學習，2關心我們的身體。 （4）1我們現在不好好學習，將來2不能擔當建設祖國的重任。 （5）1堅持改革開放，社會2能進步與發(fā)展。 7. （3.0分）選一選，填一填 改變 改觀（1）他的地位_了，但是關心群眾的作風依然沒變。 （2）經過全市人民的努力，市容衛(wèi)生大大_。 （3）父親_損失一千株櫻桃樹，_不愿兒子說一句謊話。 （4）_沒有他們的辛苦，沒有他們的犧牲，_沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。 8. （4分）句子加工廠 （1）火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變） 1（2）爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變） 1（3）浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。（擴句） 1二、 知識回顧。（6分） (共1題；共6分)9. （6.0分）填空 （1）有志者，1。 （2）莫以善小而不為，1。 （3）業(yè)精于勤，1；行成于思，2。 （4）盛年不重來，1。及時當勉勵，2。 三、 口語交際。（4分） (共1題；共4分)10. （4分）補充詞語，并選擇兩個詞語造句 興 _勃 _ 爭 _ _ 后 響 _ 云 _枯 _ 爛 _ 雜 _ _ 生 不 _ _ 客造句：_四、 閱讀。（20分） (共2題；共20分)11. （12.0分）閱讀短文，完成練習 散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣東西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕：髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（1）根據意思寫詞語。 相信并佩服。 1意見不一致。 2形容水的明凈。 3（2）讀句子，回答問題?！拔业哪赣H又熬過了一個冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？“母親信服地點點頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什么？（3）運用文中的句子回答問題。為什么“母親本不愿意出來？”后來為什么同意去散步？發(fā)生分歧時，為什么“我決定委屈兒子”？（4）選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫（ ）A . 贊美了生機勃勃的春天。B . 表現了尊老愛幼的好風氣。C . 渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。12. （8分）閱讀短文，回答問題。 每個人都是天才 大學畢業(yè)的第一年，我回到母校教書。有一天，改學生的書法,發(fā)現有個學生寫得又黑又臟，但是筆墨縱肆,有一種特別的味道。我舉著朱砂毛筆，看了又看，不知怎么給分數。論規(guī)矩，他的字實在太亂；論氣韻”,他的字又別有一種豐神”。最后，我批了甲下。書法作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那學生眼睛瞪著自己的成績,露出難以至信的表情。也見到他旁邊同學的奇怪反應。我猜想:他們一定認為我這個導師亂批。于是我對全班說:“某同學的書法，以一般的標準來看，我應該給他丙,但是我發(fā)覺他的字里有一種特別的力量。大家要知道，字寫得漂亮不難，但是寫得自成一家，別有風骨,就不容易了。凡是成功的書法家，必定都因為他能寫出與眾不同的味道。然后，我把那學生到叫到桌前，“你下次只要控制自己的筆，不要寫出框子，就會好多了。你想想，一個有才氣的人，如果又能約束自己，腳踏實地地學，當然容易成功。”我相信，那時候班上每個學生那看到了，他一天天在進步。他的本子不再又臟又爛，他的字不再橫涂豎抹。最后，他居然能代表班上參加書法比賽。如果有一天，他成為名書法家,我一點也不會詫異。當然，我也可能對自己的識才而沾沾自喜。今天，讀王鼎鈞先生的回憶錄怒目少年，看到許多好老師”與“壞老師的影子與影響,也看到王先生的一段沒有好的家世，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；沒有好的老師，只要有上進的志氣！”（1）根據解釋從文中找出相應的四字詞語。 比喻做事踏實認真。_形容自以為是很好而得意的樣子。_（2）我為什么會給寫字又黑又臟的學生甲下？ （3）我給了寫字又黑又臟的學生建議后，他發(fā)生了什么變化？ （4）從王鼎鈞先生的話中,你得到了什么啟示？ 五、 作文。（30分） (共1題；共30分)13. （30分）小學生活就要結束了，在這六年的小學生活中，你遇到了很多老 師，你最喜歡哪個老師呢？向大家介紹一下這位老師吧！要求:語句通 順.題目自擬.表達真情實感，不得出現真實的人校、校名。 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 基礎樂園。（40分） (共8題；共40分)1-1、2-1、答案：略2-2、答案：略2-3、2-4、答案：略2-5、答案：略2-6、答案：略2-7、2-8、2-9、2-10、2-11、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7