PPT模板制作及使用方法2.doc

用PPT制作課件的基本操作和一些操作技巧探討教案 民族中學(xué)：夏文艷教學(xué)目的： 知識(shí)于技能：學(xué)會(huì)用幻燈片制作課賤的基本操作和一些操作技巧。 過程與方法：培養(yǎng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：能綜合運(yùn)用各科知識(shí)，把現(xiàn)代教育技術(shù)用到教學(xué)中。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用幻燈片制作課賤的基本操作和一些操作技巧學(xué)習(xí)與操作。難點(diǎn)：部分操作技巧的學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作。基本操作：1、選擇幻燈片版式： 格式幻燈片版式2、模板設(shè)置：3、背景設(shè)置： 空白處右擊 背景填充效果圖片選擇圖片打開確定4、插入文本框：插入文本框 調(diào)整文本框5、文字錄入：字體、字號(hào)顏色6、插入新幻燈片：鼠標(biāo)指向該張幻燈片右擊新幻燈片7、動(dòng)畫設(shè)置：動(dòng)畫動(dòng)畫方案（自定義動(dòng)畫）。8、動(dòng)作設(shè)置：指向要設(shè)置的圖片，文字或聲音右擊。9、幻燈片切換：空白處右擊10、插入圖片、聲音、藝術(shù)字、視頻或FLASH動(dòng)畫操作技巧一、PowerPoint中使用動(dòng)作設(shè)置功能在PowerPoint中存有大量設(shè)計(jì)模板，使用它可以使你輕松制作出漂亮的幻燈片。但也有一個(gè)缺陷，即采用一種模板后，在所有的幻燈片中，都是一樣的背景和圖案，顯得過于單調(diào)。有一種變通的辦法：將近似的內(nèi)容采用一種設(shè)計(jì)模板制作在一個(gè)幻燈片文件中，例如為參加某會(huì)議提交的論文需要制作幻燈片，可將論文標(biāo)題、摘要、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等分別采用一種設(shè)計(jì)模板制作存儲(chǔ)為不同的幻燈片文件，這樣的幻燈片看起來就富于變化了。但在幻燈片放映時(shí)有一個(gè)問題，一個(gè)個(gè)的幻燈片文件需多次打開，太麻煩了！這時(shí)我們可以使用PowerPoint的“動(dòng)作設(shè)置”功能很方便地解決。 首先按照需要根據(jù)個(gè)人的喜好分類采用不同的設(shè)計(jì)模板制作并存儲(chǔ)為若干個(gè)不同的幻燈片文件，如WJ1、WJ2等。在第一個(gè)文件如WJ1的最后一幅幻燈片上，可以選中一段文字，也可以選中一幅卡通畫，在“幻燈片放映”中點(diǎn)擊“動(dòng)作設(shè)置”。也可以首先在“幻燈片放映”中點(diǎn)擊“動(dòng)作按鈕”，在幻燈片合適的位置設(shè)置一個(gè)按鈕，設(shè)置完成后自動(dòng)進(jìn)入“動(dòng)作設(shè)置”。根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣，選取“單擊鼠標(biāo)”或“鼠標(biāo)移過”，動(dòng)作則選中“超級(jí)鏈接到”，再選取“其它PowerPoint演示文稿”。在“超 級(jí)鏈接到其它PowerPoint演示文稿”彈出選單中，輸入第二個(gè)幻燈片文件名如WJ2。 為了在第二個(gè)幻燈片文件放映完畢后能順利返回到調(diào)用它的幻燈片或再轉(zhuǎn)到其它的幻燈片，同樣方法在該幻燈片的最后一幅適當(dāng)位置選中文字二、PowerPoint中超鏈接常用技巧PowerPoint中，我們經(jīng)常要用到超鏈接，常見的問題有如下幾種：1、更改鏈接文字的顏色如果你厭煩了PowerPoint中默認(rèn)的鏈接文 字顏色和單擊后鏈接的文字顏色，可通過“格式”菜單中的“幻燈片配色方案”（PowerPoint 2002應(yīng)為“幻燈片設(shè)計(jì)”中的“編輯配色方案”），從彈出的“配色方案”對(duì)話框中選中“自定義”選項(xiàng)卡，然后就可以進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置了。2、去掉鏈接文字的下劃線如果想去掉鏈接文字的下劃線，可通過向幻燈片中插入一個(gè)新的文本框（不要使用幻燈片版式中自帶的文本框)，輸入文字標(biāo)題后，選中整個(gè)文本框再設(shè)置該文本框的超鏈接，這樣就看不到鏈接文字的下劃線了。3、出現(xiàn)鏈接提示信息如果希望在幻燈片中添加鏈接提示信息效果，只須在鏈接對(duì)話框中單擊“屏幕提示”按鈕，輸入相應(yīng)的提示信息即可。三、巧用PPT制作樹狀結(jié)構(gòu)圖打開PowerPoint，新建一 演示文稿，單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”命令，打開“Microsoft組織結(jié)構(gòu)圖”窗口（如圖1）。此時(shí)“Microsoft組 織結(jié)構(gòu)圖”窗口以及其自有的菜單和工具欄代替了PowerPoint的菜單和工具欄，并且兩者差別很大，可將鼠標(biāo)指針移到每個(gè)工具欄按鈕處并停留幾秒，可 獲得有關(guān)該按鈕的提示。 這時(shí)，可以在方框中輸入相關(guān)內(nèi)容。如果要在某一個(gè)結(jié)構(gòu)的左、右、下方增加分支時(shí)，根據(jù)需要單擊窗口中不同的工具（部下、同事、經(jīng)理、助理等）至目標(biāo)位置即可。 還是以“用Word 2003繪圖工具制作樹狀結(jié)構(gòu)圖”一文的“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”的結(jié)構(gòu)圖為例，先在第一框中輸入“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”，再在其下屬位置分別輸入“軟 件部分”和“硬件部分”，用“Del”鍵將無用文本框刪除（因?yàn)橹恍鑳蓚€(gè)下屬），然后再在其下面插入相應(yīng)數(shù)量的文本框并輸入內(nèi)容，PowerPoint會(huì) 根據(jù)組織結(jié)構(gòu)圖的大小自動(dòng)調(diào)整整體大小。 如果你不滿足默認(rèn)的效果，可以通過設(shè)置文本字體、顏色；圖框樣式、顏色；線條樣式、顏色等來進(jìn)行設(shè)置，來滿足你的要求。四、快速將PowerPoint幻燈片轉(zhuǎn)換為圖片要將PowerPoint文件中的某一個(gè)幻燈片添加到圖形編輯軟件中去，通過PowerPoint的普通編輯窗口“全選復(fù)制”后再粘貼的辦法是無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@樣的轉(zhuǎn)換辦法在其他軟件中不能將背景即母板圖像粘貼過來。解決的辦法有三種：1.通過普通視圖如果你的普通視圖默認(rèn)效果包括了縮略圖，直接用右鍵點(diǎn)擊要轉(zhuǎn)換幻燈片的縮略圖，在快捷菜單中選擇“復(fù)制”，然后打開圖形編輯軟件粘貼即可。2.通過備注頁視圖如果你的普通視圖默認(rèn)效果不包括縮略圖，可以通過備注頁視圖來轉(zhuǎn)換。先通過滾動(dòng)條在編輯窗口中顯示要轉(zhuǎn)換的幻燈片，然后點(diǎn)擊“視圖”菜單下的“備注頁”，在備注頁視圖中選中該幻燈片的縮略圖，執(zhí)行1中的操作即可。3.通過幻燈片瀏覽視圖如果要轉(zhuǎn)換多幅幻燈片，而且你的普通視圖默認(rèn)效果不包括縮略圖，可以通過燈片瀏覽視圖來轉(zhuǎn)換。點(diǎn)擊“視圖”菜單下的“幻燈片瀏覽”，在幻燈片瀏覽視圖中選中一個(gè)需要轉(zhuǎn)換的幻燈片的縮略圖，執(zhí)行1中的操作即可，多次執(zhí)行重復(fù)操作可以快速地將多個(gè)幻燈片轉(zhuǎn)換為圖片。五、字幕式片頭制作 電影和電視劇中，制作者們喜歡挑選片中精彩鏡頭放在片頭，在屏幕上拉動(dòng)出現(xiàn)，起到吸引觀眾的目的；片尾則通常用移動(dòng)字幕的形式給出演員、制作者等的姓名及相關(guān)資料。其實(shí)，我們?cè)谟肞owerPoint制作演示文稿時(shí)，利用好它的動(dòng)畫設(shè)置，也可以制作出字幕式片頭片尾來。以拉動(dòng)式片頭的制作為例1、準(zhǔn)備好用于制作拉動(dòng)式動(dòng)態(tài)片頭的圖片，并用圖像處理軟件進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎棥?、啟動(dòng)PowerPoint2002，打開需要制作這種片頭的演示文稿，選中第一張幻燈片，執(zhí)行“插入新幻燈片”命令(直接按“Enter”鍵或按“Ctrl+M”組合鍵)，插入一張空白的幻燈片，用于制作這種片頭。3、在上述空白幻燈片中，執(zhí)行“插入圖片來自文件”命令，打開“插入圖片”對(duì)話框(如圖一)定位到圖片所在的文件夾，選中第一張圖片后，按“插入”按鈕將圖片插入到幻燈片中。 4、選中上述插入的圖片，執(zhí)行“幻燈片放映自定義動(dòng)畫”命令，展開“自定義動(dòng)畫片”任務(wù)窗格 單擊“添加效果”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，展開“進(jìn)入”下面的級(jí)聯(lián)菜單，選中其中的“其他效果”選項(xiàng)，打開“添加進(jìn)入效果”對(duì)話框，再選中其中的“緩慢進(jìn)入”選項(xiàng)，“確定”返回。 5、按“任務(wù)窗格”中“方向”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“自右側(cè)”選項(xiàng)；再按“速度”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“非常慢”選項(xiàng)。6、調(diào)整圖片至合適大小，并將其定位到“工作區(qū)”左側(cè)邊緣外。7、重復(fù)上述36步的操作，將第二張圖片插入其中,并完成相應(yīng)的設(shè)置。8、在“任務(wù)窗格”中雙擊第二張圖片的動(dòng)畫設(shè)置選項(xiàng)，打開“緩慢進(jìn)入”對(duì)話框(如圖五)，按“開始”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“之后”選項(xiàng)，在六、繪制路徑PowerPoint中還提供了一種相當(dāng)精彩的動(dòng)畫功 能，它允許你在一幅幻燈片中為某個(gè)對(duì)象指定一條移動(dòng)路線，這在PowerPoint中被稱為“動(dòng)作路徑”。使用“動(dòng)作路徑”能夠?yàn)槟愕难菔疚母逶黾臃浅Ｓ?趣的效果。例如，你可以讓一個(gè)幻燈片對(duì)象跳動(dòng)著把觀眾的眼光引向所要突出的重點(diǎn)。為了方便你進(jìn)行設(shè)計(jì)， PowerPoint中包含了相當(dāng)多的預(yù)定義動(dòng)作路徑。如果想要指定一條動(dòng)作路徑，選中某個(gè)對(duì)象，然后從菜單中選擇“幻燈片放映”“自定義動(dòng)畫”。在 “自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格中點(diǎn)擊“添加效果”按鈕。在下拉列表中選擇“動(dòng)作路徑”然后再選擇一種預(yù)定義的動(dòng)作路徑，比如“對(duì)角線向右上”或者“對(duì)角線向右 下”。如果你不喜歡子菜單中列出的六種預(yù)置路徑，還可以選擇“更多動(dòng)作路徑”來打開“添加動(dòng)作路徑”對(duì)話框。確保“預(yù)覽效果”復(fù)選框被選中，然后點(diǎn)擊不同 的路徑效果進(jìn)行預(yù)覽。當(dāng)你找到比較滿意的方案，就選擇它并按“確定”按鈕。PowerPoint也允許你自行設(shè)計(jì)動(dòng)作路徑。選中某個(gè)對(duì)象然后從菜單中選擇“添加效果”“動(dòng)作路徑”“繪制自定義路徑”，然后再從列表中選擇一種繪制方式（如自由曲線）。接著用鼠標(biāo)準(zhǔn)確地繪制出移動(dòng)的路線。在添加一條動(dòng)作路徑之后，對(duì)象旁邊也會(huì)出現(xiàn)一 個(gè)數(shù)字標(biāo)記，用來顯示其動(dòng)畫順序（如圖2所示）。還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)箭頭來指示動(dòng)作路徑的開端和結(jié)束（分別用綠色和紅色表示）。你還可以在動(dòng)畫列表中選擇該對(duì) 象，然后對(duì)“開始”、“路徑”和“速度”子菜單中的選項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整（在“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格）。 七、插入特殊對(duì)象，如WORD文檔。選擇“插入”“插入附件”也可以用這一方法插入影片、聲音、圖片、圖表、FLASH動(dòng)畫等。課件有圖形、圖像、聲音、視頻和文字等多媒體組成，這多種媒體有不同的感染力，他們的有機(jī)結(jié)合 通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行播放，形成美的環(huán)境，給學(xué)生以美德熏陶，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，在整過學(xué)習(xí)過程中能使學(xué)生保持興奮的情緒，在愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)，應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)： 八、色彩美人類對(duì)各種色彩的感知程度是不同的，紅色和黃色的感知最快，白色最慢。因此在色彩的選擇上既要考慮色彩對(duì)人感知的影響，有要考慮與教學(xué)內(nèi)容相符合。如初一的學(xué)生注意力容易分散，因此在色彩的選擇上力求鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，給學(xué)生感官刺激，使學(xué)生能長時(shí)間保持注意力高度集中，利于知識(shí)的吸收；對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生擁塞應(yīng)傾向于柔和、沉靜，因?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生已經(jīng)形成較系統(tǒng)的感知覺，不需要外部條件的強(qiáng)烈刺激，就能形成表象。 九、音樂美 音樂是一種聽覺藝術(shù)，它能表現(xiàn)和激發(fā)人們的感情。在課件中能夠適當(dāng)?shù)貙?yōu)美的音樂根據(jù)教學(xué)內(nèi)容融入其中，利用音樂的感染力，使學(xué)生在美的旋律中探索知識(shí)。逼真合理的音樂可能豐富圖形、圖像，增加真實(shí)性和表現(xiàn)力，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律。如暴風(fēng)雨來臨時(shí)的雷電聲，動(dòng)物的鳴叫聲可以揭發(fā)學(xué)生探求大自然的欲望。結(jié)合古文、古詩詞配上適當(dāng)?shù)墓诺湟魳肥箤W(xué)生沖感受我國古典文化的淵源，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。 十、語言美在課件中語言起著補(bǔ)充畫面的內(nèi)容，幫助學(xué)生思考，豐富教學(xué)內(nèi)容，嘉盛理解的作用。由于語言是抽象思維的表現(xiàn)形式，因此在課件中，根據(jù)