




已閱讀5頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)籍號(hào)身份證號(hào)姓名曾用名拼音出生日期年 月 日性別血型民族政治面貌戶口地出生地籍貫家庭地址郵編電話1電話2監(jiān)護(hù)人性別手機(jī)固定電話郵箱孫招友王建玲港澳臺(tái)僑胞外國(guó)國(guó)籍初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)科目語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)政治信息技術(shù)成績(jī)科目歷史地理生物體育加分成績(jī)思想道德學(xué)習(xí)態(tài)度與能力交流與合作運(yùn)動(dòng)與健康審美與表現(xiàn)個(gè)性發(fā)展畢業(yè)學(xué)校學(xué)籍號(hào)個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷起止時(shí)間經(jīng)歷(地點(diǎn)、學(xué)校)證明人家庭主要成員姓名稱謂政治面貌工作單位職務(wù)備注學(xué)生基本信息登記表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)要素與內(nèi)容一、公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識(shí)有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí),關(guān)心社會(huì),積極參加公益活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益。公民態(tài)度有社會(huì)責(zé)任感,自覺履行公民義務(wù)與行使公民權(quán)利,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。公民行為遵紀(jì)守法,遵守公共秩序,愛護(hù)公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生。思想道德道德意識(shí)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,熱愛祖國(guó),有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,遵守社會(huì)公德,崇尚科學(xué),反對(duì)迷信,有為民族振興張國(guó)家富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的愿望和意識(shí)。道德行為尊敬老師,孝敬父母與長(zhǎng)輩,與同學(xué)友好相處,樂于助人,禮貌待人,舉止文明,重誠(chéng)信、知感恩,幫助弱者,杜絕暴力,遠(yuǎn)離黃、賭、毒?!叭苯逃庾R(shí)認(rèn)識(shí)生命、尊重生命珍愛生命,有正確的生命觀,主動(dòng),積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。生存能力掌握生存知識(shí)、技能、規(guī)律,有生存環(huán)境意識(shí)、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和正確的生存觀。生活態(tài)度掌握生活常識(shí)、技能,熱愛生活,有正確的生活觀,追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族、國(guó)家和人類的幸福生活。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)愿望有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,學(xué)習(xí)興趣深厚,有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的明確,有理想、有目標(biāo),持之以恒。學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)與解決問題善于發(fā)現(xiàn)與提出問題,努力嘗試用多種途徑解決問題。信息處理能有目的地收集、整理、使用信息。獨(dú)立探究有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力。合作學(xué)習(xí)能與同學(xué)合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反思善于思考、總結(jié)、反思,不斷改進(jìn)。學(xué)習(xí)方法目標(biāo)有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。習(xí)慣獨(dú)立思考,合作探討,虛心請(qǐng)教。方法善于研究,查閱資料,不畏困難。學(xué)習(xí)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極回答問題。作業(yè)質(zhì)量按時(shí)、高質(zhì)量地完成作業(yè),不抄襲。學(xué)業(yè)成績(jī)成績(jī)合格,考試不舞弊?;舅刭|(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的要素與內(nèi)容三、交流與合作認(rèn)識(shí)自我自我認(rèn)識(shí)能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,自信、自尊,不自大、不自卑。自我約束能合理調(diào)控自己情緒,約束自己行為。認(rèn)識(shí)同伴與交流認(rèn)識(shí)同伴正確認(rèn)識(shí)同伴的優(yōu)缺點(diǎn),了解同伴,客觀評(píng)價(jià)同伴。正常交往能夠明辨是非,與同學(xué)正常交往,不拉幫結(jié)派,與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。善于交流善于表達(dá)自己的思想與觀點(diǎn),善于傾聽同伴的觀點(diǎn),善于與同伴溝通與分享。理解與合作尊重同伴能夠理解、尊重同伴的觀點(diǎn)與處境。容易合作善于團(tuán)結(jié)同伴,接受不同意見,能與同伴一起確立目標(biāo)并積極共同實(shí)現(xiàn)。四、運(yùn)動(dòng)與健康體育鍛煉習(xí)慣有適合自己特點(diǎn)、科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。方法有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動(dòng)技能。衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。保健意識(shí)有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法。體質(zhì)健康身體機(jī)能發(fā)育正常,身體健康。健康水平身體狀況良好。心理健康適應(yīng)環(huán)境能在較短時(shí)間內(nèi),適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、合作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的改變。承受挫折正確面對(duì)挫折,不自卑、不氣餒。五、審美與表現(xiàn)感受美能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美。欣賞美掌握一定的審美知識(shí),有一定的藝術(shù)鑒賞力,儀容儀表整潔、大方,言談舉止文明。表現(xiàn)美積極參加各種文藝活動(dòng),能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。發(fā)展方向個(gè)人發(fā)展目標(biāo)上學(xué)期下學(xué)期個(gè)人記錄教師記錄個(gè)人記錄教師記錄一公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識(shí)公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識(shí)道德行為“三生”教育生命意識(shí)生存能力生活態(tài)度二學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)愿望學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)與解決問題信息處理獨(dú)立探究合作學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)方法目標(biāo)習(xí)慣方法學(xué)習(xí)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)颇鲜∑胀ǜ咧袑W(xué)生成長(zhǎng)記錄基本素質(zhì)發(fā)展(高一年級(jí))45三交流與合作認(rèn)識(shí)自我自我認(rèn)識(shí)自我約束認(rèn)識(shí)同伴與交流認(rèn)識(shí)同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四運(yùn)動(dòng)與健康體育鍛煉習(xí)慣方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣保健意識(shí)體質(zhì)健康身體機(jī)能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五審美與表現(xiàn)感受美欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任評(píng)語表高一年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)高一年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)反饋意見表高一年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄其他事項(xiàng)記錄高一年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日7云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任評(píng)語表高一年級(jí)下學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)高一年級(jí)下學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)反饋意見表高一年級(jí)下學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄其他事項(xiàng)記錄高一年級(jí)下學(xué)期班主任: 年 月 日課程名稱指導(dǎo)教師參加者學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)分活動(dòng)成果描述體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日同學(xué)評(píng)價(jià)年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師:年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表(高一年級(jí)上學(xué)期)11服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章): 年 月 日服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章): 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社區(qū)服務(wù)登記表(高一年級(jí)上學(xué)期)課程名稱指導(dǎo)教師參加者學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)分活動(dòng)成果描述體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日同學(xué)評(píng)價(jià)年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師:年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表(高一年級(jí)下學(xué)期)13服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章): 年 月 日服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章):年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社區(qū)服務(wù)登記表(高一年級(jí)下學(xué)期)實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天學(xué)分體驗(yàn)與收獲(自評(píng))單位或教師評(píng)價(jià)簽名(蓋章):年 月 日班主任評(píng)價(jià)班主任:年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表(高一年級(jí))14發(fā)展方向個(gè)人發(fā)展目標(biāo)上學(xué)期下學(xué)期個(gè)人記錄教師記錄個(gè)人記錄教師記錄一公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識(shí)公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識(shí)道德行為“三生”教育生命意識(shí)生存能力生活態(tài)度二學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)愿望學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)與解決問題信息處理獨(dú)立探究合作學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)方法目標(biāo)習(xí)慣方法學(xué)習(xí)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學(xué)業(yè)成績(jī)15云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄基本素質(zhì)發(fā)展(高二年級(jí))16三交流與合作認(rèn)識(shí)自我自我認(rèn)識(shí)自我約束認(rèn)識(shí)同伴與交流認(rèn)識(shí)同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四運(yùn)動(dòng)與健康體育鍛煉習(xí)慣方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣保健意識(shí)體質(zhì)健康身體機(jī)能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五審美與表現(xiàn)感受美欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任評(píng)語表高二年級(jí)上學(xué)期簽名:年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)高二年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)反饋意見表高二年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄其他事項(xiàng)記錄高二年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任評(píng)語表高二年級(jí)下學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)高二年級(jí)下學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)反饋意見表高二年級(jí)下學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄其他事項(xiàng)記錄高二年級(jí)下學(xué)期班主任: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表課程名稱指導(dǎo)教師參加者學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)分活動(dòng)成果描述體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日同學(xué)評(píng)價(jià)年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師:年 月 日(高二年級(jí)上學(xué)期)22服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章): 言要繡年 月 日服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章):年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社區(qū)服務(wù)登記表(高二年級(jí)上學(xué)期)云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表課程名稱指導(dǎo)教師參加者學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)分活動(dòng)成果描述體驗(yàn)與收獲(自評(píng)) 年 月 日同學(xué)評(píng)價(jià) 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師: 年 月 日(高二年級(jí)下學(xué)期)云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社區(qū)服務(wù)登記表(高二年級(jí)下學(xué)期)服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng)) 年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章): 年 月 日服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng)) 年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章): 年 月 日24實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天學(xué)分體驗(yàn)與收獲(自評(píng))單位或教師評(píng)價(jià)簽名(蓋章):年 月 日班主任評(píng)價(jià)班主任:年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表(高二年級(jí))發(fā)展方向個(gè)人發(fā)展目標(biāo)上學(xué)期下學(xué)期個(gè)人記錄教師記錄個(gè)人記錄教師記錄一公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識(shí)公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識(shí)道德行為“三生”教育生命意識(shí)生存能力生活態(tài)度二學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)愿望學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)與解決問題信息處理獨(dú)立探究合作學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)方法目標(biāo)習(xí)慣方法學(xué)習(xí)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)颇鲜∑胀ǜ咧袑W(xué)生成長(zhǎng)記錄基本素質(zhì)發(fā)展(高三年級(jí))26三交流與合作認(rèn)識(shí)自我自我認(rèn)識(shí)自我約束認(rèn)識(shí)同伴與交流認(rèn)識(shí)同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四運(yùn)動(dòng)與健康體育鍛煉習(xí)慣方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣保健意識(shí)體質(zhì)健康身體機(jī)能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五審美與表現(xiàn)感受美欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任評(píng)語表高三年級(jí)上學(xué)期云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)高三年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)反饋意見表高三年級(jí)上學(xué)期簽名: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄其他事項(xiàng)記錄高三年級(jí)上學(xué)期班主任: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表課程名稱指導(dǎo)教師參加者學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)分活動(dòng)成果描述體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日同學(xué)評(píng)價(jià)年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師:年 月 日(高三年級(jí)上學(xué)期)56云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社區(qū)服務(wù)登記表服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章):年 月 日服務(wù)內(nèi)容服務(wù)地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)簽名(蓋章):年 月 日(高三年級(jí)上學(xué)期)云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表課程名稱指導(dǎo)教師參加者學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)分活動(dòng)成果描述體驗(yàn)與收獲(自評(píng))年 月 日同學(xué)評(píng)價(jià)年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師:年 月 日(高三年級(jí)下學(xué)期)實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)間年 月 日 年 月 日共 天學(xué)分體驗(yàn)與收獲(自評(píng))單位或教師評(píng)價(jià)簽名(蓋章):年 月 日班主任評(píng)價(jià) 班主任: 年 月 日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表(高三年級(jí))云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我畢業(yè)評(píng)價(jià)簽名:年 月 日 云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任畢業(yè)評(píng)價(jià)簽名:年 月 日 云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)畢業(yè)評(píng)價(jià)簽名:年 月 日 云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄身體成長(zhǎng)評(píng)價(jià)表既往病史:肝炎 肺結(jié)核 先天性心臟病 腎炎 風(fēng)濕病 地方?。ú∶?其它(病名):診斷時(shí)間: 年 月 日高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí) 年 月 日 年 月 日 年 月 日裸眼視力左右矯正視力左右矯正度數(shù)左右聽力左右五官科沙眼色覺齲齒牙周病恒牙數(shù)扁桃體內(nèi)科心肺肝脾外科脊柱四肢皮膚平足淋巴結(jié)云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄身體成長(zhǎng)評(píng)價(jià)表高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí) 年 月 日 年 月 日 年 月 日形態(tài)身高()體重()胸圍()生理能力血壓()脈搏(次/分)肺活量()化驗(yàn)結(jié)核菌素試驗(yàn)肝功能血紅蛋白(g/L)蛔蟲卵醫(yī)生簽字乙肝疫苗甲肝疫苗風(fēng)疹疫苗百白破疫苗傷寒疫苗胸透檢查結(jié)論正常需復(fù)查項(xiàng)目初步診斷主檢醫(yī)生簽名云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)登記表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目第一次第二次第三次成績(jī)等第時(shí)間成績(jī)等第時(shí)間成績(jī)等第時(shí)間語言與文學(xué)語文外語數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)人文與社會(huì)思想政治歷史地里科學(xué)物理筆試實(shí)驗(yàn)化學(xué)筆試實(shí)驗(yàn)生物筆試實(shí)驗(yàn)技術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)筆試實(shí)驗(yàn)藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)體育與健康體育與健康云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄必修課程成績(jī)與學(xué)分登記表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)習(xí)時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師重修記錄備注時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師語言與文學(xué)語文語文1語文2語文3語文4語文5外語英語1英語2英語3英語4英語5數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)習(xí)時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師重修記錄備注時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師人文與社會(huì)思想政治經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)歷史歷史1歷史2歷史3地理地理1科學(xué)地理2地理3物理物理1物理2化學(xué)化學(xué)1化學(xué)2學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)習(xí)時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師重修記錄備注時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師科學(xué)生物生物1生物2生物3技術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)與設(shè)計(jì)2藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)習(xí)時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師重修記錄備注時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師體育與健康水平五綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)社區(qū)服力高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄選修課程成績(jī)與學(xué)分登記表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)習(xí)時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師重修記錄備注時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師語言與文學(xué)語文外語數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)習(xí)時(shí)間課時(shí)成績(jī)學(xué)分教師重修記錄備注時(shí)間課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 62906-6-1:2025 EN Laser displays - Part 6-1: Visualization method of colour gamut intersection
- 2025至2030中國(guó)電熱毯行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電子肺活量計(jì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025年《護(hù)理交接班制度》考試試題(附答案)
- 教育領(lǐng)域下的電力革新-以AI輔助教學(xué)設(shè)備為例
- 教育心理學(xué)與德育在思政課程中的融合
- 教育信息化助力智慧課堂變革發(fā)展
- 智能教育新篇章綠色辦公從這里開始
- 教育技術(shù)助力特殊教育的全球化發(fā)展
- 商業(yè)教育中的心理學(xué)如何設(shè)計(jì)高效課程
- 企業(yè)消防安全責(zé)任制模板
- 2025屆黑龍江省哈爾濱四十七中學(xué)七年級(jí)英語第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含答案
- 人工智能通識(shí)課程開課方案
- 2025-2030中國(guó)智慧政務(wù)行業(yè)發(fā)展策略及投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 【中考真題】2025年福建中考數(shù)學(xué)真題試卷(含解析)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練13篇
- 繡花生產(chǎn)工藝流程
- 華為5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)及站點(diǎn)硬件安裝手冊(cè)2020v2-1-54
- 第2章工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)
- 海姆立克急救法PPT
- YS/T 534.3-2007氫氧化鋁化學(xué)分析方法第3部分:二氧化硅含量的測(cè)定鉬藍(lán)光度法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論