南臺小學2016年第一學期教師培養(yǎng)計劃.doc

南臺小學2016年第一學期教師培養(yǎng)計劃 南臺小學2016年第一學期教師培養(yǎng) 指導： 以十八大精神為指導，立足 三個堅持 ，即堅持科學發(fā)展、堅持以人為本、堅持深化改革，做好 三篇文章 ，即率先的文章、均衡的文章、優(yōu)質的文章。大力加強教師隊伍的建設，全面提升教育質量。 培養(yǎng)目標： 1、以全員提高的目標，以教師提高為重點，通過優(yōu)化教師隊伍，著力提高學生素質，進一步提高的教育質量。 2、建設一支素質優(yōu)良的教師隊伍，培養(yǎng)一批骨干教師。 主要工作和措施： 開展多項活動，創(chuàng)建 型組織和學習型團隊 ，讓自覺學習在校園內蔚然成風，讓學習成為教師自覺的內在需要，形成教師自我需要的學習研究之風。 1、建立。 本學期，由校領導班子推薦文章，教師利用空余時間進閱覽室學習，1 8年內的青年教師作好讀書，每學期至少撰寫2篇感。 2、開展 沙龍 活動，35周歲以下的青年教師在教導處的組織下每月開展一次教學沙龍活動，每次一個主題，青年教師結合自己的教學實踐，深入思考，對新課程下的教育教學活動中的進行交流，引導教師對教育的思考向廣度和深度延伸發(fā)展。 3、安排多層面的培訓。 結合教育局的有關精神，學校一方面要鼓勵青年教師參加高一學歷的進修，另一方面要組織教師參加各個層面的培訓。組織教師參加、等新教材的培訓。選派教師外出學習、聽課。聘請有關專家來校上課講學。 二、開展研討活動，搭建平臺。 1、以課堂為主陣地。 課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把教師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，引導教師積極參與課堂研究。我們堅持以課堂為主陣地，主要開展以下一些活動。 青年教師基本功訓練： 本學期，凡1 8年內教齡的青年教師，每星期參加一次粉筆字培訓，每周一展評，鋼筆字每兩周一展評。 青年教師值班開課： 每學期青年教師至少開一次公開課，由校領導、同學科教師等一起評課，研討，幫助其進步。 青年教師評優(yōu)課： 學校每學年組織一次青年教師優(yōu)質課評比活動，讓青年教師能深入研究課堂。同時，和上課教師交流意見，落實優(yōu)點，指出不足，提高教師的課堂教學水平。 三、健全各項制度，提供條件。 學校進一步完善和執(zhí)行青年教師百分考核制度和教學能手考核制度。完善對教師的考核、評比工作，把教師的教學研究、教改經(jīng)驗、創(chuàng)造性教學等列入考評的重要項目，全面檢測教師的教育。 附：教學沙龍活動每月之題。 月份 主題 地點 九月份 如何備好一堂課 二樓會議室 十月份 作業(yè)布置之我見 二樓會議室 十一月份 如何營造師生間和諧的氛圍 二樓會議