2016學(xué)年上學(xué)期Z小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃.doc

2016學(xué)年上學(xué)期Z小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃 2016學(xué)年上學(xué)期Z小學(xué)三年級 學(xué)生情況： 本屆小學(xué)三年級有四個，我?guī)У氖侨昙壢?，?8人。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對英語都有著濃厚的興趣。 課程教學(xué)目的： 根據(jù)小學(xué)生的生理和特點以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 教材思路： 以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運用英語去完成任務(wù)為目的。即： 話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù) 教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容： 按單元形式整體設(shè)計和編寫，采用 教案式 編排體系。第一冊全書共6單元，2個復(fù)習(xí)單元。每單元分 ABC 三個部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。別具一格的開頭-不是 零 的零起點 Welcome to English 。 內(nèi)容安排： 單元 內(nèi)容 Unit 1 Hello(School things) Unit 2 Look at me ( Body) Unit 3 Let s Paint ( Color ) Recycle 1 Unit 4 We love animals (Animals） Unit 5 Let s eat (Food and drink ) Unit 6 Happy birthday ( Numbers ) Recycle 2 總目標(biāo)要求： 1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流； 2）能聽說、認(rèn)讀73 個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題），并能簡單的運用；(編輯：教師范文吧) 3）能聽、做、演18個游戲； 4）能聽、做12個TPR活動； 5）能學(xué)會8個小制作； 6）能唱14首歌曲； 7）能聽、說、唱10首歌謠； 8）能完成8個形成性活動； 9）能聽懂6個幽默小故事； 10）能了解6項簡單的中西方文化知識。 提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn)，小學(xué)英語對話教學(xué)在整個英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢？在小學(xué)英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下