語文s版三年級上冊第七單元第25課《江雪》同步訓(xùn)練.doc

語文s版三年級上冊第七單元第25課江雪同步訓(xùn)練姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共105分)1. （1分）描寫冬景的成語有：_2. （3分）讀古詩江雪回答千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。絕_滅：_全句解釋：_3. （9分）讀江雪，填空：江雪這首詩中表示動作的詞語有_、_、_。這首詩對仗工整，如“千山”對“萬徑”，還有_對_，_對_等：詩人的垂釣季節(jié)是_，表達(dá)了詩人_的情感。4. （8分）選字填空該 刻時(shí)_ 應(yīng)_ _苦 活_意 義_思 _工 _務(wù) _見5. （2分）選擇劃線字正確的解釋：千山鳥飛絕_A、斷 B、絕跡，不存在 C、死 D、達(dá)到極點(diǎn)的萬徑人蹤滅_A、不再存在 B、停止燃燒或發(fā)光 C、使熄滅6. （4分）選擇正確的讀音。萬徑（jng jng）_人蹤（zng zhng）_孤舟（zhu zu）_老翁（wn wng）_7. （6分）形近字組詞。孤_ 狐_暴_爆_ 笠_豎_8. （3分）給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋害怕、畏懼 冷 窮困寒江_心寒 _貧寒 _9. （6分）閱讀回答江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。請你在古詩中找出兩對近義詞：_ _讀著這首古詩，我深深地感到唐代詩人柳宗元當(dāng)時(shí)_的心情。此時(shí)此刻，我們的眼前會出現(xiàn)怎樣的畫面？請你結(jié)合詩句的意思畫一幅簡筆畫。_10. （9分）填空我可以給“徑”字換上_偏旁，變成_字，組詞_。我可以給“蹤”字換上_偏旁，變成_字，組詞_。我可以給“孤”字去掉_偏旁，變成_字，組詞_。11. （1分）讀江雪，根據(jù)意思寫詩句只見一只孤獨(dú)的船里，有一個(gè)穿蓑衣戴笠帽的老人，獨(dú)自在那寒冷的江上釣著魚。_12. （4分）解釋下列詞語千山 _萬徑 _鳥飛絕 _人蹤滅 _13. （8分）填空。江雪的作者是_代詩人_。詩中描寫了_、_、_、_、等景物，描繪了一幅寓意豐富的_圖，體現(xiàn)了作者_(dá)的性格。14. （5分）讀江雪，填空江雪的作者是_朝詩人_。前兩句詩讓我們感受到_，后兩句則體現(xiàn)了詩人_的情調(diào)。詩中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩人_的人格化身。15. （5分）解釋下列詞語的意思。千山 萬徑 孤舟 寒江16. （5分）給江雪斷句。江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。17. （5分）解釋下列詩句的意思。獨(dú)釣寒江雪 千山鳥飛絕18. （3分）讀古詩江雪回答“江雪”，顧名思義是指_，由此可以看出本詩的創(chuàng)作季節(jié)是_，給人一種_的感覺。19. （2分）根據(jù)詩歌江雪填空。江雪中寫出景色凄涼的詩句是_；寫出人的孤獨(dú)的詩句是_。20. （3分）江雪中的絕、滅兩字點(diǎn)出了環(huán)境的_，孤、獨(dú)點(diǎn)出了人的_，體現(xiàn)了作者與大自然抗?fàn)幍腳的精神。21. （3分）根據(jù)詞語的意思寫出江雪中對應(yīng)的字。黃昏時(shí)分：_。腳印，蹤跡：_。小路：_。22. （6分）認(rèn)一認(rèn)，寫一寫。蓑_ 釣_孤_衰_ 鉤_狐_23. （4分）我會填。“蹤”字共_畫，是_結(jié)構(gòu)。“翁”字共_畫，第四畫是_。二、 閱讀題 (共2題；共23分)24. （10分）寫出詩句的意思，然后完成填空練習(xí)。望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（1）第一句中_寫出了天門山的山勢奇險(xiǎn)；一、二句中_兩個(gè)字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢；二、三句中_ _寫出了水和山的顏色美。（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？25. （13分）閱讀詩歌，回答問題望天門山李白_，_。_，_。（1）將詩句補(bǔ)充完整。 （2）用“/”劃出詩的節(jié)奏。 （3）理解古詩，填空。詩人的“_”這句詩寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。詩人用“_”這個(gè)字，使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美，而且寓含了詩人的_。（怎樣的情感？）第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、