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文檔簡介

Module 3Unit 1 What are they doing ?一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1學(xué)習(xí)詢問他人正在做什么事情。2描述他人正在做的事情。3學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)boat chess row soybean milk drink hungry 。4通過創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)英語,并形成良好的英語語感。重點、難點:1學(xué)說問句What are they doing? 2掌握句型Theyre 動詞+ing +賓語 3能清晰準(zhǔn)確地發(fā)出本課所教的單詞的音二、預(yù)習(xí)學(xué)案1.預(yù)習(xí)課文補全單詞2.用“ ”標(biāo)出詢問動詞的ing形式,反復(fù)閱讀,理解句子意思。3.在筆記本上記錄自己預(yù)習(xí)后的疑惑,準(zhǔn)備交流。三、導(dǎo)學(xué)案(一)交流熱身,預(yù)習(xí)導(dǎo)入1.師生齊唱M2 中的小詩,并配以動作。2.教師快速向?qū)W生出示幾組詞,每組包含一個動詞,請學(xué)生說出這個動詞。師板書:read , write ,listen ,play , talk 3.請學(xué)生說這些動詞的-ing形式。4 齊讀黑板上的動詞及其-ing形式。(二)小組合作,自主學(xué)習(xí)1.告訴學(xué)生,教師將要模仿一個動作,他們要猜猜教師正在做什么。教師模仿動作后提問:What am I doing? (我正做什么?)引入句子: Im doing taijiquan.。3.請全體學(xué)生一起邊做動作,邊說:Im doing taijiquan.4自主學(xué)習(xí)單詞(Task 1)(1)Listen and underline the new words and the difficult words.(2) Listen and read the new words and the difficult words 3 times.(3)Read the words by yourself.5小老師檢查單詞(Who can teach?)6單詞句型運用(Task 2)以小組為單位,用所學(xué)詞匯造句,進行運用,找出本模塊重點句型what are they doing?進行替換、拓展、對話等情景練習(xí),然后小組進行展示。(三)歸納探究,詞匯點撥1.請一學(xué)生挑選黑板上所提供的任一動詞,做出相應(yīng)的動作。2.教師通過提問:What is he/ she doing ?復(fù)習(xí)Hes/ Shes 動詞+ing。3.請該生所在組的成員模仿該生的動作,并做動作邊說:Im動詞+ing +賓語。4.教師故作不解狀問:What are they doing ? 后又釋然說:Oh. Theyre 動詞+ing +賓語,并板書。5.教師指著黑板上的句子,請學(xué)生跟說多遍。6.小組合作挑選黑板上所提供的任一動詞(不能重復(fù)),做出相應(yīng)的動作,其他學(xué)生回答問題:What are they doing ? (四)反饋,總結(jié)評價1.請幾位學(xué)生到教室前,由教師說動詞詞組,學(xué)生模仿動作,比比誰的反應(yīng)最靈敏。2.讓學(xué)生在小組內(nèi)進行訓(xùn)練。3.四人小組中,請學(xué)生A 和B向?qū)W生C和D模仿一個動作,然后由C和D提問:A 和B在做什么?4.讓小組內(nèi)學(xué)生互換角色。5.請幾位學(xué)生到教室前模仿動作,教師提問:What are they doing ?然后讓全班或個別學(xué)生回答。四、課堂檢測1.選擇單詞補全句子riding playing rowing drinking doingTheyre Taijiquan.Theyre a dragon boat.Theyre chess.Theyre soybean milk.Theyre on a bus.2.英漢互譯上車 在湖上 under the tree play chess 許多 row a boat 五、課后作業(yè)1. 抄寫單詞:row , play, drink, boat, milk2. 收集有關(guān)人物或動物正在進行某種動作行為的照片、圖片、圖案,并用英語說說他們正在做什么? 3. 預(yù)習(xí)M4 U2課文。六、板書設(shè)計Unit 1 What are they doing? What are they doing?They are rowing a dragon boa

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